Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 cánh diều Bài Trưng bày sản phẩm cuối học kì I

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CUỐI HỌC KÌ I

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV trình chiếu video clip tổng hợp một số sản phẩm, bài học trong học kì I.

- GV yêu cầu HS quan sát video và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy kể tên một số sản phẩm, bài học có trong video clip?

+ Các chủ đề đã học trong học kì I.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tổ chức, hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức đã học

 GV chia lớp thành 6 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), mỗi nhóm tổng hợp kiến thức một chủ đề, quan sát hình ảnh SHS tr.32 theo sản phẩm đã làm để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung và các bài học của chủ đề là gì?

+ Các bài học đã sử dụng những kĩ thuật gì?

+ Sản phẩm có thể được sử dụng làm gì? Cách sử dụng như thế nào?

- GV hướng dẫn HS tổng kết kiến thức đã học trong học kì I.

Sản phẩm dự kiến:

Chủ đề, nội dung đã học; các phương pháp, kĩ thuật đã học; ý nghĩa của sản phẩm, gợi ý các hình thức sử dụng (trưng bày triển lãm, tham gia các cuộc thi vẽ, sáng tạo).

Hoạt động 2. Xây dựng ý tưởng trưng bày sản phẩm

GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

• Các em hãy nêu các bước để xây dựng ý tưởng cho dự án trưng bày

• Trình bày ý tưởng trưng bày.

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước nêu ý tưởng cho dự án trưng bày:

+ Bước 1: Suy nghĩ về tên và lí do của dự án trưng bày

+ Bước 2: Lựa chọn và phân loại được các sản phẩm tiêu biểu theo chủ đề, bài học

+ Bước 3: Trưng bày sản phẩm sáng tạo mĩ thuật

* Ý tưởng trưng bày:

• Bảo tồn và phát huy những giá trị tốt đẹp của di sản mĩ thuật Việt Nam

• Tiếp thu những thành tựu của nghệ thuật hiện đại Việt Nam và nước ngoài,...

Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm

GV giao nhiệm vụ cho HS: Từ những gợi ý và các kiến thức đã học, các nhóm hãy thực hiện trưng bày sản phẩm của mình.

Sản phẩm dự kiến:

Các nhóm thực hiện dự án trưng bày sản phẩm theo chủ đề hặc theo ý tưởng phù hợp với yêu cầu sau:

- Viết ra ý tưởng của cá nhân hoặc nhóm theo ba bước trên

- Trình bày ngắn gọn theo yêu cầu của GV.

- Thực hiện trưng bày trực tiếp và thuyết trình ngắn gọn về sản phẩm

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Dựa vào kiến thức đã học, HS vận dụng làm bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Khi lựa chọn họa tiết trang trí cho bao bì bằng giấy, cần lưu ý điều gì để sản phẩm trở nên nổi bật?

A. Họa tiết phải phù hợp với nội dung sản phẩm

B. Họa tiết phải được lặp lại nhiều lần

C. Họa tiết phải sử dụng màu sắc trung tính

D. Họa tiết phải được vẽ bằng tay

Câu 2: Trong quá trình tạo hình phù điêu, chất liệu nào sau đây không được đề xuất sử dụng?

A. Đất sét

B. Đất nặn

C. Bột

D. Kim loại

Câu 3: Tại sao có thể nói rằng họa sĩ là "nhà chép sử trung thực bằng tranh"?

A. Vì họa sĩ tạo ra các bức tranh chỉ để giải trí

B. Vì các bức tranh từ hàng nghìn năm trước giúp con người hiểu biết về lịch sử và đời sống xã hội xưa

C. Vì họa sĩ chỉ quan tâm đến việc sáng tạo các hình ảnh đẹp mà không quan tâm đến lịch sử

D. Vì họa sĩ thường không phản ánh chính xác các sự kiện lịch sử

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: D

Câu 3: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Qua bài học, em đã học thêm được điều gì mới?

Câu 2: Các em vận dụng được những điều gì ở bài học vào đời sống?