Giáo án âm nhạc 3 kết nối tiết 25: Nhạc cụ thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi Ban nhạc lớp Ba (A, B, …), theo cách : trình chiếu các hình tiết tấu đã học và nhạc cụ minh họa. Các nhóm/cặp đôi sẽ thống nhất và gõ kết hợp theo thứ tự đã thống nhất. Các nhóm thể hiện và chia sẻ niềm vui tạo hứng thú vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu/bảng phụ các hình tiết tấu, phân công nhiệm vụ cho các nhóm quan sát, thảo luận, thống nhất cách gõ và nêu cảm nhận về âm sắc của nhạc cụ (GV gợi mở hoặc hỗ trợ các nhóm HS).

- Mời lần lượt các nhóm lên bảng thể hiện và nêu cảm nhận về nhạc cụ của nhóm minh so sánh với âm sắc nhạc cụ của nhóm bạn, cụ thể :

+ Các chất liệu bằng : nhựa, gỗ, kim loại, mặt da,…

+ Âm lượng : độ to nhỏ của âm thanh.

+ Âm sắc : êm nhẹ hay vang chói ; cảm nhận khác của HS và sự tưởng tượng của HS khi nghe âm sắc của các nhạc cụ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động luyện tập – thực hành

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV điều khiển hoặc mời HS có khả năng điều khiển từng nhóm gõ và kết hợp nhóm 1 và nhóm 2 theo hình tiết tấu.

Hoạt động 1 : Kết hợp nhóm 1 với nhóm 2

a. Mục tiêu : HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp nhóm 1 và nhóm 2 SGK tr.45, đồng thời yêu cầu HS nêu cảm nhận khi nghe các âm thanh cùng vang lên.

- GV hướng dẫn, nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe và tích cực tham gia.

- HS quan sát nhiệm vụ.

- HS lên bảng và nêu quan điểm.

- HS lắng nghe.

- HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp nhóm 1 và nhóm 2.