Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in

Giáo án Lịch sử 11 cánh diều. Giáo án được biên soạn ngắn gọn nhưng đầy đủ các bước theo công văn mới 5512. Cách trình bày rõ ràng, mạch lạc. Giáo viên lấy về có thể in luôn. Bản giáo án giúp tiết kiệm giấy khi in và vẫn đảm bảo đúng yêu cầu. Đây là một lựa chọn thêm rất hữu ích, đáng tham khảo với thầy/cô dạy Lịch sử 11 cánh diều.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in

Một số tài liệu quan tâm khác


GIÁO ÁN NGẮN GỌN LỊCH SỬ 11 CÁNH DIỀU BÀI SỰ HÌNH THÀNH LIÊN BANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÔ VIẾT

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ NĂM 1917 ĐẾN NAY

BÀI 3: SỰ HÌNH THÀNH LIÊN BANG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÔ VIẾT

 (1 tiết)

  1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
  2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  • Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua việc làm việc nhóm, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm học tập để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tìm hiểu lịch sử: Thông qua việc tìm hiểu thông tin, tư liệu và hình ảnh để trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  • Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Thông qua việc tìm hiểu lịch sử để phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  1. Phẩm chất:
  • Chăm chỉ: tự giác, tích cực tham gia hoạt động học tập, giải quyết vấn đề.
  • Trung thực, trách nhiệm: đánh giá được các sự kiện, hiện tượng dựa trên hiện thực lịch sử với tinh thần khách quan.
  • Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • Giáo án, SHS, SGV Lịch sử 11.
  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).
  • Phiếu học tập, giấy A0, bảng phụ,...
  • Tư liệu, tranh ảnh, đoạn phim, video có liên quan đến bài học Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  1. Đối với học sinh
  • SHS Lịch sử 11.
  • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

=> Xem bản soạn chi tiết hơn: 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
  3. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh quân khởi nghĩa dưới sự lãnh đạo của V.I Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích tấn công cung điện Mùa đông trong Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Cách mạng tháng Mười Nga thành công đã đem lại kết quả gì?

- Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết có hình thành ngay khi Cách mạng tháng mười Nga thành công không?

  1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
  2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh quân khởi nghĩa dưới sự lãnh đạo của V.I Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích tấn công cung điện Mùa đông trong Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi:

+ Cách mạng tháng Mười Nga thành công đã đem lại kết quả gì?

+ Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết có hình thành ngay khi Cách mạng tháng mười Nga thành công không?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, vận dụng kiến thức đã học, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Cách mạng Tháng Mười Nga thành công đưa đến sự ra đời của nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới, tạo tiền  đề cho sự ra đời của hệ thống xã hội chủ nghĩa.

+ Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết hình thành sau khi Cách mạng tháng Mười Nga thành công.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Sự hình thành liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về sự ra đời của Chính quyền Xô viết

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được sự ra đời của Chính quyền Xô viết.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1a SGK tr.20, 21 và trả lời câu hỏi: Chính quyền Xô viết được thành lập như thế nào?
  3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về sự ra đời của Chính quyền Xô viết và chuẩn kiến thức của GV.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1a SGK tr.20, 21 và trả lời câu hỏi: Chính quyền Xô viết được thành lập như thế nào?

- GV yêu cầu HS tìm các từ khóa liên quan đến sự ra đời của Chính quyền Xô viết: hai chính quyền tồn tại, vấn đề hòa bình và ruộng đất vẫn chưa được giải quyết, Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích được nhân dân ủng hộ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày sự ra đời của Chính quyền Xô viết

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Tình hình nước Nga sau Cách mạng tháng Hai buộc Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích phải tiếp tục lãnh đạo nhân dân sử dụng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng, giành chính quyền về tay nhân dân. Cách mạng tháng mười Nga – cách mạng xã hội chủ nghĩa – thành công đã nhanh chóng xóa bỏ Chính phủ tư sản lâm thời, thành lập Chính quyền Xô viết trên toàn nước Nga rộng lớn.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. Tìm hiểu về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

a. Sự ra đời của Chính quyền Xô viết

- Năm 1917: dân tộc Nga >< chế độ Nga hoàng; giai cấp vô sản >< giai cấp tư sản.

