CHỦ ĐỀ 2. CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

Tuần 5 – Tiết 2. HĐGD – Nhiệm vụ 1 chủ đề 2

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (10 câu)

Câu 1: Đâu là đức tính tốt đẹp mà chúng ta nên rèn luyện?

A. Kiên trì.

B. Ích kỉ.

C. Cáu gắt.

D. Chậm chạp.

Câu 2: Tính kiên trì được hiểu như thế nào?

A. Tính kiên trì là sự nhẫn nại, cố gắng, quyết tâm vưn lên.

B. Tính kiên trì là luôn luôn theo đuổi mục tiêu của mình dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại.

C. Tính kiên trì là dù vấp ngã cũng không bỏ cuộc,

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Đâu là biểu hiện của tính kiên trì:

A. Bỏ cuộc giữa chừng.

B. Lựa chọn những công việc dễ dàng.

C. Kiên trì theo đuổi mục tiêu.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Đâu là nhận định đúng?

A. Kiên trì là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến thất bại của con người.

B. Kiên trì là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến thành công của con người.

C. Kiên trì là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến sự an nhàn của con người.

D. Kiên trì là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến sự hạnh phúc của con người.

Câu 5: Câu thành ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim” nói về phẩm chất tốt đẹp nào của con người?

A. Tính kỉ luật.

B. Tính ích kỉ.

C. Tính kiên trì.

D. Tính nghiêm túc.

Câu 6: Đâu là biểu hiện của người có đức tính chăm chỉ?

A. Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ dù mất nhiều thời gian.

B. Tìm những công việc dễ dàng hơn để làm.

C. Đùn đẩy những công việc khó cho mọi người.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 7: Đâu không phải là câu thành ngữ nói về tính kiên trì, chăm chỉ của con người?

A. Có chí thì nên.

B. Cần cù bù thông minh.

C. Tích tiểu thành đại.

D. Mưu cao không bằng chí dày.

Câu 8: Thầy giáo nào là người bị liệt cả hai tay những vẫn cố gắng học tập?

A. Nguyễn Đình Chiểu.

B. Lê Quý Đôn.

C. Đặng Thai Mai.

D. Nguyễn Ngọc Ký.

Câu 9: Điều gì làm nên sự thành công trong dạy học của thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký?

A. Kiên trì, chăm chỉ.

B. Nhẫn nại.

C. Khiêm nhường.

D. Viết chữ đẹp.

Câu 10: Việc làm nào thể hiện sự chăm chỉ, kiên trì của thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký?

A. Đến lớp học mỗi ngày.

B. Chăm chú nghe thầy, cô giáo giảng bài.

C. Luyện viết chữ bằng chân.

D. Tất cả các đáp án trên.

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

Câu 1: Đâu là biểu hiện của những người không có tính chăm chỉ, kiên trì?

A. Lười biếng.

B. Ỷ lại.

C. Dựa dẫm.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Đâu là câu thành ngữ thể hiện sự lười biếng, ỉ lại?

A. Há miệng chờ sung.

B. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.

C. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.

D. Đi lâu xa đây cũng tới.

Câu 3: Đâu là hành động thể hiện một con người không chăm chỉ, kiên trì?

A. Phụ bố mẹ làm việc nhà.

B. Làm bài đầy đủ trước khi lên lớp.

C. Tập thể dục mỗi ngày.

D. Luôn đi học trễ giờ.

Câu 4: Đâu không phải là biểu hiện của sự chăm chỉ, kiên trì trong học tập?

A. Đi học đúng giờ.

B. Thường xuyên nghỉ học.

C. Làm bài tập đầy đủ.

D. Lập kế hoạch học tập.

Câu 5: Đâu là biểu hiện của sự chăm chỉ, kiên trì trong lao động?

A. Hoàn thành các công việc đúng thời gian được giao.

B. Nhờ mọi người làm các công việc khó giúp mình.

C. Ham chơi, bỏ bê công việc của mình.

D. Tất cả các đáp án trên.

3. VẬN DỤNG (3 CÂU)

Câu 1: Kiên trì với mục đích ban đầu sẽ giúp chúng ta?

A. Làm cho mọi người yêu quý.

B. Đạt được thành công trong công việc.

C. Làm hài lòng tất cả mọi người.

D. Tạo được ấn tượng tốt với mọi người.

Câu 2: Tại sao cần phải rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ?

A. Thúc đẩy bản thân cố gắng hơn.

B. Nuôi dưỡng khát vọng.

C. Tích lũy được kiến thức, kinh nghiệm.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Để rèn luyện tính kiên trì, chúng ta cần?

A. Ghi nhớ các mục tiêu.

B. Không sợ thất bại.

C. Luôn có thái độ tích cực.

D. Tất cả các đáp án trên.

4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)

Câu 1:Đâu là biểu hiện của tính kiên trì và chăm chỉ?

A. Cố gắng vượt qua khó khăn để làm tốt công việc.

B. Ngại khó, ngại khổ.

C. Lười biếng, ỉ lại.

D. Hay bỏ dở công việc.

Câu 2:Việc làm nào sau đây chưa thể hiện rèn luyện sự kiên trì vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống?

A. Xác định rõ mục tiêu của bản thân

B. Tìm cách đứng lên khi thất bại.

C. Gặp bài tập, công việc khó dễ nản không làm.

D. Luôn đặt ra mục tiêu cao hơn để hoàn thiện bản thân.