Đề thi giữa kì 1 Vật lí 10 - CV 7991 (Đề số 7)
Đề thi, đề kiểm tra Vật lí 10 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, TN trả lời ngắn, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Vật lí 10 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: VẬT LÍ 10
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:
Câu 1: Trong nghiên cứu Vật lí, hai phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình đóng vai trò như thế nào?
A. Là hai phương pháp cốt lõi hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình tìm hiểu thế giới tự nhiên.
B. Phương pháp mô hình hoàn toàn thay thế cho phương pháp thực nghiệm trong mọi trường hợp.
C. Phương pháp thực nghiệm chỉ áp dụng trong lí thuyết, không dùng trong phòng thí nghiệm.
D. Hai phương pháp độc lập hoàn toàn và không có mối liên hệ nào với nhau.
Câu 2: Biển báo cảnh báo dưới đây trong phòng thực hành Vật lí có ý nghĩa cảnh báo nguy cơ nào sau đây?

A. Nguy cơ cháy nổ từ các chất hoặc vật liệu dễ cháy.
B. Nguy cơ điện giật do điện áp cao.
C. Nguy cơ bỏng do bề mặt thiết bị nóng.
D. Nơi có chứa chất phóng xạ.
Câu 3: Khái niệm nào sau đây mô tả đúng về phép đo gián tiếp một đại lượng vật lí?
A. Phép đo đọc trực tiếp giá trị cần xác định trên vạch chia của dụng cụ đo.
B. Phép đo không sử dụng bất kỳ dụng cụ hay công thức tính toán nào.
C. Phép đo xác định giá trị đại lượng thông qua công thức liên hệ với các đại lượng đo trực tiếp.
D. Phép đo chỉ thực hiện duy nhất một lần mà không có sai số.
Câu 4: Kết quả đo thời gian rơi của một vật được ghi nhận là
. Sai số tương đối
của phép đo này bằng
A. 2,0%.
B. 0,5%.
C. 0,1%.
D. 1,0%.
Câu 5: So sánh giữa quãng đường đi được
và độ dịch chuyển
của một vật chuyển động, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Quãng đường
luôn nhỏ hơn độ lớn độ dịch chuyển
trong mọi trường hợp.
B. Quãng đường
luôn là đại lượng không âm, trong khi độ dịch chuyển
có thể âm, dương hoặc bằng 0.
C. Độ dịch chuyển
luôn bằng quãng đường
ngay cả khi vật quay đầu chuyển động.
D. Quãng đường và độ dịch chuyển đều là các đại lượng vectơ cùng hướng.
Câu 6: Vectơ vận tốc trung bình
của một vật trong khoảng thời gian
được xác định bằng
A. thương số giữa vectơ độ dịch chuyển
và khoảng thời gian
.
B. tích số giữa quãng đường
và thời gian
.
C. thương số giữa tổng quãng đường
và khoảng thời gian
.
D. hiệu số giữa vị trí lúc sau và vị trí lúc đầu của vật.
Câu 7: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 11: Công thức tính quãng đường
vật đi được trong chuyển động thẳng biến đổi đều với vận tốc ban đầu
và gia tốc
là
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Câu 12: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm của chuyển động rơi tự do?
A. Phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, là chuyển động thẳng đều.
B. Phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên trên, là chuyển động thẳng chậm dần đều.
C. Phương xiên góc, chiều hướng về tâm Trái Đất, là chuyển động biến đổi phức tạp.
D. Phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống dưới, là chuyển động thẳng nhanh dần đều.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2: Một hòn đá nhỏ được thả rơi tự do từ độ cao
so với mặt đất tại nơi có gia tốc trọng trường
. Bỏ qua mọi lực cản của không khí.
a) Nếu bỏ qua sức cản không khí, thời gian rơi của các vật từ cùng một độ cao chỉ phụ thuộc vào gia tốc trọng trường
mà không phụ thuộc vào khối lượng của vật.
b) Chuyển động rơi tự do có phương thẳng đứng và chiều hướng từ trên xuống dưới.
c) Tốc độ của hòn đá ngay trước khi chạm đất được tính theo công thức
.
d) Thời gian hòn đá rơi từ độ cao
đến khi chạm đất bằng
.
PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.
