Giáo án NLS chuyên đề Kinh tế pháp luật 10 Bài 5: Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ

(7 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Lập được quy trình tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 
• Phân tích được những bài học thành công và thất bại trong tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 
• Yêu thích hoạt động sản xuất kinh doanh; chủ động học hỏi quy trình tổ chức, hoạt động và những bài học thành công, thất bại của doanh nghiệp nhỏ. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về quy trình tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ.
• Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện những hoạt động học tập. 
• Giải quyết vấn đề sáng tạo trước những tình huống đặt ra trong bài học và trong thực tiễn cuộc sống liên quan đến tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 

Năng lực đặc thù: 

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Hiểu được trách nhiệm của công dân trong thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ; Phân tích, đánh giá được thái độ, hành vi, việc làm của bản thân và người khác trong chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trong tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ; Đồng tình, ủng hộ những thái độ, hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức và chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; Phê phán, đấu tranh với những thái độ, hành vi, việc làm vi phạm chuẩn mực đạo đức, pháp luật khi tham gia tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ.
• Phát triển bản thân: Bước đấu biết lựa chọn mô hình hoạt động kinh tế thích hợp trong tương lai đối với bản thân và quy trình tổ chức, hoạt động cho một doanh nghiệp nhỏ.
• Tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu, tham gia và vận động người khác tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh phù hợp với lứa tuổi, vận dụng được các kiến thức đã học để phân tích, đánh giá, xử lí các tình huống trong thực tiễn cuộc sống; có khả năng tham gia thảo luận, tranh luận về một số vấn đề liên quan đến việc tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ; Bước đầu đưa ra các quyết định hợp lí và tham gia giải quyết được một số vấn để của cá nhân, gia đình và cộng đồng bằng các hành vi, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật và lứa tuổi trong việc tổ chức hoạt động của một doanh nghiệp nhỏ.

Năng lực số: 

• Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Áp dụng kỹ thuật tìm kiếm nâng cao để định vị và truy xuất thông tin, dữ liệu số chính xác (1.1.NC1b).
• Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Thực hiện phân tích, đánh giá độ tin cậy và tính xác thực của các nguồn tài liệu pháp lý trực tuyến (1.2.NC1a).
• Hợp tác thông qua công nghệ số: Đề xuất và sử dụng các công cụ trực tuyến để hợp tác nhóm, đồng sáng tạo nội dung (2.4.NC1a).
• Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ: Tùy chỉnh thiết lập hiển thị môi trường số cá nhân để nâng cao khả năng tiếp cận và bảo vệ thị lực (5.2.NC1b).
• Sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI): Tinh chỉnh hệ thống câu lệnh (prompt) có cấu trúc để AI hỗ trợ học tập hiệu quả (6.2.NC1b).

Năng lực AI:

• 10.C3.2 (Các kĩ thuật và ứng dụng AI): Thực hành đặt prompt có cấu trúc phù hợp nhằm thu thập, so sánh các mô hình doanh nghiệp và phân tích bài học kinh doanh một cách hiệu quả.

3. Phẩm chất

• Trung thực và có trách nhiệm công dân khi tham gia tổ chức hoạt động doanh nghiệp nhỏ phù hợp với lứa tuổi.
• Tự giác, tích cực, đoàn kết trong hoạt động tập thể, luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
• Có trách nhiệm với bản thân, gia đình, đất nước trong việc lựa chọn được mô hình sản xuất kinh doanh phù hợp.
• Yêu thích hoạt động sản xuất kinh doanh; chủ động tìm hiểu kinh nghiệm sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp nhỏ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Sách Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10, SGV Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
• Tranh ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... về tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 
• Đồ dùng đơn giản để sắm vai.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Thiết bị và hạ tầng số bổ sung: Nền tảng lớp học ảo (LMS), tài khoản công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ học tập (Gemini / ChatGPT / Copilot), hệ sinh thái Google Workspace (Google Docs).
• Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/ website kenhhoctap.edu.vn.

