Giáo án chủ đề 3 bài 3: Bài tập phối hợp di chuyển qua chướng ngại vật trên địa hình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Khởi động

- GV cho HS tại chỗ:

+ Xoay các khớp.

+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay.

Trò chơi bổ trợ khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trời nắng trời mưa

- GV phổ biến cho HS:

+ Mục đích trò chơi: Làm nóng cơ thề, tăng khả năng phán đoán, tạo không khí vui vẻ để tiếp nhận nội dung sẽ học.

+ Chuẩn bị:

·        Vẽ các hình tròn, hình này cách hình kia khoảng 50 cm và số hình tròn ít hơn số bạn chơi.

·        Các em đứng thành vòng tròn quanh các hình tròn đã vẽ. Chỉ huy đứng giữa vòng tròn.

+ Cách chơi:

·        Khi có hiệu lệnh, các em vừa đi theo vòng tròn vừa đọc vần điệu:

Cho trẻ con chơi,

Cho già vui vẻ,

Cho tôi đi cày.

Lấy bát cơm đẩy,

Lấy rơm đun bếp,

 Lấy ông nắng lên.

Lạy trời mưa xuống,

Lấy nước tôi uống,

Lấy ruộng tôi cày,

·        Kết thúc vần điệu, nếu chỉ huy hô “Trời mưa” thì các em nhanh chóng chạy vào đứng trong vòng tròn đê’ “trú mưa”, nếu chì huy hô “Trời nắng” thì các em vẫn vừa đi vừa đọc tiếp.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt bài bài học: Bài học hôm nay sẽ giúp các em cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

a. Mục tiêu: HS nắm được cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

b. Cách thức tiến hành

Bài tập phối hợp di chuyên vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

 - GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác và đặt câu hỏi:

+ Động tác thầy/cô thực hiện hoặc các bạn trong tranh ảnh thể hiện là gì?

+ Em hãy cho biết động tác thầy/cô hoặc bạn trong tranh thực hiện là động tác gì?

- HS trả lời, HS khác bổ sung.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS cách thực hiện động tác:

·        TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.

·        Cách thực hiện: Từ vạch xuất phát, di chuyển theo địa hình. Khi gặp chướng ngại vật nhỏ thì bước qua, hai tay phối hợp tự nhiên, mắt nhìn đường đi.

- GV hướng dẫn cách thực hiện động tác.

- GV cho một vài HS xung phong lên thực hiện thử bài tập.

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

Di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên địa hình

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác di chuyển.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS thực hiện động tác:

·        TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.

·        Cách thực hiện: Từ vạch xuất phát, di chuyển theo địa hình. Khi gặp chướng ngại vật lớn thì đi vòng qua, hai tay phối hợp tự nhiên, mắt nhìn đường đi.

- GV tổ chức cho cả lớp tập động tác vượt qua chướng ngại vật, mỗi động tác tập 2-3 lấn.

- GV cho từng hàng (hoặc tồ) thực hiện các động tác. Cùng HS biểu dương những em làm đúng và nhắc nhở, động viên những em thực hiện chưa đúng.

- Nhắc HS cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS thực hiện động tác.

- GV mời 1-2 tổ lên thực hiện.

- GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS.

Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật trên địa hình

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác di chuyển.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS thực hiện động tác:

·        TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.

·        Cách thực hiện: Từ vạch xuất phát, di chuyển theo địa hình. Khi gặp chướng ngại vật nhỏ thì bước qua, khi gặp chướng ngại vật lớn thì vòng qua, hai tay phối hợp tự nhiên, mắt nhìn đường đi.

- GV làm mẫu, cả lớp quan sát. Sau đó, cho cả lớp tập, đổng thời quan sát và điều chỉnh động tác cho HS.

- GV hướng dẫn HS tập luyện bài tập cho tới khi cơ bản đúng các động tác.

- GV quan sát, hỗ trợ để cán sự lớp điểu khiển cho cả lớp tập, lưu ý sau mỗi lần di chuyển, GV có nhận xét.

- GV cho HS thực hiện động tác.

- GV mời 1-2 tổ lên thực hiện.

- GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS.

- HS xoay các khớp.

- HS chạy tại chỗ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh ảnh, video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV.

- HS quan sát video, tranh ảnh.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV.

- HS thực hành và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV.

- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi.