Giáo án tiết: Sinh hoạt lớp.chủ đề 3 - Tư duy phản biện và tư duy tiêu cực

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

1. Chia sẻ câu chuyện về những người thành công nhờ thay đổi tư duy theo hướng tích cực

- Mời HS chia sẻ những câu chuyện mình đã sưu tầm theo phạm vi cá nhân hoặc theo nhóm:

+ Câu chuyện nói về ai? Họ đã gặp phải điều gì?

+ Họ đã thay đổi tư duy theo hướng tích cực như thế nào?

+ Họ đạt được kết quả gì nhờ sự thay đổi đó?

+ Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này?

+ Hãy kể một câu chuyện của bản thân minh, nếu có.

2. Tranh luận về các vấn đề trong học tập, cuộc sống để góp phần hình thành tư duy phản biện

- Gợi ý một số vấn đề tranh luận (hoặc mời HS tự để xuất những vấn đề đang gây tranh cãi trong học tập, cuộc sống mà các em biết).

Ví dụ:

+ Em có đồng ý với quan điểm “cần cù bù thông minh” trong học tập không?Vì sao?

+ Có ý kiến cho rằng: "Tình bạn khác giới ở tuổi học trò phần lớn chỉ mang lại hệ quả tiêu cực”

- Nêu quan điểm phản biện của em về vấn đề này.

3. Đề xuất các biện pháp rèn luyện tư duy tích cực

- Mỗi nhóm đề xuất ít nhất 4 biện pháp rèn luyện tư duy tích cực.

- Chia sẻ chéo giữa các nhóm để cùng nhận xét, góp ý, học hỏi cách thực hiện của nhau.