Giáo án gộp Mĩ thuật 4 cánh diều kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe bài hát “Vườn hoa xinh đẹp” của tác giả Lê Vinh Phúc. 

https://www.youtube.com/watch?v=Soj_v3SyhKg 

- GV yêu cầu HS kể tên, màu sắc một số loài hoa được nhắc đến trong bài hát. 

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. 

- GV khen ngợi, chốt đáp án: 

+ Hoa cúc – trắng tươi.

+ Hoa mai.

+ Hoa mười giờ. 

+ Hoa hồng.  

- GV trình chiếu hình ảnh/sản phẩm mĩ thuật về hoa

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

- GV mời một số HS nêu những vật liệu tạo nên sản phẩm hoa trong tranh minh họa. 

- GV nhận xét và đưa ra câu trả lời:

+ Hình 1: Hoa được làm từ hoa khô.

+ Hình 2: Hoa được làm từ vỏ lon.

+ Hình 3: Hoa được làm từ vải nỉ.

+ Hình 4: Hoa được làm từ giấy màu.

- GV dẫn dắt vào bài học: Ngoài những cách tạo ra một tác phẩm mĩ thuật như sử dụng bút chì, màu nước, bút sáp,… người ta còn có thể sáng tạo bằng những vật liệu khác trong đời sống. Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 3: Những vật liệu khác nhau.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS 

- Nêu được tên gọi và màu sắc của một số bông hoa và chất liệu tạo nên sản phẩm hoa ở hình ảnh quan sát. 

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu hình ảnh yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Em hãy nêu tên gọi và màu sắc của những bông hoa trong các hình ảnh dưới đây.

+ Các bông hoa ở hình 3 được làm từ vật liệu gì? Bề mặt cánh của mỗi bông hoa có gì khác nhau?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Hình 1: Hoa cúc đại đóa có màu vàng.

+ Hình 2: Hoa sen có màu hồng.  

+ Hình 3: Hoa hồng có các màu khác nhau như xanh và hồng. 

+ Các bông hoa ở Hình 3 được làm từ giấy nhám có bề mặt thô ráp và từ lụa có bề mặt nhẵn, mịn.  

- GV mời một số HS giới thiệu về loài hoa thường có ở quê em hoặc loài hoa em thích. Loài hoa đó có màu sắc gì, hình dáng như thế nào? 

- GV mời 2 – 3 HS nhận xét, bổ sung và góp ý cho phần giới thiệu của bạn. 

- GV đánh giá nội dung trình bày của HS và tóm tắt phần nội dung quan sát: Xung quanh chúng ta có nhiều loài hoa với hình dáng và màu sắc khác nhau. Chúng ta có thể tạo ra các sản phẩm hoa bằng nhiều vật liệu với bề mặt thô ráp hay nhẵn mịn cùng nhiều màu sắc phong phú, đa dạng tùy theo ý muốn của mỗi người. 

- GV giới thiệu thêm một số loài hoa thường có ở quê và nơi khác cho HS: 

Hoa bèo

Hoa dâm bụt

Hoa xuyến chi

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được cách thực hành sáng tạo sản phẩm hoa có màu sắc, bề mặt khác nhau theo ý thích.

- Tạo được sản phẩm hoa theo ý thích từ các vật liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành 

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành

- GV tổ chức cho HS quan sát hình minh họa và cho biết:

+ Để tạo sản phẩm hoa sen, hoa cúc, em cần chuẩn bị và sử dụng những vật liệu nào? 

+ Sản phẩm hoa sen, hoa cúc có những chi tiết nào xù, xì/thô ráp, nhẵn/mền?

+ Em hãy nêu cách tạo sản phẩm hoa sen và cách tạo sự gồ ghề của phần nhụy, phần cuống?

+ Em hãy nêu các tạo sản phẩm hoa cúc cách tạo cảm giác gồ ghề ở phần bông hoa?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra câu trả lời

+ Các vật liệu cần để làm hoa sen, hoa cúc bao gồm: giấy nhám, kéo, hồ dán, giấy màu, bìa, cuộn len ...

+ Các chi tiết cần lưu ý

• Hoa sen: cánh sen nhẵn mịn, đài sen và cuống sen xù xì.

• Hoa cúc: cánh hoa và thân hoa nhẵn mịn, bông hoa xù xì. 

+ Cách tạo hoa sen: 

• Bước 1: Cắt giấy nhám màu hồng thành các cánh sen. 

• Bước 2: Cắt bìa hình tròn tạo đài sen và bọc giấy nhám màu xanh lên đồng thời cuốn phần thừa của giấy làm thân.

• Bước 3: Lấy sợi đan vào nhau rồi cuốn vào thân để cố định.

• Bước 4: Gắn các cánh sen xung quanh đài sen và cắt vụn giấy màu gắn lên đài sen theo ý thích. 

+ Cách tạo hoa cúc:

• Bước 1: Gấp đôi 1 tờ giấy màu và 2 tờ giấy màu cam rồi cắt ngang nhiều đường cách đều ở phần nếp (không cắt đứt hoàn toàn). 

• Bước 2: Cắt giấy nhám hình lá của hoa cúc.

• Bước 3: Cuộn tròn mép còn lại không bị cắt của tờ giấy rồi dán vào thân cây để cố định

• Bước 4: Dán lá vào thân cây và quấn thêm giấy nhám vào cuống để cố định cho bông hoa. 

- GV hướng dẫn HS thực hiện mỗi cách tạo bông sen, bông cúc hoặc một số thao tác, kĩ năng như: cách tạo cuống hoa, cách kết hợp giấy màu với sợi len, gai...

- GV hướng dẫn HS làm riêng từng bộ phận : cánh, đài, cuống, lá...rồi dán hoặc dùng băng dính kết hợp bộ phận để tạo sản phẩm hoàn chỉnh. 

- GV nhắc nhở HS số lượng cánh hoa sen, các lớp của bông hoa cúc có thể nhiều hoặc ít tùy thuộc vào các em. 

- GV hướng dẫn HS vò giấy, uốn cong các cánh hoa cúc bằng thước  hoặc kéo để tạo bề mặt ở mỗi cánh hoa và tạo độ cong tự nhiên ở bông hoa.

- GV gợi ý HS kết hợp dùng màu (vẽ nét, chấm) lên nhụy hoa, cánh hoa để tạo cảm giác bề mặt khác nhau ở bông hoa hoặc trang trí đài hoa bằng cách cắt vụn giấy màu hay sử dụng mảnh vụn của vỏ trứng , các loại hạt gắn/đính...

Nhiệm vụ 2. Tổ chức học sinh thực hành, sáng tạo

- GV sắp xếp HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ:

+ Thực hành: Sáng tạo sản phẩm hoa bằng cách kết hợp một số vật liệu khác nhau theo ý thích. 

+ Trao đổi, chia sẻ với bạn về ý tưởng thực hành của mình như: lựa chọn vật liệu, loài hoa, màu sắc cho bông hoa,... 

+ Tìm hiểu ý tưởng thực hành của bạn như: cách lựa chọn sản phẩm hoa để thực hành, vật liệu, màu sắc tạo sản phẩm,...;thảo luận tạo sản phẩm nhóm như: sử dụng sản phẩm vào đời sống, thêm hình ảnh, chi tiết để sản phẩm nhóm hấp dẫn hơn. 

- GV trình chiếu một số tác phẩm để HS tham khảo.

- GV gợi mở cho HS tạo hình hoa đào, hoa mai, hoa cẩm chướng, hoa súng...

- GV quan sát HS thực hành, trao đổi để hướng dẫn, giải thích, hoặc hỗ trợ HS (nếu cần).

- GV giới thiệu thêm về sản phẩm thủ công chủ đề hoa được làm từ đất nặn, vải, bông, lá cây, bẹ ngô, sợi le, giấy báo,...

        Hoa làm từ đất sét                 Hoa làm từ vải dạ

       Hoa làm từ quả dâu                  Hoa làm từ bẹ ngô

- GV nhận xét, đánh giá phần thực hành của HS.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

CẢM NHẬN – CHIA SẺ 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu được sản phẩm hoa va chia sẻ cảm nhận. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm của mình và các bạn để giới thiệu, chia sẻ:

+ Tên sản phẩm hoa là gì?

+ Em đã sử dụng vật liệu nào để thực hành tạo sản phẩm?

+ Em hãy chỉ ra hình ảnh hoặc chi tiết có bề mặt trơn nhẵn, xù xì, gồ ghề… trên các sản phẩm của em và nhóm em.

+ Em đã sử dụng vật liệu nào để tạo nên bề mặt đó?

+ Em thích sản phẩm của bạn/ nhóm nào? Vì sao?

- GV mời 1 số HS trả lời, chia sẻ. HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá nội dung trao đổi, chia sẻ,... và kết quả thực hành của HS.

- GV mở rộng kiến thức cho HS

+ GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo loài hoa hoặc theo nhóm. 

+ GV gợi mở HS chia sẻ cách sử dụng chất liệu để tạo ra sản phẩm.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu thêm ý tưởng tạo sản phẩm hoa có màu sắc, bề mặt khác nhau. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh và yêu cầu:

+ Giới thiệu loài hoa ở hình ảnh 1 và 2. 

+ Em nhận ra bông hoa nào có bề mặt xù xì, bông hoa nào có bề mặt nhẵn? 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án

+ Sản phẩm của nhóm 1 bao gồm hoa hồng và hoa lan.

+ Sản phẩm của nhóm 2 bao gồm hoa hồng, hoa cúc, hoa lan, hoa cẩm chướng. 

+ Các bông hoa hồng, hoa lan có bề mặt nhẵn mịn.

+ các bông hoa cúc và cẩm chướng có bề mặt xù xì. 

- GV khích lệ HS tạo thêm sản phẩm khác.

- GV mở rộng kiến thức cho HS: Kết hợp bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu thích vẻ đẹp của các loài hoa và ý thức giữ gìn cảnh quan trường, lớp, gia đình và nơi công cộng; sử dụng sản phẩm trang trí trường, lớp, trong gia đình,...

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện về các vật liệu khác nhau tạo ra sản phẩm về hoa.

+ Chia sẻ cảm xúc sau khi hoàn thành sản phẩm với người thân, bạn bè.

+ Đọc trước nội dung tiết sau: Bài 5 – Trang trí vải hoa (SHS tr.23).

…………………………………………………….

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe GV phổ biến.

- HS quan sát hình ảnh/tác phẩm.

- HS trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS giới thiệu trước lớp. 

- HS nhận xét, bổ sung và góp ý. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát các sản phẩm.

- HS quan sát hình và lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn. 

- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành theo nhóm.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trưng bày sản phẩm của mình và các bạn để giới thiệu, chia sẻ. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS trưng bày các sản phẩm và chia sẻ cảm nhận.

- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện yêu cầu. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tạo thêm sản phẩm khác. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ, thực hiện.