Giáo án bài 3: Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Khởi động

- GV cho HS tại chỗ:

+ Xoay các khớp.

+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay.

Trò chơi bổ trợ khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chạy nhanh theo số

- GV phổ biến cho HS:

+ Mục đích trò chơi: Làm nóng cơ thể, rèn luyện khả năng thăng bàng, sự nhanh nhẹn, phát triển sức mạnh của chân và tạo hứng thú đế tiếp nhận nội dung sẽ học.

+ Chuẩn bị:

·        Các em xếp thành những hàng dọc có số người bằng nhau, hàng này cách hàng kia khoảng 2 m. Trong mỗi hàng em này cách em kia khoảng 1 m.

·        GV cho các hàng điểm số từ 1 đến hết và mỗi em nhó số của mình.

+ Cách chơi:

·        Khi chỉ huy gọi số nào thi em mang só đó chạy vòng qua các bạn trong cùng hàng rồi về vị trí của mình.

·        Hàng nào có nhiếu em về vị trí của mình trước, ít phạm quy là thắng cuộc.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt bài bài học: Để biết và thực hiện được đội hình một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học đầu tiên của môn Thể dục 3 – Bài 3: Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn

a. Mục tiêu: HS nắm khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn.

b. Cách thức tiến hành

Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS khẩu lệnh và cách thực hiện:

+ Khẩu lệnh 1: “Bạn A làm chuẩn, theo 1,2; 1,2 - Điếm số!”.

+ Cách thực hiện: Lần lượt từ em A quay mặt qua trái, hô to số của mình theo thứ tự 1,2; 1,2;... rồi quay mặt Về tư thế ban đầu. Em cuối cùng hô to sổ của mình và hô “Hết”.

+ Khấu lệnh 2: “Thành hai vòng tròn - Bước!”.

+ Cách thực hiện: Em số 1 đứng tại chỗ. Em số 2 bước chân phải lùi một bưốc chếch sang phải về sau em số 1, sau đó thu chân trái xuống thành tư thê đứng nghiêm.

- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập cách biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn. Mỗi cách biến đổi tập 2-4 lần.

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

Biến đổi đội hình từ hai vòng tròn thành một vòng tròn

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện biến đổi đội hình từ hai hàng ngang thành ba hàng ngang.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS khẩu lệnh và cách thực hiện biến đổi đội hình từ hai vòng tròn thành một vòng tròn :

+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ - Bước!”.

+ Cách thực hiện: Em số 1 đứng tại chỗ. Em số 2 bước chân trái lên một bước chếch sang trái về vị trí cũ, sau đó thu chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm.

- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập cách biến đổi đội hình. Mỗi cách biến đổi tập 2-4 lần.

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS thực hiện biến đổi đội hình.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Đây là đội hình biến đổi gì?

+ Các bạn số bao nhiêu sẽ di chuyển?

+ Các bạn di chuyển sang bên nào?

- GV mời 1-2 tổ lên thực hiện biến đổi theo các đội hình.

- GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS.

Hoạt động 2: Hình thành động tác mới

a. Mục tiêu: HS nắm nắm được cách thực hiện động tác.

b. Cách thức tiến hành

- GV chia lớp thành hai tổ, hô cho cả lớp tập cách biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, mỗi cách biến đổi tập 2-3 lần.

-  GV gọi một hàng (hoặc tổ) lên thực hiện. GV biểu dương những hàng (hoặc tổ) làm đúng và sửa động tác cho những hàng (hoặc tổ) làm chưa đúng. Cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức.

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS xoay các khớp.

- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh ảnh, video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV.

- HS quan sát video, tranh ảnh.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV.

- HS thực hành và trả lời câu hỏi.

- HS quan sát tranh ảnh, video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.