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10. 
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến nội dung bài học Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu quy trình thành lập một doanh nghiệp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được quy trình thành lập doanh nghiệp nhỏ. 

b. Nội dung: 

- Giai đoạn 1: Chuẩn bị các thông tin cần thiết để thành lập doanh nghiệp.

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn chuẩn bị các thông tin cần thiết để thành lập doanh nghiệp.

- Giai đoạn 2: Soạn thảo và nộp hồ sơ thành lập.

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn soạn thảo và nộp hồ sơ thành lập.

- Giai đoạn 3: Làm con dấu pháp nhân.

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn làm con dấu pháp nhân.

- Giai đoạn 4: Thủ tục sau khi thành lập công ty.

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn thủ tục sau khi thành lập công ty.

c. Sản phẩm: Nội dung trả lời của HS về quy trình thành lập một doanh nghiệp và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2. Tìm hiểu quy trình tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được quy trình tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 

b. Nội dung: 

- Giai đoạn 1: Chuẩn bị các yếu tố đầu vào để sản xuất

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn chuẩn bị các yếu tố đầu vào để sản xuất. 

- Giai đoạn 2: Tiến hành sản xuất

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn tiến hành sản xuất.

- Giai đoạn 3: Giải quyết đầu ra cho sản xuất

+ GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK và trả lời câu hỏi. 

+ GV hướng dẫn HS đưa ra kết luận về giai đoạn giải quyết đầu ra cho sản xuất.

c. Sản phẩm: Nội dung trả lời của HS về quy trình tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 3. Tìm hiểu bài học thành công và thất bại của doanh nghiệp nhỏ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được các bài học thành công và thất bại của doanh nghiệp nhỏ. 

b. Nội dung: 

- Bài học thành công: 

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm trường hợp trong SGK và trả lời câu hỏi.

+ GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về những bài học thành công của doanh nghiệp nhỏ. 

- Bài học thất bại:

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm trường hợp trong SGK và trả lời câu hỏi.

+ GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về những bài học thất bại của doanh nghiệp nhỏ. 

c. Sản phẩm: Nội dung trả lời của HS về bài học thành công và thất bại của doanh nghiệp nhỏ và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố tri thức vừa khám phá; rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống; liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi của bản thân về những vấn đề liên quan đến quy trình thành lập và tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 phần Luyện tập SGK tr.39, 40; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ để thực hiện nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm: Nội dung trả lời của HS cho câu hỏi bài tập 1, 2 và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống để phát hiện và giải quyết các vấn đề về quy trình thành lập và tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ một cách chủ động, sáng tạo. 

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 phần Vận dụng SGK tr.40.

c. Sản phẩm: 

- Bài thu hoạch về một bài học thành công của doanh nghiệp nhỏ ở địa phương em. 

- Bài xây dựng một quy trình tổ chức của một doanh nghiệp nhỏ phù hợp với bản thân trong tương lai. 

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân tại nhà:

- Nhiệm vụ 1: Từ việc tham gia dự án tìm hiểu mô hình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp nhỏ ở địa phương (trong bài 4), em hãy viết bài thu hoạch về một bài học thành công của doanh nghiệp này.

- Nhiệm vụ 2: Em hãy vận dụng kiến thức đã học, tự xây dựng một quy trình tỏ chức của một doanh nghiệp nhỏ phù hợp với bản thân trong tương lai.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong bài Tổ chức hoạt động của doanh nghiệp nhỏ, kiến thức thực tế và liên hệ bản thân để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS nộp sản phẩm vào bài học sau. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và kết thúc bài học. 

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Quy trình tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 

+ Những bài học thành công và thất bại trong tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ. 

- Trả lời câu hỏi bài tập 3, 4 phần Luyện tập SGK tr.40.

- Hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.40.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài 6 – Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam.