Đề thi giữa kì 2 ngữ văn 6 cánh diều (Đề số 8)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 6 cánh diều Giữa kì 2 Đề số 8. Cấu trúc đề thi số 8 giữa kì 2 môn Ngữ văn 6 cánh diều này bao gồm: đọc hiểu, viết, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án Ngữ văn 6 sách cánh diều
SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT: ………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Một người đàn ông dừng lại trước cửa hàng bán hoa để đặt mua hoa và gửi điện hoa về cho mẹ, người đang sống cách anh 200 dặm. Khi bước ra khỏi ôtô, anh chú ý đến một bé gái đang ngồi khóc nức nở.
Anh đến để hỏi xem có điều gì không ổn và bé gái trả lời: “Con muốn mua tặng một bông hồng đỏ cho mẹ. Nhưng con chỉ có bảy mươi lăm xu, mà một bông hồng giá tới hai đô la.”
Người đàn ông mỉm cười rồi nói: “Lại đây nào, chú sẽ mua cho con một bông hồng”. Anh mua cho bé gái một bông hồng và đặt hoa gửi tặng mẹ anh. Khi họ chuẩn bị đi, anh đề nghị được đưa cô bé về nhà. Bé gái trả lời: “Vâng ạ. Chú có thể dẫn cháu đến gặp mẹ cháu”. Cô bé chỉ đường cho anh tới một nghĩa trang rồi cô đặt bông hồng lên trên một phần mộ mới xây.
Người đàn ông quay lại tiệm hoa, hủy bỏ dịch vụ điện hoa, rồi cầm bó hoa và lái xe hơn 200 dặm để về nhà tặng mẹ anh.
(Trích Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Người đàn ông dừng lại ở đâu?
A. Cửa hàng tạp hóa.
B. Cửa hàng bán hoa.
C. Hiệu sách.
D. Quán cà phê.
Câu 2. Người đàn ông muốn mua hoa để làm gì?
A. Tặng bạn gái.
B. Trang trí nhà cửa.
C. Tặng đồng nghiệp.
D. Gửi điện hoa cho mẹ.
Câu 3. Bé gái khóc vì điều gì?
A. Bị lạc đường.
B. Mất tiền.
C. Không đủ tiền mua hoa tặng mẹ.
D. Bị người lạ bắt nạt.
Câu 4. Bé gái muốn mua loại hoa gì?
A. Hoa cúc.
B. Hoa hồng đỏ.
C. Hoa ly.
D. Hoa hướng dương.
Câu 5. Người đàn ông đã làm gì sau khi biết chuyện của bé gái?
A. Mua cho bé gái một bông hồng.
B. Đưa bé gái về nhà.
C. Mua cho bé gái một bông hồng và đưa về nhà.
D. Không làm gì cả.
Câu 6. Mẹ của bé gái đang ở đâu?
A. Ở nhà.
B. Ở bệnh viện.
C. Ở nghĩa trang.
D. Đi du lịch.
Câu 7. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
A. Tự sự.
B. Biểu cảm.
C. Miêu tả.
D. Nghị luận.
Câu 8. Sau khi đưa bé gái đến nghĩa trang, người đàn ông đã làm gì?
A. Tiếp tục gửi điện hoa cho mẹ.
B. Hủy dịch vụ điện hoa và về nhà tặng hoa cho mẹ.
C. Mua thêm hoa cho bé gái.
D. Đi ăn tối.
Câu 9. Điều gì đã khiến anh ấy thay đổi quyết định từ việc gửi điện hoa sang tự mình mang hoa về tặng mẹ?
Câu 10.
...........................................
B. PHẦN VIẾT (4.0 điểm)
...........................................
BÀI LÀM
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU
TT | Kĩ năng | Nội dung/ đơn vị kiến thức | Mức độ nhận thức | Tổng % điểm | |||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||||
| TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | ||||
1 | Đọc hiểu | Văn bản truyện ngắn | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 60 |
2 | Viết | Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 40 |
Tổng | 20 | 5 | 20 | 15 | 0 | 30 | 0 | 10 | 100 | ||
Tỉ lệ % | 25% | 35% | 30% | 10% | |||||||
Tỉ lệ chung | 60% | 40% | |||||||||
TRƯỜNG THCS .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | |||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | ||||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 2 | 0 | |||||
Nhận biết | - Nhận biết được vị trí của người đàn ông khi dừng lại. - Nhận biết được mục đích mua hoa của người đàn ông. - Nhận biết lí do bé gái khóc. - Nhận biết được phương thức biểu đạt chính của văn bản. | 4 | 0 | C1,C2,C3,C7 | |||
Thông hiểu | - Xác định được loài hoa mà bé gái muốn mua. - Nhận biết được hành động của người đàn ông sau khi biết chuyện của bé gái. - Nhận biết được nơi mẹ bái gái đang ở. - Nhận biết được sự thay đổi của người đàn ông sau khi biết câu chuyện của bé gái. | 4 | 0 | C4,C5,C6,C9 | |||
Vận dụng | - Nhận biết được hành động của người đàn ông sau khi đưa bé gái đến nghĩa trang. - Nêu được suy nghĩ về tình mẫu tử và sự quan tâm đến những người xung quanh. | 2 | 0 | C8,C10 | |||
VIẾT | 1 | 0 | |||||
Viết văn bản nghị luận về một hiện tượng (vấn đề). *Nhận biết - Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận về một hiện tượng (vấn đề). - Xác định được kiểu bài phân tích, về một hiện tượng, vấn đề (thực trạng, mặt tích cực, tiêu cực, giải pháp, liên hệ thực tế). - Giới thiệu vấn đề. *Thông hiểu - Những mặt tác động tích cực, tiêu cực của hiện tượng. - Phân tích cụ thể về tầm quan trọng của vấn đề đó. - Đưa ra những giải pháp về vấn đề đó. - Liệt kê những bài học nhận thức và hành động của bản thân về hiện tượng ấy. * Vận dụng - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu các phép liên kết câu trong câu ghép, các phương thức biểu đạt các thao tác lập luận để phân tích bàn luận về vấn đề. * Vận dụng cao: - Viết được bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng mà mình quan tâm nêu được vấn đề và suy nghĩ của người viết, đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ cho ý kiến của mình. - Mở rộng vấn đề. | 1 | 0 | |||||