Giáo án tiết 3: Thưởng thức âm nhạc câu chuyện âm nhạc- Tiếng sáo kì diệu. Vận dụng - Trình bày bài hát quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan một số hình ảnh về cây sáo:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu một vài hiểu biết của mình về cây sáo.

- GV khích lệ HS xung phong trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo hình ảnh minh họa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc – câu chuyên âm nhạc Tiếng sáo kì diệu

(Khoảng 15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo hình ảnh minh họa.  

b. Cách tiến hành

- GV kể (đọc) câu chuyện. Hết mỗi đoạn, GV cho HS nghe một nét nhạc ngắn do sáo trúc diễn tấu.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Tiếng sáo trong câu chuyện kì diệu như thế nào?

+ Vì sao chàng trai được gọi là anh hùng?

- GV mời đại diện HS xung phong trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS lắng  nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Sáo có âm thanh trầm bổng, du dương, là loại nhạc cụ dân tộc được khá nhiều người yêu thích và tìm cách học thổi.

+ Âm sắc của nó trong sáng, vui tươi gợi mở khung cảnh đồng quê yên bình của nước ta.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV kể câu chuyện Tiếng sáo kì diệu.