Câu 1: Đồ thị độ dịch chuyển - thời gian (
) của một vật chuyển động thẳng có dạng như sau. Tốc độ trung bình của vật trong toàn bộ khoảng thời gian
chuyển động bằng bao nhiêu
?

Câu 2: Một ca nô chuyển động ngược dòng sông trên một quãng đường dài
. Tốc độ của ca nô đối với nước yên lặng là
, tốc độ của dòng nước so với bờ là
. Thời gian để ca nô đi hết quãng đường ngược dòng đó bằng bao nhiêu giờ?
Câu 3: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 4: Một vật nhỏ được thả rơi tự do không vận tốc đầu từ độ cao
so với mặt đất tại nơi có
. Biết rằng trong
cuối cùng ngay trước khi chạm đất, vật đi được quãng đường
. Độ cao
thả vật bằng bao nhiêu mét?
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Một người đi xe đạp xuất phát từ điểm A đi thẳng
về phía Đông đến điểm B, sau đó rẽ sang phía Bắc đi thẳng thêm
nữa thì đến điểm C.
a) Tính tổng quãng đường người đó đã đi được từ A đến C.
b) Xác định độ lớn độ dịch chuyển của người đó khi đến điểm C so với vị trí xuất phát A.
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: VẬT LÍ 10
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: VẬT LÍ 10
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | |||||||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | Trả lời ngắn | |||||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. MỞ ĐẦU | |||||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Làm quen với vật lí. | 1 | 0,25 | 2,5% | |||||||||||||
| 2 | Bài 2: Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành vật lí. | 1 | 0,25 | 2,5% | |||||||||||||
| 3 | Bài 3: Thực hành tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo. | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | |||||||||||
| II. ĐỘNG HỌC | |||||||||||||||||
| 4 | Bài 4: Độ dịch chuyển và quãng đường đi được. | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,25 | 0,5 | 0,5 | 12,5% | |||||||||
| 5 | Bài 5: Tốc độ và vận tốc. | 1 | 1 | 0,25 | 0,5 | 7,5% | |||||||||||
| 6 | Bài 6: Thực hành: Đo tốc độ của vật chuyển động. | 1 | 1 | 0,25 | 0,25 | 5% | |||||||||||
| 7 | Bài 7: Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian. | 1 | 1 | 0,25 | 0,5 | 7,5% | |||||||||||
| 8 | Bài 8: Chuyển động biến đổi. Gia tốc. | 1 | 3 | 1 | 1,0 | 0,25 | 12,5% | ||||||||||
| 9 | Bài 9: Chuyển động thẳng biến đổi đều. | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,25 | 1 | 1,5 | 27,5% | ||||||||
| 10 | Bài 10: Sự rơi tự do. | 1 | 3 | 1 | 1 | 1,0 | 0,25 | 0,5 | 17,5% | ||||||||
| Tổng số câu/lệnh hỏi | 10 | 2 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 16 TN | 5 TN 1 TL | 3 TN 1 TL | 24 TN 2 TL | |
| Tổng số điểm | 2,5 | 0,5 | 0 | 1,5 | 0,5 | 0 | 0 | 0,5 | 1,5 | 0 | 1,5 | 1,5 | 4,0 | 3,0 | 3,0 | 10,0 | |
| Tỉ lệ % | 25% | 5% | 0% | 15% | 5% | 0% | 0% | 5% | 15% | 0% | 15% | 15% | 40% | 30% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THPT.........
