Giáo án tích hợp AI Mĩ thuật 3 CĐ 1: Em yêu Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU MĨ THUẬT

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

• 1. Các hoạt động học tập mĩ thuật:

  • Trong lớp học:

    • Hoạt động cá nhân: Tự tư duy sáng tạo độc lập. Ví dụ: Học sinh tự vẽ một bức tranh cây thông bằng sáp màu.

    • Hoạt động nhóm: Hợp tác, chia sẻ và hoàn thiện tác phẩm chung. Ví dụ: Nhóm học sinh cùng ghép các mảnh tranh xé dán thành bức tranh phong cảnh quê hương.

  • Ngoài lớp học:

    • Vẽ ngoài trời: Quan sát và kí họa trực tiếp thế giới tự nhiên. Ví dụ: Kí họa cây cổ thụ hoặc ghế đá trong sân trường.

    • Sinh hoạt câu lạc bộ: Sân chơi giao lưu, chia sẻ và trưng bày tác phẩm. Ví dụ: Tham gia buổi triển lãm nhỏ tại câu lạc bộ mĩ thuật của trường.

• 2. Phân loại sản phẩm mĩ thuật:

  • Sản phẩm 2D (Tạo hình hai chiều): Sản phẩm dẹt thể hiện trên mặt phẳng (chiều dài và chiều rộng). Ví dụ: Tranh xé dán giấy màu "Chọi gà" của tác giả Vũ Trần Tú Linh.

  • Sản phẩm 3D (Tạo hình ba chiều): Sản phẩm dạng hình khối (chiều dài, chiều rộng, chiều sâu/chiều cao). Ví dụ: Mô hình "Thủy cung" làm từ hộp bìa carton cũ kết hợp vỏ sò của tác giả Trung Kiên - Phương Thảo.

  • Sản phẩm ứng dụng: Tác phẩm có tính năng sử dụng thực tế hàng ngày, vừa thẩm mĩ vừa đáp ứng công năng. Ví dụ: Ống đựng bút bằng vỏ chai nhựa trang trí hoa giấy của tác giả Xuân Hảo.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Hình thức đa dạng: Hoạt động mĩ thuật diễn ra linh hoạt cả trong giờ học (cá nhân/nhóm) và ngoài giờ học (vẽ ngoài trời/câu lạc bộ).

2. Hai nhóm mĩ thuật chính: Phân biệt rõ giữa mĩ thuật tạo hình (biểu đạt thẩm mĩ) và mĩ thuật ứng dụng (phục vụ đời sống).

3. Đặc trưng sản phẩm 2D: Thể hiện trên bề mặt phẳng 2 chiều bằng các chất liệu phổ biến như sáp màu, màu nước, giấy dán.

4. Đặc trưng sản phẩm 3D: Tồn tại ở dạng khối không gian 3 chiều, được tạo hình từ đất nặn hoặc các vật liệu lắp ráp.

5. Đặc trưng sản phẩm ứng dụng: Kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp nghệ thuật và công năng sử dụng thực tế (như ống đựng bút, chậu cây trang trí).

6. Vật liệu tái chế: Khuyến khích tối đa việc tận dụng các phế liệu đã qua sử dụng để bảo vệ môi trường và kích thích tư duy sáng tạo.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (TỐI GIẢN 7 SLIDE)

• Slide 1: Tiêu đề chủ đề

  • Tiêu đề: CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU MĨ THUẬT

  • Nội dung: Khái quát mục tiêu (Nhận biết hoạt động mĩ thuật & Phân loại sản phẩm mĩ thuật).

• Slide 2: Hoạt động trong lớp học

  • Tiêu đề: Hoạt động trong giờ học

  • Nội dung: Hoạt động cá nhân (sáng tạo độc lập) và Hoạt động nhóm (hợp tác hoàn thiện tác phẩm).

• Slide 3: Hoạt động ngoài lớp học

  • Tiêu đề: Hoạt động ngoài lớp học

  • Nội dung: Vẽ ngoài trời (kí họa trực tiếp cảnh vật) và Sinh hoạt câu lạc bộ (giao lưu, chia sẻ đam mê).

• Slide 4: Sản phẩm mĩ thuật tạo hình 2D

  • Tiêu đề: Sản phẩm mĩ thuật 2D

  • Nội dung: Định nghĩa tranh phẳng dẹt (2 chiều); thể loại chính gồm tranh màu nước, tranh xé dán.

• Slide 5: Sản phẩm mĩ thuật tạo hình 3D

  • Tiêu đề: Sản phẩm mĩ thuật 3D

  • Nội dung: Định nghĩa sản phẩm dạng hình khối (3 chiều); thể loại chính gồm mô hình lắp ráp, nặn tượng.

• Slide 6: Sản phẩm mĩ thuật ứng dụng

  • Tiêu đề: Sản phẩm mĩ thuật ứng dụng

  • Nội dung: Đồ mĩ thuật có giá trị sử dụng thực tế trong sinh hoạt (như ống đựng bút, chậu cây, bưu thiếp).

• Slide 7: Thực hành sáng tạo

  • Tiêu đề: Sáng tạo cùng mĩ thuật

  • Nội dung: Thảo luận về hoạt động mĩ thuật yêu thích; lựa chọn thực hành tạo sản phẩm theo ý tưởng riêng (2D, 3D hoặc ứng dụng).