Giáo án tiết 2: Ôn bài hát múa lân- Đọc nhạc bài số 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi nhớ lại bài hát Múa lân đã được học từ tiết trước. Biểu diễn được bài hát (đơn ca hoặc song ca cùng bạn).

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu một đoạn video bài hát “Tiếng trống đêm trăng” và hỏi HS:

https://www.youtube.com/watch?v=t4bYv-Hl9uY

+ Những hình ảnh vừa xem giúp em nhớ đến bài hát nào vừa mới được học? Tác giả của bài hát là ai?

+ Em hãy biểu diễn đơn ca bài hát (hoặc hát cùng bạn bên cạnh).

- GV gọi 1 – 2 HS đứng dậy trả lời và biểu diễn, GV nhận xét, đánh giá.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

1. Ôn bài hát Múa lân

Hoạt động 1. Hát kết hợp gõ đệm theo phách

a. Mục tiêu: HS ôn lại bài hát Múa lân, biết cách hát kết hợp gõ đệm theo phách.

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu 1 (sgk trang 5). GV yêu cầu HS hát 6 câu kết hợp gõ đệm theo phách (quay lại 2 lần). Sau đó HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu 2 (sgk trang 5) để kết bài.

- GV chia lớp thành nhóm: 2 nhóm hát lời ca, 2 nhóm gõ đệm. Sau đổi luân phiên.

- GV cho HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. GV nhắc HS hát thể hiện sắc thái mạnh – nhẹ.

- GV nhận xét, đánh giá HS.

Hoạt động 2. Hát kết hơn vận động cơ thể

a. Mục tiêu: HS ôn lại bài hát Múa lân, biết cách hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát.

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể.

- GV hướng dẫn thực hiện 3 động tác. Câu kết, cả lớp hát và vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu tạo không khí vui tươi cho lớp học.

- GV cho HS hát và vận động cơ thể theo tổ, nhóm, cá nhân.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: HS biểu diễn bài hát theo nhóm, thể hiện khả năng sáng tạo khi biểu diễn.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát theo nhóm:

·        5 HS hát lời ca

·        4 HS gõ đệm phách

·        3 HS vận động cơ thể

- GV khuyến khích HS tự sáng tạo các động tác vận động phụ họa cho bài hát.

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi, động viên những HS có ý thức học tập tốt.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

2. Đọc nhạc Bài số 1

Hoạt động 1. Đọc cao độ theo kí hiệu bàn tay

a. Mục tiêu: HS nhận diện được nốt nhạc thông qua kí hiệu bàn tay

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: Ở lớp 2, em đã được biết tên các nốt nhạc nào?

- GV yêu cầu quan sát kí hiệu và nói tên các nốt nhạc:

- GV đàn và yêu cầu HS đọc theo từng âm nốt.

Hoạt động 2. Tập vỗ tay hoặc gõ theo hình thức tiết tấu

a. Mục tiêu: HS nhận biết các nốt nhạc, đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay.

b. Cách thức tiến hành:

- GV thực hiện vỗ tay theo 2 hình tiết tấu, HS quan sát làm theo.

- GV cho HS luyện tập gõ thuần thục theo 2 hình tiết tấu.

- GV cho HS đọc lần lượt các nốt nhạc trong bài đọc nhạc số 1.

- GV cho HS đọc các nốt nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay.

- HS xem video, trả lời câu hỏi: Bài hát vừa học là bài Múa lân của nhạc sĩ Y Vân – Phùng Sửu.

- HS xung phong biểu diễn bài hát

- HS biểu diễn, lắng nghe GV nhận xét.

- HS quan sát, thực hiện theo GV

- HS hình thành nhóm, luyện tập

- HS tiếp thu và lưu ý

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS hát và vận động.

- HS biểu diễn bài hát như GV đã phân công

- HS tiếp thu và lắng nghe.

- HS trả lời: Tên các nốt nhạc: Đô, rê, mi, pha, son, la.

- HS đọc tên nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay: