Giáo án NLS Tin học 12 THUD kết nối Bài 28: Thực hành tổng hợp

Ngày soạn:…/…/… 

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 28: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

(3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập các kiến thức về tạo trang web đã học từ Bài 23 đến Bài 27.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học: 

• Vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học trong việc chuẩn bị, xây dựng và hoàn thiện một trang web.
• Có khả năng tự đánh giá sản phẩm, rút kinh nghiệm và điều chỉnh để hoàn thiện sản phẩm.

Năng lực số:

• 6.2.NC1b: Sử dụng AI để lên ý tưởng cấu trúc website hoặc tạo nội dung văn bản/hình ảnh.
• 3.1.NC1a: Xây dựng kiến trúc thông tin và luồng điều hướng người dùng.
• 3.2.NC1a: Áp dụng tư duy thẩm mỹ UI/UX trong việc chọn Theme và phối màu.
• 5.2.NC1b: Thao tác thành thạo, xử lý các lỗi kỹ thuật trong quá trình dựng web.
• 4.3.NC1a: Đảm bảo tài nguyên đa phương tiện sử dụng trên web tuân thủ luật bản quyền.

3. Phẩm chất

• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập. Luôn có ý thức vươn lên, ngày càng hoàn thiện sản phẩm và kĩ năng của bản thân.
• Hợp tác khi làm việc nhóm, báo cáo kết quả trung thực.
• Tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

• GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Kết nối tri thức, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng máy tính có kết nối Internet, thiết bị nhà thông minh, video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Kết nối tri thức, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Dẫn dắt HS vào bài thông qua kiến thức đã học.

b) Nội dung: HS thực hiện hoạt động Khởi động SGK tr.151.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS cho câu hỏi khởi động.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học ở các lớp dưới và thực hiện hoạt động Khởi động SGK tr.151: 

 Em đã được học qua từng bài học về các bước chuẩn bị xây dựng một trang web, cách thực hiện từng phần trang web, kĩ thuật làm bảng chọn, làm biểu mẫu,… vấn đề còn lại là khả năng vận dụng tất cả những kiến thức đã học ấy một cách sáng tạo, phù hợp để xây dựng hoàn chỉnh các trang web. Em có thể tóm tắt quy trình chung xây dựng một trang web thành các bước theo một trình tự mà em cho là hợp lí và xây dựng hoàn chỉnh các trang web cho một chủ đề em lựa chọn không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.151 SGK.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Gợi ý trả lời: 

Các bước thiết kế trang web:

Bước 1: Chuẩn bị.

Bước 2: Tiến hành thiết kế.

Bước 3: Công bố trang web và hiệu chỉnh (nếu cần). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.1.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Bài học hôm nay, các em sẽ thực hành xây dựng hoàn chỉnh một website dựa trên các kiến thức đã học. Chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 28: Thực hành tổng hợp.

2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Lựa chọn chủ đề

a) Mục tiêu: HS lựa chọn được đề tài phù hợp với nhóm. 

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS làm việc nhóm thực hiện nhiệm vụ.

c) Sản phẩm: Đề tài của các nhóm.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2: Thực hiện các bước chuẩn bị

a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện việc phân tích thiết kế các trang web.

b) Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hiện phân tích thiết kế trang web theo kiến thức đã học.

c) Sản phẩm: Các bước chuẩn bị của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Xây dựng các trang web theo chủ đề đã lựa chọn

a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để tạo trang web, hiệu chỉnh trang web cho phù hợp và hiệu quả.

b) Nội dung: GV hướng dẫn; HS sử dụng Google Sites xây dựng các trang web theo thiết kế đã xây dựng ở Nhiệm vụ 2.

c) Sản phẩm: Xây dựng trang web trên Google Sites theo thiết kế ở Nhiệm vụ 2.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS nhận biết được về việc có thể thay đổi tương quan vị trí giữa các lựa chọn trong bảng chọn bằng thao tác kéo thả.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS, HS thực hiện hoạt động Luyện tập SGK tr.165.

c) Sản phẩm học tập: HS hoàn thành hoạt động Luyện tập SGK tr.165.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu hoạt động Luyện tập SGK tr.165 và sử dụng các kiến thức đã biết để thực hiện:

 Thực hiện các thao tác kéo thả để thay đổi vị trí và mức hiển thị của một trang so với các trang khác. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS suy nghĩ, thực hiện hoạt động Luyện tập SGK tr.165.

- GV quan sát và trợ giúp HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời 2 HS thao tác cho cả lớp quan sát.

- Các HS còn lại chú ý theo dõi phần thực hành của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV nhận xét, kiểm tra kết quả thực hiện hoạt động Luyện tập.

[5.2.NC1b: HS sử dụng kỹ năng Kéo và Thả (Drag & Drop) để tái cấu trúc lại sơ đồ website; thực hiện thay đổi thứ tự ưu tiên hiển thị hoặc chuyển đổi một trang cấp 1 thành trang cấp 2 nhằm tối ưu hóa trải nghiệm điều hướng của người dùng.]

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học trong bài để giải quyết vấn đề được giao.

b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ được giao.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS về bài tập Vận dụng SGK tr.165.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.165:

 Tiếp tục với đề tài “Những bài ca đi cùng năm tháng”, vận dụng những kiến thức tiếp thu được ở Nhiệm vụ 3, hãy thiết lập bảng chọn trên thanh điều hướng theo chiều ngang. Lựa chọn mẫu giao diện cho phù hợp. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Đầu tiết học sau, HS kiểm tra chéo, nhận xét và góp ý cho nhau. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- Tiết học tiếp theo, GV nhận xét, kiểm tra kết quả thực hiện hoạt động Vận dụng.

- GV đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập của HS và kết thúc tiết học.

[5.2.NC1b: HS vận dụng tổng hợp các kỹ năng đã học để hoàn thiện trang web.]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài. 
• Hoàn thành các bài tập trong SBT và bài tập phần Vận dụng.