Giáo án tích hợp AI Âm nhạc 4 Tiết 9: Lí thuyết Giới thiệu các hình nốt; Đọc nhạc Bài số 2

CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ VỚI CHÚNG EM

TIẾT 9: LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU CÁC HÌNH NỐT – ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 2

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Lý thuyết âm nhạc: Giới thiệu các hình nốt

• Định nghĩa: Hình nốt là ký hiệu thể hiện độ dài – ngắn khác nhau của âm thanh.

• 5 hình nốt cơ bản:

  • Hình nốt tròn (°): Độ ngân dài nhất (4 phách).

  • Hình nốt trắng (d): Bằng nốt tròn (2 phách).

  • Hình nốt đen (• có đuôi): Bằng nốt trắng (1 phách).

  • Hình nốt móc đơn (có 1 móc): Bằng nốt đen (0,5 phách).

  • Hình nốt móc kép (có 2 móc): Bằng nốt móc đơn (0,25 phách).

• Công thức tương quan độ dài:

1 nốt Tròn =  2 nốt Trắng =  4 nốt Đen = 8 nốt Móc đơn =  16 nốt Móc kép

• Cách đọc và vỗ tay theo phách (Ví dụ nốt Mi):

  • 1 nốt Mi tròn: Đọc và vỗ tay giữ đều trong 4 phách.

  • 2 nốt Mi trắng: Mỗi nốt đọc và vỗ tay giữ trong 2 phách.

  • 4 nốt Mi đen: Mỗi nốt đọc và vỗ tay đều 1 phách.

  • 8 nốt Mi móc đơn: Vỗ tay 1 phách đọc nhanh 2 nốt móc đơn.

2. Đọc nhạc: Bài số 2

• Luyện giọng: Đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống.

• Luyện tiết tấu (Nhịp 2/4):

  • Âm hình mẫu: Đơn Đơn Đơn Đơn | Đen Đen | Đơn Đơn Đơn Đơn | Trắng ||

• Đọc nhạc Bài số 2 (Quy tắc cốt lõi):

  • Nhận diện và đọc đúng cao độ các nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu.

  • Ví dụ nốt nhạc dòng 1: Son (đơn) - La (đơn) - Son (đơn) - Mi (đơn) | Đô (đen) - Rê (đen) | Mi (đơn) - Son (đơn) - Son (đơn) - La (đơn) | Son (trắng).

  • Ví dụ nốt nhạc dòng 2: Son (đơn) - La (đơn) - Son (đơn) - Mi (đơn) | Rê (đen) - Mi (đen) | Rê (đơn) - Mi (đơn) - Rê (đơn) - Đô (đơn) | Đô (trắng).

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nhận biết và gọi tên chính xác hình dáng, độ dài của 5 loại hình nốt cơ bản: tròn, trắng, đen, móc đơn và móc kép.

2. Hiểu và thiết lập được công thức tương quan trường độ giữa các hình nốt nhạc.

3. Thực hiện đọc nhạc kết hợp vỗ tay giữ phách chính xác theo độ dài của từng loại hình nốt trên khuông nhạc.

4. Đọc trôi chảy, đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2 (nhịp 2/4) sử dụng các hình nốt móc đơn, đen và trắng.

5. Phát triển phản xạ đọc nhạc theo nhóm và khả năng kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ nhịp nhàng.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (Khung tối giản)

• Slide 1: Tiêu đề

  • Nội dung: Chủ đề 3: Thầy cô với chúng em - Tiết 9: Tìm hiểu các hình nốt & Đọc nhạc Bài số 2.

• Slide 2: Khám phá "Thế giới hình nốt"

  • Nội dung: Hình ảnh trực quan của 5 hình nốt (Tròn, Trắng, Đen, Móc đơn, Móc kép). Định nghĩa ngắn gọn về hình nốt.

• Slide 3: Công thức toán học âm nhạc

  • Nội dung: Sơ đồ cây biểu thị mối quan hệ tương quan trường độ (1 tròn = 2 trắng = 4 đen = 8 móc đơn).

• Slide 4: Thử thách "Đọc đúng - Vỗ chuẩn"

  • Nội dung: Khuông nhạc luyện đọc nốt Mi với các hình nốt khác nhau. Học sinh thực hành đọc kết hợp vỗ tay đều đặn theo phách.

• Slide 5: Khởi động giọng & Luyện tiết tấu

  • Nội dung: Khuông nhạc gam Đô trưởng và mẫu tiết tấu nhịp 2/4 của Bài số 2. Học sinh tập gõ thanh phách giữ nhịp.

• Slide 6: Đọc nhạc Bài số 2

  • Nội dung: Bản nhạc Bài số 2 cỡ chữ lớn. Giáo viên đặt câu hỏi: "Có những hình nốt nhạc nào trong bài đọc nhạc số 2?". Học sinh tập đọc từng dòng nhạc.

• Slide 7: Hợp xướng Đọc nhạc theo nhóm

  • Nội dung: Chia lớp thành 2 nhóm thực hành: Nhóm 1 đọc nhạc kết hợp gõ đệm phách – Nhóm 2 đọc nhạc nối tiếp và thể hiện kí hiệu bàn tay.

• Slide 8: Tổng kết & Dặn dò

  • Nội dung: Khái quát lại 5 hình nốt nhạc đã học. Dặn học sinh tập viết các hình nốt lên khuông và ôn đọc trôi chảy Bài số 2 tại nhà.