Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 1: KĨ NĂNG BIỂU DIỄN THANH NHẠC (15 TIẾT)

BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ

KĨ NĂNG BIỂU DIỄN THANH NHẠC

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Cảm nhận được nội dung, sắc thái và tình cảm của các bài hát; cảm nhận về sự hòa hợp giữa giọng hát và phần nhạc đệm.
• Phân tích được tiết mục biểu diễn thanh nhạc về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, lời ca, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Nắm được khái niệm về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.
• Trình bày được những yêu tố chính cấu thành một tiết mục biểu diễn thanh nhạc.
• Nắm được kĩ năng biểu diễn một số thể loại bài hát thường gặp.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc một số bài hát có liên quan đến bài học.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động HS :

- Nêu được cảm nhận về nội dung, sắc thái và tình cảm qua các bài hát HS được nghe và quan sát.

- Nêu được cảm nhận về sự hòa hợp giọng hát và phần nhạc đệm qua các bài hát mà em đã nghe và quan sát.

1. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe và quan sát video các tiết mục biểu diễn của một số bài hát và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm: HS nêu được cảm nhận về nội dung, sắc thái, sự hòa hợp giọng hát và tình cảm qua bài hát và chuẩn kiến thức của GV.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS lắng nghe và quan sát video các tiết mục biểu diễn của một số bài hát dưới đây (lựa chọn mỗi bài trong từng mục):

+ Mục 1:

• Khát vọng tuổi trẻ (nhạc và lời: Vũ Hoàng).

     https://www.youtube.com/watch?v=V0KXP9MCpyM

• Hát mãi khúc quân hành (nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền).

     https://www.youtube.com/watch?v=TxIosrmNpb0

• Hành khúc tuổi trẻ (nhạc và lời: Nguyễn Văn Hiên).

     https://www.youtube.com/watch?v=8TNZ4kZKCH4

• Tuổi trẻ thế hệ Bác Hồ (nhạc và lời: Triều Dâng).

     https://www.youtube.com/watch?v=sP8CeL3FxU8

+ Mục 2:

• Chiều ngoại ô Mát-xcơ-va (nhạc V.Solovyov-Sedoy, phỏng dịch lời Việt: Vương Thịnh)

     https://www.youtube.com/watch?v=ngj8HoCt_4U

• Giai điệu Tổ quốc (nhạc và lời: Trần Tiến).

     https://www.youtube.com/watch?v=HvGQOknUZ7s

• Người mẹ (nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện).

     https://www.youtube.com/watch?v=Kc4qzmLouVM

+ Mục 3:

• Tuổi hồng của em (nhạc và lời: Minh Đức).

     https://www.youtube.com/watch?v=MUjQn9cFUEM

• Hát với chú ve con (nhạc và lời Thanh Tùng).

     https://www.youtube.com/watch?v=OQ11IgsgTOE

• Tia nắng hạt mưa (nhạc: Khánh Vinh, lời thơ: Lệ Bình).

     https://www.youtube.com/watch?v=4irviNXZfP4

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu cảm nhận về nội dung, sắc thái và tình cảm qua các bài hát HS được nghe và quan sát.

+ Nêu cảm nhận về sự hòa hợp giọng hát và phần nhạc đệm qua các bài hát mà em đã nghe và quan sát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và quan sát video các tiết mục biểu diễn của một số bài hát và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS lần lượt trả lời câu hỏi:

+ Cảm nhận về nội dung, sắc thái và tình cảm qua các bài hát HS được nghe và quan sát.

+ Cảm nhận về sự hòa hợp giọng hát và phần nhạc đệm qua các bài hát mà em đã nghe và quan sát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Những vấn đề chung về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được khái niệm về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.

- Nêu được một số ví dụ minh họa thực tế từ các tiết mục biểu diễn của ca sĩ hiện nay.

1. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.

- GV hướng dẫn sưu tầm một số video minh họa từ thực tế các tiết mục biểu diễn của ca sĩ hiện nay.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Những yếu tố chính cấu thành một tiết mục biểu diễn thanh nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được những yếu tố chính cấu thành một tiết mục biểu diễn thanh nhạc (Tác phẩm thanh nhạc; hình thức biểu diễn; nhạc đệm, động tác, hình thể sân khấu; trang phục, trang điểm, đạo cụ).
2. Nội dung: GV chia nhóm và tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm về những yếu tố chính cấu thành một tiết mục biểu diễn thanh nhạc.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những yếu tố chính cấu thành một tiết mục biểu diễn thanh nhạc và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Kĩ năng biểu diễn một số thể loại bài hát thường gặp

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ năng biểu diễn một số thể loại bài hát thường gặp (Bài hát hành khúc, bài hát trữ tình, bài hát vui tươi linh hoạt).
2. Nội dung: GV tổ chức trò chơi Nhanh như chớp và giới thiệu cho HS kĩ năng biểu diễn một số thể loại bài hát thường gặp .
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số thể loại bài hát thường gặp và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về những vẫn đề về kĩ năng biểu diễn thanh nhạc.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Luyện tập SHS tr.10.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Luyện tập và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Nêu nhận xét về giá trị nghệ thuật, trang phục biểu diễn và động tác biểu cảm của tiết mục trình diễn thanh nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

* Nêu nhận xét về bài hát hành khúc

- GV cho HS lắng nghe và quan sát video biểu diễn bài hát Tuổi trẻ thế hệ Bác Hồ (nhạc và lời: Triều Dâng).

https://www.youtube.com/watch?v=sP8CeL3FxU8

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Em hãy trình bày cảm nhận sau khi nghe bài hát trên các nội dung sau:

+ Ý nghĩa nội dung lời ca và giá trị nghệ thuật của bài hát.

+ Hình thức thể hiện của tiết mục biểu diễn bài hát (hát, hát có múa minh họa,...)?

