Đề thi giữa kì 2 HĐTN 6 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 3)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 (Bản 2) chân trời sáng tạo Giữa kì 2 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 giữa kì 2 môn HĐTN 6 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Đề thi Hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo bản 2

        PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

        TRƯỜNG THCS…………...

Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6 

– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Hành động nào thể hiện ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng?

A. Nói chuyện điện thoại to trên xe buýt.
B. Chen lấn khi xếp hàng tại quầy vé.
C. Giữ trật tự khi tham gia các sự kiện đông người.
D. Nghe nhạc bằng loa ngoài ở nơi công cộng.

Câu 2. Trong số các hành vi sau, hành vi nào không thể hiện ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng?

A. Xếp hàng khi mua vé tàu, xe.
B. Nói chuyện lớn tiếng trong rạp chiếu phim.
C. Giúp người già băng qua đường.
D. Giữ gìn vệ sinh ở khu vui chơi.

Câu 3. Vì sao việc xếp hàng ở nơi công cộng là biểu hiện của hành vi có văn hóa

A. Vì giúp duy trì trật tự và đảm bảo quyền lợi của mọi người.
B. Vì làm như vậy sẽ được khen ngợi.
C. Vì không ai muốn bị phạt khi chen lấn.
D. Vì nếu không xếp hàng sẽ bị người khác phản đối.

Câu 4. Một người vứt rác bừa bãi nơi công cộng có thể gây ra hậu quả gì

A. Làm mất mỹ quan đô thị và gây ô nhiễm môi trường.
B. Khiến nơi đó trở nên có nhiều màu sắc hơn.
C. Không ảnh hưởng gì vì có nhân viên vệ sinh dọn dẹp.
D. Giúp những người khác có chỗ vứt rác theo.

Câu 5. Khi đang đi trong công viên, em thấy một nhóm bạn nhỏ đang leo lên cây và bẻ cành để chơi trò chơi. Nếu là em, em sẽ làm gì để vừa ngăn chặn hành vi này, vừa khiến các bạn hiểu được việc làm của mình là sai?

A. Yêu cầu các bạn dừng lại ngay lập tức và báo bảo vệ công viên.
B. Nhẹ nhàng giải thích cho các bạn về tác hại của việc bẻ cành cây và hướng dẫn cách chơi khác phù hợp hơn.
C. Không nói gì vì đó không phải việc của mình.
D. Chỉ nhắc nhở một lần rồi bỏ đi nếu các bạn không nghe.

Câu 6. Một người bạn của em khi đến thăm viện bảo tàng đã vô tư sờ vào hiện vật, chụp ảnh với đèn flash dù có biển cấm. Nếu em muốn giúp bạn nhận ra điều này là sai nhưng không làm bạn ấy mất mặt, em sẽ làm gì?

A. Nhẹ nhàng nhắc nhở bạn về quy định của bảo tàng và giải thích lý do cần tuân thủ.
B. Lờ đi vì không muốn làm bạn khó chịu.
C. Báo ngay với nhân viên bảo tàng để họ nhắc nhở.
D. Nói to để những người xung quanh cùng biết và giúp ngăn chặn.

Câu 7. Hoạt động nào dưới đây không giúp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?

A. Nhặt rác khi đi dã ngoại.
B. Sử dụng túi vải thay thế túi nylon.
C. Chặt cây rừng để lấy gỗ về làm đồ nội thất.
D. Hạn chế dùng ống hút nhựa khi uống nước.

Câu 8. Khi đến các khu du lịch sinh thái, du khách cần lưu ý điều gì?

A. Chụp ảnh check-in với mọi loài động vật hoang dã.
B. Lấy một ít cát, sỏi ở bãi biển làm kỷ niệm.
C. Đi theo lối mòn để tránh ảnh hưởng đến hệ sinh thái.
D. Khắc tên lên cây để đánh dấu đã từng đến đây.

Câu 9. Nếu một người nói rằng “Nước sạch có rất nhiều nên không cần tiết kiệm”, nhận định nào dưới đây là chính xác?

A. Đúng, vì nước có thể tự tái tạo theo vòng tuần hoàn.
B. Đúng, vì chỉ cần xử lý nước thải tốt thì không lo thiếu nước.
C. Sai, vì tài nguyên nước không phải là vô tận, nhiều nơi vẫn thiếu nước sạch.
D. Sai, nhưng chỉ khi nước bị ô nhiễm nghiêm trọng mới cần tiết kiệm.

...........................................

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). 

a. Thế nào là ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng? Vì sao việc giữ gìn và thực hiện hành vi này lại cần thiết trong đời sống xã hội?

b. Theo em, mỗi cá nhân cần làm gì để góp phần xây dựng môi trường văn minh, lịch sự ở nơi công cộng? Hãy nêu ba việc làm cụ thể và phân tích ý nghĩa của chúng.

Câu 2 (1,0 điểm) Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có ý nghĩa gì đối với việc giảm thiểu biến đổi khí hậu? Hãy trình bày ba biện pháp thiết thực mà cá nhân có thể thực hiện để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6 

– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề 5: Ứng xử văn hóa ở nơi công cộng

2

0

2

1 ý

2

1 ý

0

0

6

2 ý

6.0

Chủ đề 6: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và giảm thiểu biến đổi khí hậu

2

0

2

0

2

0

0

1 ý

6

1 ý

4.0

Tổng số câu TN/TL

4

0

4

1

4

1

0

1

12

3 ý

10,0

Điểm số

2,0

0

2,0

1,0

2,0

2,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 5

6

1

  

Ứng xử văn hóa ở nơi công cộng

Nhận biết

 - Biết được hành vi thể hiện ứng xử văn hóa nơi công cộng.

- Biết được hành vi không thể hiện ứng xử văn hóa nơi công cộng.

2

 

C1, 2

 

Thông hiểu

- Hiểu được lí do việc xếp hàng ở nơi công cộng là hành vi có văn hóa.

- Biết được hậu quả của việc vứt rác bừa bãi.

- Nêu được khái niệm và ý nghĩa của việc ứng xử văn hóa nơi công cộng.

2

1 ý

C3, 4

C1a

Vận dụng

- Nêu được cách xử lí tình huống.

- Nêu được việc làm góp phần xây dựng môi trường văn minh, lịch sự và nêu được ý nghĩa của chúng.

2

1 ý

C5, 6

C1b

Vận dụng cao

     

Chủ đề 6

6

1

  

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và giảm thiểu biến đổi khí hậu

Nhận biết

- Biết được hoạt động không giúp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- Biết được điều cần lưu ý khi đến các du lịch sinh thái.

2

 

C7, 8

 

Thông hiểu

- Nêu được nhận định chính xác về câu nói: “Nước sạch có rất nhiều nên không cần tiết kiệm.”

- Biết được cách xử lí tình huống.

2

 

C9, !0

 

Vận dụng

- Nêu được cách xử lí tình huống.

- Nêu được ý nghĩa việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên với biến đổi khí hậu và nêu được giải pháp.

1

 

C11, 12

 

Vận dụng cao

  

1

 

C2 (TL)

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi Hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo bản 2 - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay