Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 3 kết nối Chủ đề: Giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch đẹp - Tuần 13

CHỦ ĐỀ 4: GIỮ GÌN NHÀ CỬA NGĂN NẮP, SẠCH SẼ

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Tự phục vụ bản thân

- GV chủ nhiệm cùng với GV tổng phụ trách Đội cho học sinh diễn vở kịch "Đồ đạc chạy trốn"

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Tự sắp xếp đồ đạc ngăn nắp

A. KHỞI ĐỘNG

- GV mời HS tham gia trò chơi “Đổ nào ở đâu?”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Biểu diễn tiểu phẩm tương tác "Chỗ ở của đồ đạc"

GV mới HS quan sát tranh, nhận xét xem trên bức tranh có những nhân vật nào?

Sản phẩm dự kiến :

5 đồ dùng:

+ chiếc lược, 

+ tuýp kem đánh răng, 

+ bàn chải đánh răng, 

+ áo,

+ quần,. 

à Để đồ đạc luôn sạch sẽ, sử dụng được lâu dài, dê tìm, chúng ta cần biết sắp xếp đồ đạc đúng vị trí sau khi dùng

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động: Thực hành sắp xếp đồ dùng của cá nhân và của lớp

GV đề nghị HS sắp xếp lại các đồ đạc cá nhân của mình, sắp xếp lại bàn học (trên mặt bàn, trong ngăn bàn, dưới gầm bàn). Sau khi sắp xếp, ngồi ngay ngắn ở bàn học và ngắm lại cả lớp xem, ai đề đồ cá nhân gọn, đẹp, hợp lý nhất.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Phát cho mỗi HS một vòng tay nhắc việc và lựa chọn ghi vào đó một việc để sắp xếp đổ dùng của mình ngăn nắp: 

+ Treo quần áo lên mắc. 

+ Xếp lại sách trên giá sách. 

+ Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày. 

+ Cất đồ dùng ít sử dụng vào hộp giấy. 

+ Làm hộp đựng bút máu từ hộp bánh hoặc lõi giấy.

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Đôi tay khéo léo

Hoạt động 1: Chia sẻ về những việc em đã làm được ở nhà để sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp

Em tự đánh giá xem mình có khéo tay không khi sắp xếp đồ đạc? 

Sản phẩm dự kiến :

Sắp xếp đồ dùng cũng cần kiên nhẫn, làm thường xuyên thì tay sẽ khéo

Hoạt động 2: Dán nhãn, xác đinh vị trí để dùng của tổ em

GV cùng cả lớp đồng thanh thể hiện quyết tâm để đồ dùng vào đúng vị trí của mình sau khi sử dụng xong?

Sản phẩm dự kiến :

“Dùng xong để đúng chỗ – Suốn ngăn nắp, gọn gàng!”