Giáo án Thể dục 10 kì 2 soạn theo công văn 5512
Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn Thể dục lớp 10 kì 2 mẫu giáo án mới của Bộ Giáo dục - 5512. Vì mẫu mới có nhiều quy định chi tiết khiến nhiều giáo viên gặp khó khăn và áp lực. Do đó, nhằm hỗ trợ thầy cô, kenhgiaovien.com gửi tới thầy cô trọn bộ giáo án đầy đủ tất cả các bài, các tiết. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.
Một số tài liệu quan tâm khác
Tuần: 19 Tiết: 39
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
LÝ THUYẾT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tập luyện TDTT và sử dụng các yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe (nội dung 3).
- Biết một số hình thức, phương pháp cơ bản tự tập luyện Thể dục Thể thao.
2. Năng lực:
Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh thực hiện việc sưu tầm tranh ảnh phục vụ bài học theo yêu cầu của giáo viên.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về động tác ; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập và trò chơi bổ trợ cho bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, thi đấu, vận dụng linh hoạt các phương pháp, phân tích được động tác trong luyện tập, trong cuộc sống; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề để giải quyết phù hợp nhất.
Năng lực đặc thù
- Năng lực sử dụng kiến thức về TDTT
- Năng lực giải quyết vấn đề về các yếu tố thiên nhiên trong các hoạt động TDTT
- Năng lực hình thành thói quen tập luyện thường xuyên để phát triển nhân cách đức trí, thể mỹ..
- Năng lực vận dụng để tập luyện thường xuyên, hàng ngày
- Năng lực hợp tác là biết phối hợp với đồng đội trong quá trình tập luyện và thi đấu TDTT.
- Năng lực tính tóan biết xác định được LVĐ phù hợp với sức khỏe của cá nhân.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức tự giác, tích cực và nghiêm túc rèn luyện, tu dưỡng bản thân.
- Thể hiện tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện
- Có ý trí vượt qua khó khăn, nỗ lực phấn đấu vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện tập
- Thể hiện sự yêu thích môn học trong học tập và rèn luyện.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Địa điểm: Trong lớp học
2. Chuẩn bị của giáo viên: Chuẩn bị giáo án, trannh ảnh, SGV
3. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi chép
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS bước vào tiết học mới
b. Nội dung: Nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học
c. Sản phẩm: HS lắng nghe
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
- GV và HS làm thủ tục nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Giáo viên vào lớp, học sinh đứng lên chào. - Nội dung: Sử dụng các yếu tố thiên nhiên và vệ sinh môi trường để rèn luyện sức khỏe (Vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập luyện và vệ sinh môi trường). - Yêu cầu: Học sinh nghiêm túc nghe giáo viên giảng bài và chú ý để trả lời các câu hỏi khi giáo viên đưa ra. | 5 phút
| - Giáo viên nhận lớp. - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
|
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Vệ sinh cá nhân
a. Mục tiêu: HS nắm được các quy định về trang phục trong tập luyện TDTT
b. Nội dung: Tìm hiểu về vệ sinh cá nhân trong TDTT
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: + Trong tập luyện trang phục không gọn gàng thì sẽ dẫn đến hậu quả gì? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi 1 – 2 HS trả lời câu hỏi - Các HS khác lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá | 10 – 12 phút
| 1. Vệ sinh cá nhân Trang phục phải gọn gàng, sạch sẽ phù hợp với thuần phong, mĩ tục, đúng với quy định trang phục học đường và trang phục trong tập luyện TDTT. Khi tập luyện phải đi giày hoặc dép có quai sau (nếu có giày và trang phục thể thao thì càng tốt).
|
Hoạt động 2: Vệ sinh tập luyện
a. Mục tiêu: HS nắm được các yêu cầu trong quá trình tập luyện TDTT
b. Nội dung:
+ Vệ sinh tập luyện
c. Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Tập luyện vào tiết 5 buổi sáng, tiết 1 buổi chiều hiện tượng gì xảy ra? - Em hãy kể vị trí tập luyện thích hợp đối với từng mùa? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Các nhóm báo cáo kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá | 10 - 12 phút
| 2. Vệ sinh tập luyện * Chọn nơi tập bằng phẳng, sạch sẽ, không có gạch đá vụn. Không để các dụng cụ tập luyện lộn xộn dễ gây tai nạn trong tập luyện.Nếu tập trong nhà tập phải có đủ ánh sáng, mở các cửa để bảo đảm độ thông thoáng cần thiết. - Sắp xếp các nội dung học, tập luyện phải xuất phát từ đặc điểm khí hậu và thời tiết từng vùng miền. |
Hoạt động 3: Vệ sinh môi trường
a. Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu trong vệ sinh môi trường nơi tập luyện
b. Nội dung:
+ Vệ sinh môi trường
c. Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Để có môi trường tập luyện phù hợp chúng ta cần phải làm gì? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Các nhóm báo cáo kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá | 10 - 12 phút
| 3. Vệ sinh môi trường * Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh trường lớp, môi trường xung quanh trường như cống rãnh thoát nước, cỏ dại, gạch, đất, đá vụn,.. . Trồng cây xanh để lấy bóng mát. Lắp đặt hệ thống nước sạch để rữa tay, chân sau khi tập luyện. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Học sinh ôn luyện các kiến thức đã học
b. Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính đã học sau đó trả lời câu hỏi: + Làm thế nào để duy trì được sức khỏe cho cơ thể? - HS thảo luận hoàn thành nhiệm vụ GV giao | 5 phút
|
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm: HS thực hiện luyện tập
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS | ĐỊNH LƯỢNG | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. GV nhắc nhở học sinh về nhà vận dụng những kiến thức vừa học vào thực tiễn hằng ngày. - Kết thúc tiết học | 5 phút | - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh có kế hoạch tập luyện thể dục ở nhà. - Kết thúc tiết học. |
Phía trên là demo (mẫu) 1 bài trong bộ giáo án Thể dục lớp 10 kì 2 được soạn theo công văn 5512. Giáo án khi thầy cô tải về là giáo án bản word, có đầy đủ các bài trong chương trình Thể dục 10.
Phí tải giáo án:
- 150.000/học kì
- 200.000/cả năm
Cách tải:
- Bước 1: Chuyển khoản vào số tài khoản 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB
- Bước 2: Nhắn tin Zalo hoặc gọi điện tới số 0386 168 725 để nhận tài liệu.
Thông tin thêm:
- Hệ thống có đầy đủ giáo án 5512 tất cả các môn, tất cả các lớp
- Hệ thống có nhiều tài liệu hỗ trợ giảng dạy khác
- Zalo hỗ trợ: 0386 168 725
Chúng tôi hi vọng, hệ thống cung cấp những tài liệu bổ ích, hỗ trợ đắc lực cho thầy cô trong quá trình giảng dạy.
Tài liệu giảng dạy môn Thể dục THPT