Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 chân trời CĐ 2 Bài 3: Thực hành biểu diễn hoà tấu (P3)

VỀ BỐ CỤC BIỂU DIỄN

VỀ KĨ THUẬT, KĨ NĂNG PHỐI HỢP

VỀ BIỂU CẢM

VỀ TÂM LÍ BIỂU DIỄN

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học và thực hành biểu diễn.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.42.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Luyện tập và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập: Lên kế hoạch, luyện tập theo hướng dẫn thực hiện hòa tấu tác phẩm Ma Bella Bimba bằng đàn phím điện tử hoặc tác phẩm Hái cà bằng đàn guitar.

- GV yêu cầu HS chú ý biểu cảm theo cấu trúc bài và xử lí một số tình huống tâm lí nếu phát sinh.

- GV hướng dẫn HS ứng tác trong biểu diễn nhạc cụ:

Ví dụ: Những chất liệu và đặc điểm âm nhạc cơ bản làm cơ sở để ứng tác bài Hái cà:

+ Thang âm:

+ Đặc điểm cấu trúc giai điệu: giai điệu chính của bài Hái cà cân phương; mỗi thành phần âm nhạc đều có lấy đà; cấu trúc có tính chất lặp đi lặp lại. Sơ đồ cơ cấu nhịp:

+ Bố cục tác phẩm: A – B – A (A là phần mở đầu và kết thúc, B là phần giai điệu chính).

+ Người biểu diễn ứng tác giai điệu hoặc phần đệm trên cơ sở đặc điểm thang âm, cấu trúc âm nhạc và mở rộng bố cục biểu diễn tác phẩm.

• Ví dụ: A – B – A’ – B’ – A
• Trong đó A’ và B’ là những phần ứng tác bằng cách biến tấu hoặc ngẫu hứng của các bè nhạc cụ giai điệu hoặc bè đệm.
• Minh họa phần B’:
• Minh họa phần A’ hoặc B’ của guitar 2:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và luyện tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu HS xung phong hoặc chỉ định ngẫu nhiên để HS trình bày trước lớp.

- GV yêu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn hòa tấu.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, lựa chọn và biểu diễn tác phẩm hòa tấu.
4. Sản phẩm: HS biểu diễn hòa tấu và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy lựa chọn và biểu diễn tác phẩm hòa tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và làm việc theo nhóm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình diễn tác phẩm hòa tấu trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Biểu diễn được hòa tấu nhạc cụ với sự nâng cao về kĩ thuật và thái độ tự tin; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

+ Biểu diễn được hòa tấu với sự chủ động điều chỉnh âm thanh của nhạc cụ để tạo nên sự hài hòa.

+ Cảm nhận được nội dung, sắc thái, tình cảm và sự hòa hợp của âm thanh khi biểu diễn hòa tấu tác phẩm Ma Bella Bimba bằng đàn phím điện tử hoặc tác phẩm Hái cà bằng đàn guitar.

+ Tự đánh giá về khả năng biểu diễn hòa tấu tác phẩm Ma Bella Bimba bằng đàn phím điện tử hoặc tác phẩm Hái cà bằng đàn guitar của bản thân, phân tích được ưu điểm và hạn chế.

+ Dàn dựng và biểu diễn hòa tấu nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chuyên đề 3 - Bài 1: Những vấn đề chung về chỉ huy.

ĐÁNH GIÁ SAU BÀI HỌC