+ Trang phục biểu diễn của ca sĩ khi hát?

+ Động tác, biểu cảm của ca sĩ khi trình diễn bài hát hành khúc?

* Nêu nhận xét về bài hát trữ tình

- GV cho HS lắng nghe và quan sát video biểu diễn bài hát Giai điệu Tổ quốc (nhạc và lời: Trần Tiến).

https://www.youtube.com/watch?v=HvGQOknUZ7s

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Em hãy trình bày cảm nhận sau khi nghe bài hát trên các nội dung sau:

+ Ý nghĩa nội dung lời ca và giá trị nghệ thuật của bài hát.

+ Hình thức thể hiện của tiết mục biểu diễn bài hát (hát, hát có múa minh họa,...)?

+ Trang phục biểu diễn của ca sĩ khi hát?

+ Động tác, biểu cảm của ca sĩ khi trình diễn bài hát trữ tình?

* Nêu nhận xét về bài hát vui tươi, linh hoạt

- GV cho HS lắng nghe và quan sát video biểu diễn bài hát Hát với chú ve con (nhạc và lời Thanh Tùng).

https://www.youtube.com/watch?v=OQ11IgsgTOE

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Em hãy trình bày cảm nhận sau khi nghe bài hát trên các nội dung sau:

+ Ý nghĩa nội dung lời ca và giá trị nghệ thuật của bài hát.

+ Hình thức thể hiện của tiết mục biểu diễn bài hát (hát, hát có múa minh họa,...)?

+ Trang phục biểu diễn của ca sĩ khi hát?

+ Động tác, biểu cảm của ca sĩ khi trình diễn bài hát vui tươi, linh hoạt?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập trung lắng nghe, quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu HS xung phong hoặc chỉ định ngẫu nhiên để HS trình bày trước lớp.

- GV yêu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Nêu nhận xét về nội dung, sắc thái, tình cảm của tiết mục biểu diễn thanh nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện các nhiệm vụ cụ thể sau:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu và xem video clip tiết mục trình diễn bài Hát mãi khúc quân hành. Nhận xét về nội dung, sắc thái, tình cảm của tiết mục.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu và xem video clip tiết mục trình diễn bài Chiều ngoại ô Mát-xcơ-va. Nhận xét về nội dung, sắc thái, tình cảm của tiết mục.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu và xem video clip tiết mục trình diễn bài Tia nắng hạt mưa. Nhận xét về nội dung, sắc thái, tình cảm của tiết mục.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và làm việc theo nhóm; áp dụng phương pháp khăn trải bàn để thống nhất ý kiến cả nhóm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Phân tích cấu trúc bài hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau:

+ Nhóm 1: Phân tích cấu trúc bài Hát mãi khúc quân hành.

+ Nhóm 2: Phân tích cấu trúc bài Chiều ngoại ô Mat-xco-va.

+ Nhóm 3: Phân tích cấu trúc bài Tia nắng hạt mưa.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và làm việc nhóm.

- GV quan sát và gợi ý hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo lu

- GV mời đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận:

+ Nhóm 1: Cấu trúc bài Hát mãi khúc quân hành

• Bài hát có cấu trúc 2 đoạn: đoạn 1 (từ đầu đến ô nhịp 17), đoạn 2 (từ ô nhịp 18 đến hết bài).
• Sơ đồ cấu trúc:

+ Nhóm 2: Cấu trúc bài Chiều ngoại ô Mat-xco-va.

• Bài hát có cấu trúc 1 đoạn, 3 câu.
• Sơ đồ cấu trúc:

+ Nhóm 3: Cấu trúc bài Tia nắng hạt mưa.

• Bài hát có cấu trúc 2 đoạn: đoạn 1 (từ đầu đến ô nhịp 17), đoạn 2 (từ ô nhịp 18 đến hết bài), đoạn 2 (từ ô nhịp 18 đến hết bài).
• Sơ đồ cấu trúc:

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học, sưu tầ thông tin trên internet để tìm hiểu về các bài hát hành khúc, trữ tình, vui tươi.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, sưu tầm các bài hát hành khúc, trữ tình, vui tươi.
4. Sản phẩm: Các bài hát hành khúc, trữ tình, vui tươi HS sưu tầm được và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện các nhiệm vụ cụ thể sau:

+ Nhóm 1: Sưu tầm và giới thiệu với các bạn một số bài hát hành khúc có nội dung về tuổi trẻ mà em biết và yêu thích.

+ Nhóm 2: Sưu tầm và giới thiệu với các bạn một số bài hát trữ tình có nội dung về quê hương mà em biết và yêu thích.

+ Nhóm 3: Sưu tầm và giới thiệu với các bạn một số bài hát vui tươi, linh hoạt có nội dung về mái trường mà em biết và yêu thích.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và làm việc theo nhóm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp:

+ Một số bài hát hành khúc có nội dung về tuổi trẻ: Hành khúc tuổi trẻ, Hành khúc Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh,…

+ Một số bài hát trữ tình có nội dung về quê hương: Quê hương, Thương về miền Trung, Quảng Bình quê ta ơi,…

+ Một số bài hát vui tươi, linh hoạt có nội dung về mái trường: Nắng sân trường, Áo trắng đến trường,…

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và nêu nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung thông tin cần thiết.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Cảm nhận nội dung, sắc thái và tình cảm của các bài hát; sự hòa hợp giữa giọng hát và phần nhạc đệm.

+ Phân tích tiết mục biểu diễn thanh nhạc cụ thể về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, lời ca, sắc thái, giá trị nghệ thuật, hình thức biểu diễn.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 2: Thực hành biểu diễn bài hát hành khúc.

ĐÁNH GIÁ SAU BÀI HỌC