- Tháng 2/1917: Đảng Bôn-sê-vích lãnh đạo nhân dân lật đổ chế độ Nga hoàng. Giai cấp tư sản thành lập Chính phủ lâm thời.

Hai chính quyền đại diện cho lợi ích của các giai cấp khác nhau.

Hòa bình, ruộng rất vẫn chưa được giải quyết.

- Tháng 10/1917: Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích lãnh đạo các Xô viết làm Cách mạng tháng Mười.

Thành lập Chính phủ Xô viết, do Lê-nin đứng đầu.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (sau Cách mạng tháng Mười năm 1917).
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, khai thác Hình 2, đọc thông tin trong mục 1b SGK tr.21, 22 và trả lời câu hỏi:

- Trình bày sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- Xác định vị trí và kể tên các nước cộng hòa trong Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết trên lược đồ.

  1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (sau Cách mạng tháng Mười năm 1917) và chuẩn kiến thức của GV.
  2. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, khai thác Hình 2, đọc thông tin trong mục 1b SGK tr.21, 22 và trả lời câu hỏi:

+ Trình bày sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

+ Xác định vị trí và kể tên các nước cộng hòa trong Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết trên lược đồ.

- GV hướng dẫn các nhóm khai thác Hình 2 kết hợp mục Em có biết: chỉ ra trên lược đồ 4 nước cộng hòa Xô viết đầu tiên gia nhập Liên xô. Từ năm 1922, số nước cộng hòa gia nhập Liên xô ngày càng gia tăng, đến năm 1940 là 15 nước.

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh Quốc huy đầu tiên của Liên xô (1923).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác Hình 2, mục Em có biết, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV qua sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết; chỉ trên lược đồ vị trí và kể tên các nước cộng hòa trong Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

b. Sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

- Năm 1920: nước Nga xô viết và các nước cộng hòa Xô viết liên minh, đánh bại kẻ thù chung.

- Năm 1922:

+ Nước Nga Xô viết và các nước cộng hòa Xô viết đồng minh phát triển không đồng đều.

+ Các nước cộng hòa Xô viết chưa thống nhất về chính sách phát triển.Phải hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau cùng phát triển.

- Tháng 12/1922: Thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- Năm 1924: Hiến pháp đầu tiên của Liên xô được thông qua, hoàn thành quá trình thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo 4 nhóm, đọc thông tin trong mục 2 SGK tr.22 và hoàn thành Phiếu học tập: Phân tích ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết
  3. Sản phẩm: Phiếu học tập của HS và chuẩn kiến thức của GV.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo 4 nhóm, khai thác Tư liệu, đọc thông tin trong mục 2 SGK tr.22 và hoàn thành Phiếu học tập: Phân tích ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

PHIẾU HỌC TẬP

Nội dung

Ý nghĩa

Đối với Liên xô

…………………………….

Đối với thế giới

…………………………….

Liên hệ với Việt Nam

…………………………….

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác tư liệu, hình ảnh, thảo luận và hoàn thành Phiếu học tập.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết theo Phiếu học tập.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV chốt lại kiến thức và nhấn mạnh: Sự thành lập nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới là một trong những sự kiện quan trọng của lịch sử thế giới hiện đại.

- GV mở rộng: Đối với thế giới, chủ nghĩa tư bản không còn là hệ thống hoàn chỉnh, mặc dù bị Mỹ và các nước tư bản luôn tìm cách chống phá nhưng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô đã từng bước vượt qua vòng vây của chủ nghĩa tư bản, trở thành chỗ dựa vững chắc cho phong trào cách mạng thế giới.

2. Tìm hiểu ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

Đính kèm kết quả Phiếu học tập phía dưới Hoạt động 2.

 

PHIẾU HỌC TẬP

Nội dung

Ý nghĩa

Đối với Liên xô

- Đánh dấu sự sụp đổ hoàn toàn của đế quốc Nga và Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản.

- Xác lập chế độ xã hội chủ nghĩa trên toàn lãnh thổ Liên Xô.

- Thể hiện quyền dân tộc tự quyết, sự liên minh đoàn kết của các nước Cộng hòa Xô viết đồng minh.

- Làm thất bại ý đồ và hành động chia rẽ của các thế lực thù địch trong, ngoài nước.

- Tạo nên sức mạnh tổng hợp để nhân dân Liên Xô tập trung vào xây dựng xã hội chủ nghĩa, bảo vệ đất nước, chiến thắng ngoại xâm.

Đối với thế giới

- Chứng minh học thuyết Mác Lê-nin là đúng đắn, khoa học.

- Xác lập và xây dựng mô hình nhà nước kiểu mới đối lập với mô hình nhà nước tư bản chủ nghĩa, tác động lớn đến chính trị và quan hệ quốc tế.

- Cổ vũ các dân tộc bị áp bức đứng lên đấu tranh. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho các nhà nước về sự lựa chọn con đường cứu nước, giải phóng dân tộc, mô hình nhà nước sau khi giành chính quyền.

Liên hệ với

Việt Nam

- Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn con đường cứu nước đi theo khuynh hướng cách mạng vô sản, đến hoạt động và tìm hiểu đất nước Liên Xô (1923 – 1924, 1930 – 1941).

- Dưới sự lãnh đạo của Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh, năm 1945, nước Việt Nam đã giành được độc lập và đi theo con đường xã hội chủ nghĩa.

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử, giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã lĩnh hội ở bài học.

- Phát triển kĩ năng phân tích, so sánh các kiến thức đã học.

  1. Nội dung:

- GV cho HS làm Phiếu bài tập trắc nghiệm về Sự hình thành liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.22.

  1. Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV.

=> Xem nhiều hơn: 

  1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS làm Phiếu bài tập, trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Sự hình thành liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV phát Phiếu bài tập cho HS cả lớp thực hiện trong thời gian 10 phút:

Trường THPT:………………………………………….

Lớp:……………………………………………………..

Họ và tên:……………………………………………….

 

PHIẾU BÀI TẬP LỊCH SỬ 11 – CÁNH DIỀU

BÀI 3: SỰ HÌNH THÀNH LIÊN BANG

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÔ VIẾT

 

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Đảng Bôn-sê-vích đã lãnh đạo nhân dân làm cách mạng lật đổ chế độ Nga hoàng vào:

A. Tháng 2/1917.

B. Tháng 10/1917.

C. 26/10/1917.

D. Tháng 12/1922.

Câu 2: Ngày 26/10/1917, Đại hội Xô viết toàn Nga thông qua:

A. Bản Tuyên bố thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

B. 4 nước cộng hòa Xô viết đầu tiên gia nhập Liên Xô.

C. Bản hiến pháp đầu tiên của Liên Xô, hoàn thành quá trình thành lập Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

D. “Sắc lệnh hòa bình” và “Sắc lệnh ruộng đất” do Lê-nin soạn thảo.

Câu 3: Bốn nước cộng hòa Xô viết đầu tiên gia nhập Liên Xô là:

A. E-xtô-ni-a, Lát-vi-a, Lít-va, Bê-lô-rút-xi-a.

B. Nga, Bê-lô-rút-xi-a, U-crai-na, Ngoại Cáp-ca-dơ.

C. U-crai-na, Môn-đô-va, Ác-mê-ni-a, Gru-di-a.

D. A-déc-bai-gian, Tuốc-mê-ni-xtan, U-dơ-bê-ki-xtan, Tát-gi-ki-xtan.

Câu 4: Bản Hiến pháp đầu tiên của Liên Xô được thông qua vào:

A. Năm 1921.

B. Năm 1922.

C. 1923.

D. 1924.

Câu 5: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết đối với Liên Xô?

A. Đánh dấu sự sụp đổ hoàn toàn của đế quốc Nga và Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản.

B. Xác lập chế độ xã hội chủ nghĩa trên toàn lãnh thổ Liên Xô.

C. Xác lập và xây dựng mô hình nhà nước kiểu mới đối lập với mô hình nhà nước tư bản chủ nghĩa, tác động lớn đến chính trị và quan hệ quốc tế.

D. Thể hiện quyền dân tộc tự quyết, sự liên minh đoàn kết của các nước Cộng hòa Xô viết đồng minh.

Câu 6: Đâu là hình ảnh Quốc huy đầu tiên của Liên xô (1923)?

Câu 7: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết đối với thế giới?

A. Chứng minh học thuyết Mác Lê-nin là đúng đắn, khoa học.

B. Xác lập và xây dựng mô hình nhà nước kiểu mới đối lập với mô hình nhà nước tư bản chủ nghĩa, tác động lớn đến chính trị và quan hệ quốc tế.

C. Cổ vũ các dân tộc bị áp bức đứng lên đấu tranh.

D. Xác lập chế độ xã hội chủ nghĩa trên toàn lãnh thổ Liên Xô.

Câu 8: Tại sao Nga là nước có nền kinh tương đối phát triển trong khi các nước cộng hòa Xô viết đồng minh khác vẫn trong tình trạng nông nghiệp lạc hậu?

A. Nước Nga không hợp tác, giúp đỡ các nước khác cùng phát triển.

B. Nước Nga không có lực lượng chống đối trong nước.

C. Nước Nga thực hiện chính sách kinh tế mới.

D. Nước Nga thực hiện “Sắc lệnh ruộng đất”.

Câu 9: Từ năm 1922 đến năm 1940, có thêm bao nhiêu nước cộng hòa gia nhập Liên xô?

A. 9.

B. 10.

C. 11.

D. 12

Câu 10: Theo em, hình ảnh dưới đây nói về nội dung gì?

A. Kí kết Hiệp ước thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

B. Thông qua “Sắc lệnh hòa bình”, “Sắc lệnh ruộng đất”.

C. Thông qua bản Hiến pháp đầu tiên của Liên Xô.

D. Tuyên bố xóa bỏ bộ máy của Chính phủ lâm thời và thành lập Chính phủ Xô viết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu bài tập.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt đọc đáp án đúng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Câu hỏi

1

2

3

4

5

Đáp án

A

D

B

D

C

Câu hỏi

6

7

8

9

10

Đáp án

A

D

C

C

A

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK tr.22

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành bài câu hỏi bài tập vào vở:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, hoàn thành bài tập vào vở.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết theo sơ đồ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

 - GV chuyển sang nội dung mới.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
  2. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi bài tập phần Vận dụng SGK tr.22.
  3. Sản phẩm: Đáp án phần Vận dụng của HS và chuẩn kiến thức của GV.
  4. Tổ chức thực hiện:

...

 

Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in
Giáo án ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều dùng để in

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạnChi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

Phí giáo án:

  • Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm

=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH TẢI:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Giáo án lịch sử 11 cánh diều

Từ khóa: Giáo án bản chuẩn in lịch sử 11 cánh diều, tải giáo án lịch sử 11 cánh diều bản chuẩn, soạn ngắn gọn lịch sử 11 cánh diều bản chuẩn để in, Bản tải đầy đủ giáo án Lịch sử 11 CD dùng để in

GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CÁNH DIỀU

 
 

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 11 CÁNH DIỀU

Giáo án dạy thêm toán 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án dạy thêm ngữ văn 11 cánh diều đủ cả năm

CÁCH ĐẶT MUA:

Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây

Cùng chủ đề

Tài liệu quan tâm

Chat hỗ trợ
Chat ngay