Giáo án mĩ thuật 7 cánh diều bài 12: Sáng tạo phù điêu nhóm người (2 tiết)

Ngày soạn:… / … / …

Ngày dạy:… / … / …

BÀI 12: SÁNG TẠO PHÙ ĐIÊU NHÓM NGƯỜI

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. 1. Kiến thức

• Hiểu được đặc điểm nghệ thuật phù điêu.
• Phát triển được ý tưởng tạo hình qua hình dáng nhân vật.
• Thực hành được các dáng người qua nghệ thuật phù điêu.
• Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình.

2. Năng lực

• Năng lực mĩ thuật:
• Biết: Nhận biết được đặc điểm, vật liệu của tranh phù điêu.
• Hiểu: Trình bày, nêu ý tưởng tạo hình phù điêu nhóm người. Chia sẻ, đánh giá được sản phẩm của HS và các bạn khác.
• Vận dụng: Thực hiện được các bước thực hành tạo hình phù điêu nhóm người. Vận dụng kiến thức đã học sáng tạo bức phù điêu nhóm người.
• Năng lực chung:
• Sưu tầm tranh, ảnh về phù điêu.
• Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; trao đổi, thảo luận về nội dung, ý tưởng để tạo hình phù điêu nhóm người; cùng bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm.
• Biết sử dụng dụng cụ, vật liệu, hoạ phẩm để thực hành tạo sản phẩm.

3. 3. Phẩm chất

• Biết thể hiện tình yêu thương, quan tâm đến người thân, bạn, thấy cô… qua sản phẩm.
• Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập đầy đủ.
• Biết giữ vệ sinh lớp học; biết bảo quản sản phẩm của mình, tôn trọng sản phẩm của bạn và người khác

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Mĩ thuật 7.
• Kế hoạch DH, giáo án điện tử.
• Hình minh hoạ; giấy, bia carton, đất nặn, bút, kéo…

2. Đối với học sinh

• SGK, Vở thực hành Mĩ thuật 7.
• Màu vẽ, giấy, bút chì, kéo, đất nặn…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS hiểu về tranh phù điêu, phát triển được các ý tưởng tạo hình, liên hệ với bài học.
3. Nội dung: GV giao HS nhiệm vụ quan sát một số hình ảnh do GV chuẩn bị để nhận biết về tranh phù điêu.
4. Sản phẩm học tập: HS quan sát, trình bày, chia sẻ hiểu biết về tranh phù điêu.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao HS nhiệm vụ quan sát phù điêu và cho biết:

+ Em hãy nêu những hiểu biết của mình về tranh phù điêu.

+ Hình ảnh được thể hiện trong tranh phù điêu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ quan sát tranh phù điêu, ghi lại kết quả.

- GV quan sát, điều hành.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổ chức báo cáo, chọn từ 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận: Phù điêu là một loại hình điêu khắc, sử dụng phương pháp đục, khoét, chạm, trổ, gò trên các chất liệu như: gỗ, đá, kim loại,... để đắp nổi hoặc khoét lõm. Tranh phù điêu khắc hoạ những chủ đề đa dạng, phong phú như: hoa, lá, động vật, con người… Hôm nay, chúng ta cùng vào Bài 12: Sáng tạo phù điêu nhóm người.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá

1. Mục tiêu: HS nêu được:

- Đặc điểm của tranh phù điêu.

- Ý tưởng cách tạo hình nhân vật và các chất liệu trong hình ảnh minh hoạ.

1. Nội dung: GV giao HS nhiệm vụ quan sát tranh các tranh ở các trang 53, 54 SGK và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
3. Tổ chức thực hiện: