Giáo án tiết 4: Tổ chức hoạt động- Vận dụng sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tư duy, sáng tạo trong trò chơi ghép hình. Tạo tâm thế hứng thú, vui tươi cho HS.

b. Cách thức tiến hành:

- GV mời 6 bạn (chia thành 2 đội) lên bảng chơi trò chơi ghép các mảnh ghép từ 1 bức tranh có chủ đề trung thu. Sau khi GV hô khẩu lệnh “bắt đầu” đội nào ghép được nhanh nhất và chính xác nhất là đội chiến thắng, cả lớp cổ vũ nhiệt tình cho hai đội chơi.

- GV công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Hoạt động 1. Nghe, gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chiếc đèn ông sao.

a. Mục tiêu: HS đưa ra những ý tưởng sáng tạo khi biểu diễn bài hát Chiếc đèn ông sao.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS nghe bài hát khoảng 1 – 2 lần

https://www.youtube.com/watch?v=gWRjswBnbTY

- GV chia lớp thành 2 nhóm: một nhóm sử dụng trống nhỏ một nhóm sử dụng ma-ra-cát. Cả hai gõ đệm theo bài hát, sau đó đổi nhạc cụ giữa hai nhóm.

- GV gợi ý cho HS một số động tác vận động cơ thể sao cho phù hợp với nội dung bài hát. GV khuyến khích HS đưa ra ý tưởng vận động sáng tạo và vận động sáng tạo và động viên cả lớp cùng thực hiện.

- GV cho HS tự nhận xét, GV nhận xét và khen ngợi những nhóm, cá nhân thực hiện tốt, có những sáng tạo độc đáo.

Hoạt động 2. Đọc tên các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu.

a. Mục tiêu: HS đọc được tên các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS gõ đệm theo 2 hình tiết tấu (sgk trang 12), đặt câu hỏi:

+ Em thấy 2 hình tiết tấu có giống tiết tấu bài đọc nhạc số 1 không?

+ Hãy gõ theo 2 hình tiết tấu bằng nhạc cụ mà em yêu thích?

- GV thực hiện kí hiệu bàn tay và yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc.

- GV đàn, yêu cầu HS nghe, quan sát kí hiệu bàn tay và đọc cao độ. Ví dụ: lần 1 đọc tên nốt, lần 2 đọc với nguyên âm “A”, lần 3 đọc mô phỏng tiếng kêu của con vật (mèo kêu hoặc gà trống gáy).

- GV cho HS nhận xét lẫn nhau xem ai đọc đúng nhất và ai thực hiện kí hiệu bàn tay chuẩn xác nhất.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS hào hứng, xung phong lên bảng chơi trò ghép hình

- HS chăm chú lắng nghe

- HS lắng nghe lại bài hát Chiếc đèn ông sao.

- HS gõ đệm bài hát theo dụng cụ được giao.

- HS quan sát và vận động cơ thể phù hợp theo bài hát.

- HS lắng nghe và tiếp thu.