Giáo án Lịch sử 10 soạn theo công văn 5512

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

HOẠT Đ ỘNG 1: Tìm hiểu dấu tích của người tối cổ ở Việt Nam

a) Mục tiêu: HS tìm hiểu dấu tích của người tối cổ ở Việt Nam

b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên

c) Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của giáo viên

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV? Vậy có bằng chứng gì để chứng minh Việt Nam đã từng trải qua thời kỳ nguyên thủy?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:

HS theo dõi SGK phần 1 để trả lời câu hỏi.

Bước 3. Báo cáo, thảo luận:

- HS trình bày, HS khác nhận xét

Bước 4. Kết luận, nhận định:

GV nhận xét,bổ sung và kết luận.

1. Dấu tích của Người tối cổ ở Việt Nam

Thời gian: cách đây 30 - 40 vạn năm

Công cụ: đá ghè đẽo thô

Địa bàn: ở Thanh Hóa, Đồng Nai, Bình Phước...

QHXH: bầy đàn

FTSX: săn bắt thú rừng và hái lượm hoa quả.

HOẠT Đ ỘNG 2: Tìm hiểu về chủ nhân văn hóa Sơn Vi và văn hóa Hòa Bình- Bắc Sơn

a) Mục tiêu: Trình bày về chủ nhân văn hóa Sơn Vi và văn hóa Hòa Bình- Bắc Sơn

b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên

c) Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của giáo viên

d) Tổ chức thực hiện:

NV1:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV giải thích khái niệm văn hóa Ngườm-Sơn Vi và văn hóa Hòa Bình- Bắc Sơn.

GV chia HS làm 2 nhóm để thảo luận 2 vấn đề

+ Nhóm 1: Chủ nhân văn hóa Ngườm- Sơn Vi cư trú ở những địa bàn nào? Họ sinh sống ra sao (QHXH, CCLĐ, FTSX)?

+ Nhóm 2: Chủ nhân văn hóa Hòa Bình- Bắc Sơn cư trú ở những địa bàn nào? Họ sinh sống ra sao (QHXH, CCLĐ, FTSX)?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ :

HS thảo luận trong 4 phút

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

Đại diện các nhóm trình bày. HS khác bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

GV bổ sung, kết luận.

GV? Nhận xét về đời sống vật chất của cư dân HB- BS ?

HS suy nghĩ trả lời

GV nhận xét, kết luận: Như vậy đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Hòa Bình, Bắc Sơn được nâng cao.

NV2:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV thông báo kiến thức: Cách ngày nay 6000 - 5000 năm (TCN), kỹ thuật chế tạo công cụ có bước phát triển mang tính đột phá, lịch sử thường gọi là cuộc "Cách mạng đá mới".

GV? Những tiến bộ trong việc chế tạo công cụ và trong đời sống của cư dân?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, thảo luận cặp đôi để trả lời

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Đại diện các nhóm trình bày.

Bước 4. Kết luận, nhận định:

GV bổ sung, kết luận những biểu hiện tiến bộ

2. Sự hình thành và phát triển của Công xã thị tộc

a) Văn hóa Ngườm- Sơn Vi:

Thời gian: Cách đây 2 vạn năm.

Chủ nhân văn hóa Sơn Vi sống trong mái đá, hang động, ven bờ sông, suối

Địa bàn : rộng từ Sơn La đến Quảng Trị.

QHXH: thị tộc

CCLĐ: công cụ ghè đẽo,

FTSX: săn bắt, hái lượm.

b) Văn hóa Hòa Bình- Bắc Sơn

Thời gian: Cách đây khoảng 12.000 năm đến 6000 năm

QHXS: thị tộc, bộ lạc.

FTSX: săn bắt, hái lượm còn biết trồng trọt: rau, củ, cây ăn quả.

CCLĐ: Bước đầu biết mài lưỡi rìu, làm một số công cụ khác bằng xương, tre, gỗ, bắt đầu biết nặn đồ gốm.

Đời sống vật chất, tinh thần được nâng cao.

c) Cách mạng đá mới

- Thời gian: Cách ngày nay 6000 - 5000 nămTCN, kỹ thuật chế tạo công cụ có bước phát triển mới gọi là cuộc "Cách mạng đá mới".

- Biểu hiện tiến bộ, phát triển:

+ Sử dụng kỹ thuật của khoan đá, làm gốm bằng bàn xoay.

+ Biết trồng lúa, dùng cuốc đá. Biết trao đổi sản phẩm giữa các thị tộc, bộ lạc.

Đời sống cư dân ổn định và được cải thiện hơn, địa bàn cư trú càng mở rộng.

HOẠT Đ ỘNG 3: Tìm hiểu sự ra đời của thuật luyện kim và nghề nông trồng lúa nước

a) Mục tiêu: Trình bày sự ra đời của thuật luyện kim và nghề nông trồng lúa nước

b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên

c) Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của giáo viên thể hiện phần nội dung

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV yêu cầu HS nắm các mốc thời gian và điểm chính của 3 nền văn hóa: Phùng Nguyên, Sa Huỳnh. Đồng Nai.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét

Bước 4: Kết luận, nhận định:

GV nhận xét, chốt kiến thức

3. Sự ra đời của thuật luyện kim và nghề nông trồng lúa nước

Thời gian: Cách ngày nay khoảng

4000 - 3000 năm .

Các bộ lạc Phùng Nguyên cư trú ở lưu vực S.Mã, S.Cả;làm nông nghiệp lúa nước, công cụ lao động chủ yếu là đá. Họ biết làm đồ gốm, xe chỉ, dệt vải…

Chủ nhân văn hóa Sa huỳnh cư trú ở Nam Trung Bộ;biết đến kỉ thuật luyện kim, làm nông nghiệp lúa nước. Ngoài ra họ còn làm gốm, dệt vải…

Cư dân văn hóa Đồng Nai cư trú ở TP. HCM, Đồng Nai, Bình Phước, Long An; làm nông nghiệp lúa nước, ngoài ra còn khai thác sản vật rừng, săn bắn, làm nghề thủ công.