Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 chân trời bản 1 Chủ đề 2: Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ

BÀI 2 RÈN LUYỆN SỰ KIÊN TRÌ VÀ CHĂM CHỈ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Trò chơi “Câu đố về kiên trì và chăm chỉ”:

Chuẩn bị: Một số câu đố hoặc câu hỏi liên quan đến các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ về kiên trì và chăm chỉ.

Cách chơi:

Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ.

Mỗi nhóm sẽ lần lượt trả lời các câu đố hoặc câu hỏi. Nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất sẽ thắng.

Ví dụ câu hỏi: “Có câu tục ngữ nào nói về việc kiên trì mài sắt thành kim không?”

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Biểu hiện của tính kiên trì và sự chăm chỉ

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm:

- Tính kiên trì được hiểu như thế nào?

- Đâu là biểu hiện của tính kiên trì?

- Sự chăm chỉ được hiểu như thế nào?

- Đâu là biểu hiện của người có đức tính chăm chỉ?

Sản phẩm dự kiến:

Tính kiên trì có thể được hiểu là sự nhẫn nại, quyết tâm và nỗ lực không ngừng nghỉ để đạt được mục tiêu cuối cùng mà bản thân đã đề ra. Những người kiên trì thường không dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn và luôn cố gắng vượt qua thử thách để đạt được thành công.

Biểu hiện của tính kiên trì bao gồm:

Không bỏ cuộc: Dù gặp phải khó khăn hay thất bại, người kiên trì vẫn tiếp tục cố gắng và không từ bỏ mục tiêu.

Nỗ lực không ngừng: Luôn cố gắng cải thiện bản thân và hoàn thành công việc một cách tốt nhất.

Tích lũy kinh nghiệm: Học hỏi từ những sai lầm và thất bại để trở nên mạnh mẽ hơn

Hoạt động 2. Rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống

GV yêu cầu học sinh thảo luận:

- Em hãy nêu các biện pháp nhằm rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập?

- Tại sao lại cần phải lập kế hoạch cho việc học tập?

- Khi lập kế hoạch học tập, cần xác định mục tiêu học tập như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Biện pháp rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập

Lập thời gian biểu: Xây dựng một lịch trình học tập cụ thể và tuân thủ nghiêm ngặt.

Đặt mục tiêu rõ ràng: Xác định mục tiêu ngắn hạn và dài hạn để có động lực phấn đấu.

Tạo môi trường học tập tốt: Chọn nơi yên tĩnh, thoáng mát và ít bị phân tâm để học tập.

Tự thưởng cho bản thân: Khi hoàn thành một nhiệm vụ, hãy tự thưởng cho mình để tạo động lực tiếp tục.

Học nhóm: Tham gia học nhóm để cùng nhau giải quyết các vấn đề khó và tạo động lực cho nhau.

Ghi chú và ôn tập thường xuyên: Ghi chép lại những điểm quan trọng và ôn tập định kỳ để củng cố kiến thức.

Tránh trì hoãn: Hãy bắt đầu ngay khi có thể và tránh để công việc dồn đống.

Hoạt động 3. Rèn luyện tính kiên trì vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Đâu là cách để rèn luyện tính kiên trì trong học tập?

- Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằng ngày như thế nào?

- Làm thế nào để rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống thông qua hình thành/từ bỏ thói quen?

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 4. Rèn luyện cách tự vệ trong các tình huống nguy hiểm

GV yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn và thống nhất câu trả lời:

- Đâu là tình huống nguy hiểm mà chúng ta nên tránh?

- Khi gặp các tình huống bất ngờ, cần phải giữ tâm lí như thế nào?

- Để phòng tránh đuối nước, không nên chơi một mình ở khu vực nào?

- Làm thế nào để phòng chống đuối nước?

- Khi bị các bạn trong lớp bắt nạt, các em nên làm gì?

Sản phẩm dự kiến:

Rèn luyện tính kiên trì và chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằng ngày

Đặt mục tiêu cụ thể: Xác định rõ ràng những gì bạn muốn đạt được trong công việc và cuộc sống. Điều này giúp bạn có định hướng và động lực để kiên trì theo đuổi mục tiêu.

Lập kế hoạch chi tiết: Xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng ngày, tuần, và tháng. Kế hoạch này sẽ giúp bạn quản lý thời gian hiệu quả và đảm bảo rằng bạn đang tiến gần hơn đến mục tiêu của mình.

Tự tạo động lực: Tìm ra những điều khiến bạn cảm thấy hứng thú và đam mê trong công việc và cuộc sống. Điều này sẽ giúp bạn duy trì sự chăm chỉ và kiên trì ngay cả khi gặp khó khăn.

Học hỏi từ thất bại: Thay vì nản lòng khi gặp thất bại, hãy coi đó là cơ hội để học hỏi và cải thiện bản thân. Mỗi lần thất bại là một bài học quý giá giúp bạn trở nên mạnh mẽ hơn.

Hoạt động 5. Lan tỏa giá trị của tính kiên trì và sự chăm chỉ

GV hỏi một số học sinh trả lời:

- Những khó khăn mà em thường gặp phải trong cuộc sống là gì?

- Em đã vượt qua những khó khăn đó như thế nào?

- Tính kiên trì và sự chăm chỉ theo đuổi mục tiêu có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của em và gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

Cách vượt qua những khó khăn

Lập kế hoạch và quản lý thời gian: Xây dựng kế hoạch cụ thể và quản lý thời gian hiệu quả để giảm bớt áp lực công việc và học tập.

Tìm kiếm sự hỗ trợ: Đừng ngại nhờ sự giúp đỡ từ gia đình, bạn bè hoặc các chuyên gia khi gặp khó khăn.

Giữ tâm trí tích cực: Tập trung vào những điều tích cực và tìm cách giải tỏa stress như tập thể dục, yoga, hoặc tham gia các hoạt động giải trí.

Học hỏi từ thất bại: Xem thất bại như một cơ hội để học hỏi và cải thiện bản thân.

Tự động viên: Đặt mục tiêu nhỏ và tự thưởng cho bản thân khi đạt được để duy trì động lực.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Câu nào dưới đây nói về tính kiên trì, chăm chỉ?

A. Có thực mới vực được đạo

B. Có công mài sắt, có ngày nên kim

C. Lá lành đùm lá rách

D. Học thầy không tày học bạn

Câu 2. Cách tự bảo vệ trong tình huống bị người lạ bám theo đó là?

A. Quay lại chửi và đuổi theo kẻ bám đuôi

B. Cứ đi cho tới khi về nhà

C. Chạy vào nhà người dân gần đó xin giúp đỡ

D. Đáp án khác

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Trên đường đi học về, Tùng đi đến một quãng đường vắng, đột nhiên có 2 người lạ mặt lao ra chặn đường và yêu cầu đưa chiếc xe đạp thể thao mà mẹ mới mua cho. Theo em, Tùng nên xử lí như thế nào để tự bảo vệ bản thân trong trường hợp trên?

Câu 2: Nam và Hoài đang đi trên một con đường nhỏ, hai bên là cây cối rậm rạp thì bất ngờ có một con rắn bò ra. Theo em, hai bạn nên xử lí như thế nào để tự bảo vệ bản thân trong trường hợp trên?