Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 4 cánh diều Tuần 8

TUẦN 8: CẢM XÚC CỦA EM.

KHỞI ĐỘNG

GV mở cho học sinh nghe bài hát Gọi tên cảm xúc

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

3. Cảm xúc của em.

+ Tình huống 1: Vân mượn sách của Linh. Sách của Linh đã bị rách nhưng khi mượn Vân không để ý.

+ Tình huống 2: Trong trận chung kết, đội bóng của lớp đã thua lớp 4D. Mặc dù Tân đã rất cố gắng trong suốt trận đấu, nhưng Long vẫn đổ lỗi do Tân đá kém nên đội bóng của lớp thua.

+ Em thích phần đóng vai điều chỉnh cảm xúc của nhóm nào? Vì sao?

+ Em cảm thấy việc điều chỉnh cảm xúc trong các tình huống có khó không?

+ Em học được điều gì về cách điều chỉnh cảm xúc trong các tình huống?

Sản phẩm dự kiến

Với các tình huống hằng ngày, các em có thể nảy sinh các cảm xúc như tức giận, lo lắng, buồn bã, thất vọng, chán nản,... Cần nhận diện và điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân cho phù hợp với các tình huống.

4. Làm Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc.   

+ Những kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc của bản thân. 

+ Những kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc hiệu quả học hỏi được từ các bạn trong nhóm.

Sản phẩm dự kiến

Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc giống như một bí kíp để các em áp dụng giúp điều chỉnh cảm xúc trong cuộc sống hằng ngày. Ví dụ khi cảm thấy tức giận, các em hãy hít thở sâu, viết ra giấy những cảm xúc và suy nghĩ của mình, tâm sự với bạn bè,...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Vân mượn sách của Linh nhưng vô tình làm rách, em nghĩ Linh sẽ cảm thấy như thế nào? Tại sao?

A. Linh sẽ cảm thấy vui vì được giúp đỡ bạn Vân.

B. Linh sẽ cảm thấy buồn vì sách của mình bị rách.

C. Linh sẽ không quan tâm vì sách đã bị rách trước đó.

D. Linh sẽ tức giận vì Vân không để ý đến tình trạng sách.

Câu 2: Khi đội bóng của lớp thua trong trận chung kết, em sẽ cảm thấy như thế nào? Tại sao?

A. Em vẫn sẽ cảm thấy vui và hạnh phúc vì các bạn đã cố gắng hết sức.

B. Em sẽ cảm thấy thất vọng vì các bạn làm việc không tốt.

C. Em cảm thấy rất tức giận vì các bạn chưa cố gắng hết sức.

D. Em sẽ đổ lỗi cho các bạn ấy vì hoàn thành chưa tốt phần thi.

Câu 3: Khi em gặp một tình huống khó khăn, em thường làm gì để điều chỉnh cảm xúc của mình?

A. Tìm người thân, bạn bè để chia sẻ.

B. Thể hiện cảm xúc của mình bằng cách khóc, la hét.

C. Tìm hiểu về vấn đề đó nhưng không tìm cách giải quyết.

D. Tránh tình huống đó và không nghĩ đến nó.

Câu 4: Những việc làm nào dưới đây có thể giúp em điều chỉnh cảm xúc thành công?

A. Khi tức giận em đã hít thở sâu và đếm từ 1 đến 10.

B. Suy nghĩ rất nhiều về việc đó, càng nghĩ càng khiến em tức giận hoặc buồn chán.

C. Em mặc kệ, không làm gì để điều chỉnh cảm xúc của mình.

D. Em cảm thấy không cần thiết phải điều chỉnh cảm xúc của mình.

Câu 5: Em nghĩ việc điều chỉnh cảm xúc là quan trọng không? Tại sao?

A. Có, việc điều chỉnh cảm xúc giúp mình có thể kiểm soát được hành động và tránh gây ra những vấn đề lớn hơn.

B. Không, em nghĩ mọi người nên tự do biểu đạt cảm xúc của mình mà không cần điều chỉnh.

C. Em không chắc chắn liệu việc điều chỉnh cảm xúc có ảnh hưởng nhiều đến cuộc sống của mình hay không.

D. Em nghĩ việc điều chỉnh cảm xúc chỉ cần thiết trong những tình huống quan trọng.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: A

Câu 3: A

Câu 4: A

Câu 5: A