Giáo án tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Nét riêng của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng, phấn khởi cho HS trước khi bước vào bài mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS xung phong đứng trước lớp, trình bày một tiết mục văn nghệ nhỏ ( có thể hát, múa, đọc thơ,....) trước khi bắt đầu nội dung bài học.

- Sau đó dẫn dắt vào bài học: Chúng ta không ai là bản sao của ai cả. Mỗi em sở hữu cho mình những tài năng riêng biệt, không ai giống ai. Có bạn giỏi hát, có bạn giỏi múa, có bạn giỏi toán, có bạn giỏi tiếng anh,... Chính vì thế các em đừng ngại thể hiện bản thân mình mà hãy thật tự tin để bộc lộ bản thân mình nhé. Bài học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu, khám phá những nét riêng của bản thân mình, biết yêu, tôn trọng tài năng của chính bản thân mình nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Cùng chơi Chuyền bóng

a. Mục tiêu: HS tham gia trò chơi để nhận diện được những nét riêng của bạn ngồi cạnh, từ đó có thái độ tôn trọng nét riêng của các bạn.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phổ biến luật chơi của trò chơi Chuyền bóng: HS sẽ nhận một quả bóng và chuyền bóng cho một bạn bất kì trong lớp. Khi quả bóng đến tay bạn nào thì ngay lập tức bạn đó nói nhanh một nét riêng của bạn ngồi cạnh mình.

- GV đưa ra gợi ý để HS nêu được nét riêng của bạn về: đặc điểm hình dáng bên ngoài (ví dụ: cao, mảnh mai...); đặc điểm những đường nét trên khuôn mặt (ví dụ: mũi cao, mắt to, mặt trái xoan...); đặc điểm tính cách (ví dụ: tốt bụng, thân thiện...); đặc điểm riêng (ví dụ: ít nói...); sở thích; năng khiếu; thói quen;...

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi, tạo không khí vui vẻ, thoải mái.

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về cảm xúc sau khi tham gia trò chơi.

- GV tổng kết hoạt động và đưa ra kết luận:

Mỗi người trong chúng ta đều có những nét riêng về đặc điểm hình dáng bên ngoài. Bên cạnh đó, mỗi người còn có nét riêng về tính cách, sở thích, năng khiếu, cá tính, thói quen... Như vậy, nét riêng là những đặc điểm riêng mang tính đặc trưng, nổi bật của mỗi người. Các em nên có thái độ tôn trọng nét riêng của các bạn.

- HS xung phong trình bày tiết mục tài năng mà mình thích nhất.

- HS ở dưới vỗ tay cổ vũ.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi.

- HS đưa ra câu trả lời theo các gợi ý đã cho.

- HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia trò chơi. Các HS khác theo dõi, đóng góp ý kiến.

- HS lắng nghe GV kết luận.