Giáo án Lịch sử 11 kì 1 soạn theo công văn 5512

Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn Lịch sử lớp 11 kì 1 mẫu giáo án mới của Bộ Giáo dục - 5512. Vì mẫu mới có nhiều quy định chi tiết khiến nhiều giáo viên gặp khó khăn và áp lực. Do đó, nhằm hỗ trợ thầy cô, kenhgiaovien.com gửi tới thầy cô trọn bộ giáo án đầy đủ tất cả các bài, các tiết. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Xem video về mẫu Giáo án Lịch sử 11 kì 1 soạn theo công văn 5512

Một số tài liệu quan tâm khác


BÀI 6

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918)

I. MỤC TIÊU:

  1. Về kiến thức:

- Biết rõ sự phát triển không đều giữa các nước đế quốc dẫn tới mâu thuẫn giữa các nước đế quốc vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX về vấn đề thuộc địa. Đây là nguyên nhân sâu xa của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất.

- Trình bày được diễn biến chính của chiến tranh thế giới thứ nhất trên lược đồ.

- Biết được kết cục của chiến tranh.

  1. Năng lực

* Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.

* Năng lực chuyên biệt:

- HS hiểu được và tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của các Đảng cộng sản VN trong cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình và chống chiến tranh.

- VN luôn thực hiện nghiêm túc luật pháp quốc tế giải quyết mọi tranh chấp bằng biện pháp hòa bình.

  1. Phẩm chất:

- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

  1. Giáo viên

- Lược đồ chiến tranh thế giới thứ nhất.

- Bảng thống kê hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất

- Tranh ảnh lịch sử liên quan đến bài học.

  1. Học sinh: SGK, vở ghi

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG :
  2. Mục tiêu: nhằm giúp HS huy động vốn kiến thức và kĩ năng đã có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới.
  3. Nội dung: GV cho HS xem 1 đoạn phim về chiến tranh, sau đó hỏi: Em cảm gì về đoạn phim?

c.Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh

d.Tổ chức thực hiện

Bước 4: Tổ chức thực hiện

GV Từ năm 1914 đến năm 1918, nhân loại đã phải trải qua một cuộc chiến tranh thế giới tàn khốc nhất, lôi cuốn nhiều quốc gia tham gia, chủ yếu là ở Châu Âu, cuộc chiến tranh này đã gây nên những tổn thất to lớn về người và của. Vì sao cuộc chiến tranh này được gọi là chiến tranh thế giới thứ nhất, nguyên nhân, diễn biến và kết quả của nó ra sao? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay để giải đáp các vấn đề trên.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nguyên nhân của chiến tranh

  1. a) Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung cơ bản nguyên nhân của Chiến tranh
  2. b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên
  3. c) Sản phẩm: HS trình bày nội dung cơ bản nguyên nhân của chiến tranh

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV -HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV treo lược đồ sự phân chia thuộc địa của các nước đế quốc từ TK XIX – đầu TKXX,

+ Biểu đồ tốc độ phát triển kinh tế giữa các nước đế quốc.

Sau đó GV nêu câu hỏi: Căn cứ vào lược đồ, biểu đồ và những kiến thức đã học, em hãy rút ra những đặc điểm mang tính quy luật của chủ nghĩa tư bản là gì?

-GV phát vấn HS: Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản và sự phân chia thuộc địa không đều sẽ dẫn đến hậu quả tất yếu gì?

-GV yêu cầu HS theo dõi SGK những cuộc chiến tranh giành thuộc địa đầu tiên của các nước đế quốc, sau đó nêu nhận xét.

-GV cung cấp thêm thông tin: Các cuộc chiến tranh đó chứng tỏ nhu cầu về thị trường và thuộc địa là không thể thiếu đối với các nước đế quốc. Vì vậy mâu thuẫn về vấn đề thuộc địa giữa các nước đế quốc là điều không thể tranh khỏi

- GV phát vấn HS: Các nước đế quốc đã làm gì để chuẩn bị cho cuộc chiến tranh giành giật thuộc địa?

-GV phát vấn HS: Nguyên nhân trực tiếp của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-HS trình bày dựa trên hiểu biết của mình kết hợp với quan sát lược đồ.

- HS dựa vào SGK tìm ý, suy nghĩ trả lời.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

Học sinh trình bày câu trả lời trước lớp, các học sinh khác lắng nghe, bổ sung

Bước 4: Kết luận, nhận định

-GV nhận xét, kết luận.

- Vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, sự phát triển không đều giữa các nước tư bản về kinh tế chính trị đã làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng giữa các nước đế quốc.

- Mâu thuẫn giữa các nước đế quốc về vấn đề thuộc địa đã dẫ đến các cuộc chiến tranh đế quốc đầu tiên:

+ Mĩ – Tây Ban Nha năm 1898

+ Anh – Bô ơ năm 1899 - 1902

+ Nga – Nhật năm 1904 – 1905

- Để chuận bị cho một cuộc chiến tranh lớn nhằm tranh giành thị trường thuộc địa, các nước đế quốc đã thành lập hai khối quân sự đối lập nhau:

+ Khối Liên minh gồm Đức – Áo – Hung vào năm 1882.

+ Khối Hiệp ước gồm Anh – Pháp – Nga vào năm 1907

 

→ Cả hai khối đều ra sức chạy đua vũ trang nhằm tranh giành nhau làm bá chủ thế giới.

- Ngày 28/6/1914, thái tử Áo – Hung bị một phần tử người Xéc-bi ám sát. Sự kiện này châm ngòi cho cuộc chiến tranh.

Hoạt động 2: Diễn biến chiến tranh

  1. a) Mục tiêu: HS tìm hiểu diễn biến chiến tranh thế giới thứ nhất.
  2. b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên
  3. c) Sản phẩm: HS trình bày nội dung cơ bản của diễn biến chiến tranh thế giới thứ nhất.
  4. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

-GV chia lớp thành 2 nhóm thực hiện 2 nội dung

Nhóm 1: lập niên biểu về hai giai đoạn của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (Theo mẫu)

-HS theo dõi SGK tự lập bảng.

Nhóm 2: lập bảng giai đoạn thứ hai của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất.

GV hỏi thêm: Vì sai Mĩ tham gia chiến tranh muộn hơn các nước đế quốc khác, và vì sao Mĩ lại nằm vào Phe Hiệp ước?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh thảo luận theo nhóm để làm bài

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

Sau đó mời đại diện 2 nhóm trình bày diễn biến cuộc CT

Các HS khác bổ sung thêm.

Bước 4: Kết luận, nhận định

GV nhận xét, kết luận

2. Diễn biến chiến tranh:

a. Giai đoạn thư nhất (1914 – 1916): Thời gian Sự kiện chính

Từ

- Đức tuyên chiến với Nga, Pháp. 01/8/1914,

03/8/1914

 

 

 

 

Hoạt động 3: Kết cục của chiến tranh

  1. a) Mục tiêu: HS tìm hiểu kết cục của chiến tranh
  2. b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên
  3. c) Sản phẩm: HS trình bày nội dung cơ bản của diễn biến chiến tranh thế giới thứ nhất.
  4. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS theo dõi SGK sau đó nêu câu hỏi: Chiến tranh thế giới thứ nhất để lại hậu quả gì?

GV phát vấn HS: Vì sao nói chiến tranh thế giới thứ nhất là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS dựa vào kiến thức mới vừa học, suy nghĩ trả lời.

Bước 3: Kết luận, nhận định

Hs trình bày câu trả lời trước lớp

Các HS khác bổ sung thêm.

Bước 4 : Kết luận, nhận định

GV nhận xét, kết luận:

GV nêu một vài thiệt hại to lớn về vật chất và cong người trong cuộc chiến tranh này (Sách giáo viên), để HS thấy được tính chất và mức độ của cuộc chiến tranh này đối với nhân loại

3. Kết cục của chiến tranh:

- Chiến tranh thế giới thứ nhất gây nên những tổn thất to lớn về người và của: 10 triệu người chết, hơn 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, nhà cửa, nhiều công trình văn hóa bị phá hủy trong chiến tranh… chi phí cho chiến tranh lên tới 85 tỉ đôla.

- Chiến tranh chỉ đem lại lợi ích cho các nước đế quốc thắng trận, nhất là Mĩ, bản đồ thế giới bị chia lại, Đức mất hết toàn bộ thuộc địa, Anh, Pháp, Mĩ được thêm nhiều thuộc địa.

- Tuy nhiên vào giai đọan cuối của chiến tranh, phong trào cách mạng thế giới phát triển mạnh, đặc biệt là sự bùng nổ và giành thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

- Tính chất: chiến tranh thế giới thứ nhất là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
  3. b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS
  4. c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
  5. d) Tổ chức thực hiện:

- Nguyên nhân chính của cuộc chiến tranh? Thái độ của bản thân đối với cuộc CT…

Diễn biến chính…Tính chất của cuộc CT?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

  1. a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn
  2. b) Nội dung: GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi
  3. c) Sản phẩm: Trả lời của HS
  4. d) Tổ chức thực hiện:

- Liên hệ tình hình của VN chống thực dân Pháp trong giai đoạn này.

Giáo án Lịch sử 11 kì 1 soạn theo công văn 5512
Giáo án Lịch sử 11 kì 1 soạn theo công văn 5512

Phía trên là demo (mẫu) 1 bài trong bộ giáo án Lịch sử 11 kì 1 được soạn theo công văn 5512. Giáo án khi thầy cô tải về là giáo án bản word, có đầy đủ các bài trong chương trình Lịch sử 11. 

Phí tải giáo án:

  • 150.000/học kì
  • 200.000/cả năm

Cách tải:

  • Bước 1: Chuyển khoản vào số tài khoản 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB
  • Bước 2: Nhắn tin Zalo hoặc gọi điện tới số 0386 168 725 để nhận tài liệu.

Thông tin thêm:

  • Hệ thống có đầy đủ giáo án 5512 tất cả các môn, tất cả các lớp
  • Hệ thống có nhiều tài liệu hỗ trợ giảng dạy khác
  • Zalo hỗ trợ: 0386 168 725 

Chúng tôi hi vọng, hệ thống cung cấp những tài liệu bổ ích, hỗ trợ đắc lực cho thầy cô trong quá trình giảng dạy.

=>

Từ khóa: gián án mới sử khối 11, lịch sử 11 kì 1 cv 5512, tải giáo án mới cv 5512, giao an su 11 ki 1 cv 5512

Tài liệu giảng dạy môn Lịch sử THPT

Tài liệu quan tâm

Chat hỗ trợ
Chat ngay