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: VẬT LÍ 10
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | |||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | Trả lời ngắn | ||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| I. MỞ ĐẦU | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1: Làm quen với vật lí. | - Biết: Nêu được đối tượng nghiên cứu của Vật lí; kể được một số lĩnh vực của Vật lí; nêu được vai trò của Vật lí đối với khoa học, kĩ thuật và công nghệ; nhận biết được phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình. | C1 | |||||||||||
| 2 | Bài 2: Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành vật lí. | - Biết: Nhận biết được các kí hiệu cảnh báo; nêu được một số quy tắc an toàn khi sử dụng thiết bị điện, thiết bị nhiệt, dụng cụ thủy tinh và thiết bị quang học. | C2 | |||||||||||
| 3 | Bài 3: Thực hành tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo. | - Biết: Nêu được khái niệm phép đo trực tiếp, phép đo gián tiếp; nhận biết được sai số hệ thống và sai số ngẫu nhiên; biết công thức tính giá trị trung bình, sai số tuyệt đối và sai số tỉ đối. - Hiểu: Phân biệt được phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp; giải thích được nguyên nhân của sai số; hiểu được ý nghĩa của sai số tuyệt đối và sai số tỉ đối; hiểu cách ghi kết quả đo. | C3 | C4 | ||||||||||
| II. ĐỘNG HỌC | ||||||||||||||
| 4 | Bài 4: Độ dịch chuyển và quãng đường đi được. | - Biết: Nêu được khái niệm vị trí, quãng đường và độ dịch chuyển; nhận biết được độ dịch chuyển là đại lượng vectơ. - Hiểu: Phân biệt được quãng đường và độ dịch chuyển; giải thích được khi nào độ lớn độ dịch chuyển bằng quãng đường; hiểu được cách tổng hợp các độ dịch chuyển. | C5 | C2a | C2b | |||||||||
| 5 | Bài 5: Tốc độ và vận tốc. | - Biết: Nêu được khái niệm tốc độ trung bình, tốc độ tức thời, vận tốc trung bình và vận tốc tức thời; biết các công thức cơ bản. - Hiểu: Phân biệt được tốc độ và vận tốc; giải thích được ý nghĩa của phương và chiều của vận tốc; hiểu được quy tắc tổng hợp vận tốc. | C6 | C2 | ||||||||||
| 6 | Bài 6: Thực hành: Đo tốc độ của vật chuyển động. | - Biết: Nhận biết được các dụng cụ đo quãng đường và thời gian; nêu được chức năng của đồng hồ đo thời gian hiện số, cổng quang điện và đồng hồ cần rung. - Hiểu: Giải thích được nguyên tắc xác định tốc độ từ quãng đường và thời gian; hiểu được trình tự tiến hành thí nghiệm; nhận biết được một số nguyên nhân gây sai số. | C7 | C8 | ||||||||||
| 7 | Bài 7: Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian. | - Biết: Nhận biết được đồ thị độ dịch chuyển – thời gian; biết rằng độ dốc của đồ thị liên quan đến vận tốc. - Hiểu: Giải thích được ý nghĩa của các đoạn đồ thị đi lên, đi xuống hoặc nằm ngang; xác định được vật chuyển động theo chiều dương, chiều âm hay đứng yên. | C9 | C1 | ||||||||||
| 8 | Bài 8: Chuyển động biến đổi. Gia tốc. | - Biết: Nêu được khái niệm chuyển động biến đổi và gia tốc; biết công thức - Hiểu: Giải thích được ý nghĩa của gia tốc; phân biệt được chuyển động nhanh dần và chậm dần dựa vào mối quan hệ giữa vận tốc và gia tốc; hiểu được dấu của gia tốc phụ thuộc vào chiều dương đã chọn. - Vận dụng: Tính được gia tốc từ dữ kiện vận tốc và thời gian; xác định được trạng thái nhanh dần hay chậm dần trong các tình huống khác nhau; phân tích được sự biến đổi vận tốc của vật. | C10 | C1, C2b, C2c | C2d | |||||||||
| 9 | Bài 9: Chuyển động thẳng biến đổi đều. | - Biết: Nêu được đặc điểm của chuyển động thẳng biến đổi đều; biết các công thức
và nhận biết được đồ thị vận tốc - thời gian. - Hiểu: Giải thích được ý nghĩa của độ dốc đồ thị - Vận dụng: Vận dụng được các công thức để tính vận tốc, gia tốc, thời gian và độ dịch chuyển; giải được bài toán nhiều giai đoạn. | C11 | C3 | C1a | C1b | ||||||||
| 10 | Bài 10: Sự rơi tự do. | - Biết: Nêu được khái niệm và đặc điểm của sự rơi tự do; biết gia tốc rơi tự do - Hiểu: Giải thích được vì sao khi bỏ qua sức cản không khí, các vật rơi với cùng gia tốc; phân biệt được rơi trong không khí và rơi tự do; hiểu được phương, chiều và tính chất nhanh dần đều của chuyển động rơi. - Vận dụng: Tính được thời gian rơi, vận tốc khi rơi, quãng đường hoặc độ cao; vận dụng được các hệ thức của chuyển động thẳng nhanh dần đều vào bài toán rơi tự do; giải được các tình huống thực tế đơn giản liên quan đến vật rơi | C12 | C2a, C2b, C2c | C2d | C4 | ||||||||