Giáo án điện tử Tiếng Việt 4 chân trời: Ôn tập giữa kì 1 - Tiết 6, 7

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI  TIẾT HỌC MÔN TIẾNG VIỆT!

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 6 + 7: ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Đánh giá kĩ năng đọc
2. Đánh giá kĩ năng viết
3. ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC

YÊU CẦU

Các em đọc thầm văn bản “Bản tường có nhiều phép lạ” và trả lời các câu hỏi trong SHS (trang 80 – 81) vào Phiếu đánh giá hoặc VBT để thực hiện nội dung đánh giá kĩ năng đọc.

Câu hỏi a: Vì sao Quy nhìn vào bức tường trước mặt khi làm bài?

1. Vì bức tường có màu vôi xanh mát.
2. Vì bức tường trông như tấm màn ảnh rộng.
3. Vì trên bức tường có những cơn mưa.
4. Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn.

Câu hỏi b: Từ ngữ nào sau đây phù hợp để nhận xét về bạn Quy?

1. Chăm chỉ
2. Nhút nhát
3. Láu lỉnh
4. Nhanh nhẹn

Câu hỏi c: Nhờ đâu Quy viết được bài tập làm văn?

1. Nhờ những hình ảnh từ bức tường có nhiều phép lạ
2. Nhờ những hình ảnh từ tấm màn ảnh rộng
3. Nhờ những bức ảnh bố chụp cho Quy ngày bé
4. Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra

Câu hỏi d: Bố hướng dẫn Quy viết bài văn tả cơn mưa như thế nào?

1. Nhìn vào bức tường – Ngồi vào bàn – Viết bài văn – Nghĩ đến những trận mưa.
2. B. Nghĩ đến những trận mưa – Nhìn vào bức tường – Ngồi vào bàn – Viết bài văn.
3. Nhìn vào bức tường – Nghĩ đến những trận mưa – Ngồi vào bàn – Viết bài văn.
4. Ngồi vào bàn – Nhìn vào bức tường – Nghĩ đến nhưng trận mưa – Viết bài văn.

Câu hỏi e: Trong câu “Hôm ấy, trời đang nắng thì mưa” có những danh từ chỉ hiện tượng nào?

1. A. nắng, mưa
2. trời, nắng, mưa
3. hôm ấy, trời, nắng
4. hôm ấy, nắng mưa

Câu hỏi g: Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ in đậm trong câu “Nhưng sao Quy nhìn mãi mà bức tường chưa bảo Quy cách làm?”

1. A. động viên
2. hướng dẫn
3. thực hiện
4. giúp đỡ

Câu hỏi h: Vì sao bố kể cho Quy nghe về những trận mưa bố từng gặp?

Vì bố muốn gợi cho Quy nhớ đến những trận mưa em đã từng gặp để tìm ý cho bài viết.

          Câu hỏi i: Theo em, vì sao Quy nghĩ bức tường vôi xanh có nhiều phép lạ?

• Vì Quy thấy cứ ngồi vào bàn là bố viết được ngay và bố viết được rất nhiều khi nhìn vào bức tường.

Câu hỏi k: Em biết thêm điều gì sau khi đọc bài?

Để làm cho bài văn hay, em cần nhớ lại hoặc có thể tưởng tượng thêm những điều có liên quan đến nội dung bài.

Câu hỏi l: Đặt câu giới thiệu hoặc nhận xét về một nhân vật trong bài đọc

Bố của Quy là một người viết văn rất giỏi.

1. ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG VIẾT

YÊU CẦU

Các em đọc các đề bài trong SHS (trang 81) và chọn đề bài sẽ thực hiện, sau đó suy nghĩ để tìm ý cho bài văn và viết bài vào phiếu đánh giá hoặc VBT.

ĐỀ BÀI

Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở trường.

Viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về gương thiếu nhi tài năng hoặc dũng cảm.

CẢM ƠN TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI HỌC!