Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 chân trời bản 2 Chủ đề 6: Tham gia các hoạt động vì cộng đồng

BÀI 6 THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Trò chơi “Kết nối cộng đồng”:

Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc tham gia các hoạt động cộng đồng.

Cách thực hiện: Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm sẽ nhận một tấm bản đồ nhỏ của khu vực địa phương và các thẻ ghi tên các hoạt động cộng đồng (ví dụ: dọn dẹp công viên, trồng cây xanh, giúp đỡ người già). Nhiệm vụ của mỗi nhóm là ghép đúng hoạt động với địa điểm phù hợp trên bản đồ

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

- Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là gì?

- Nêu những biểu hiện của hành động thiện nguyện?

- Những lưu ý khi tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là những hành động giúp đỡ người khác mà không mong đợi sự đền đáp. Những hoạt động này thường xuất phát từ lòng từ bi và mong muốn cải thiện cuộc sống của những người gặp khó khăn.

Biểu hiện của hành động thiện nguyện

Quyên góp và ủng hộ:

Quyên góp tiền, quần áo, thực phẩm cho những người gặp khó khăn.

Tham gia các chương trình tình nguyện:

Làm tình nguyện viên cho các chương trình hiến máu, khám sức khỏe miễn phí.

Dọn dẹp và bảo vệ môi trường:

Dọn vệ sinh khu vực công cộng, trồng cây xanh.

Thăm hỏi và hỗ trợ:

Thăm hỏi các gia đình chính sách, người già neo đơn, trẻ em mồ côi

Hoạt động 2. Thực hiện một số việc làm phù hợp để tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

GV yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn và thống nhất câu trả lời:

- Em hãy nêu các cách tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo?

- Ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đối với bản thân em là gì?

- Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo sẽ giúp chúng ta cảm thấy như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Các cách tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

Quyên góp và ủng hộ:

Quyên góp tiền, quần áo, thực phẩm cho những người gặp khó khăn.

Tham gia các chương trình tình nguyện:

Làm tình nguyện viên cho các chương trình hiến máu, khám sức khỏe miễn phí.

Dọn dẹp và bảo vệ môi trường:

Dọn vệ sinh khu vực công cộng, trồng cây xanh.

Thăm hỏi và hỗ trợ:

Thăm hỏi các gia đình chính sách, người già neo đơn, trẻ em mồ côi.

Tổ chức các hoạt động gây quỹ:

Tổ chức các buổi bán hàng gây quỹ, hội chợ từ thiện.

Ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đối với bản thân

Phát triển giá trị bản thân:

Tham gia các hoạt động thiện nguyện giúp nâng cao giá trị bản thân, phát triển lòng nhân ái và sự sẻ chia.

Mở rộng tầm nhìn và mối quan hệ:

Gặp gỡ nhiều người mới, xây dựng mối quan hệ tích cực và mở rộng cơ hội hợp tác.

Hoàn thiện nhân cách:

Học cách chia sẻ, trở thành người tốt hơn và hoàn thiện nhân cách

Hoạt động 3. Vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm:

- Nêu cách thức vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo?

- Tại sao chúng ta nên vận động mọi người đi hiến máu tình nguyện?

- Khi vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo, em cần chuẩn bị các thông tin gì?

Sản phẩm dự kiến:

Cách thức vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

Chia sẻ ý nghĩa: Giải thích cho người thân và bạn bè về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. Nhấn mạnh rằng những hành động này không chỉ giúp đỡ người khác mà còn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho chính bản thân.

Thể hiện mong muốn: Bày tỏ mong muốn được người thân và bạn bè đồng hành cùng bạn trong các hoạt động này. Sự chân thành và nhiệt tình của bạn sẽ truyền cảm hứng cho họ.

Đề xuất cách đóng góp: Đưa ra các gợi ý cụ thể về cách họ có thể tham gia, chẳng hạn như quyên góp sách cũ, quần áo, hoặc tham gia các buổi tình nguyện.

Sử dụng phương tiện truyền thông: Sử dụng mạng xã hội, email, hoặc các cuộc trò chuyện trực tiếp để lan tỏa thông điệp và kêu gọi sự tham gia.

Tạo sự kiện: Tổ chức các sự kiện nhỏ như buổi họp mặt, buổi chia sẻ để mọi người cùng nhau thảo luận và lên kế hoạch cho các hoạt động thiện nguyện

Hoạt động 4. Giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng

GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi và cho HS nhận xét lẫn nhau:

- Em hãy nêu một số hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng?

- Làm thế nào để lựa chọn trang phục phù hợp khi đến nơi công cộng?

- Làm thế nào để nói, cười đủ nghe và không làm ồn nơi công cộng?

- Ý nghĩa của hành vi xếp hàng trật tự nơi công cộng là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng

Lễ phép với người lớn, thân thiện với trẻ nhỏ: Luôn chào hỏi, tôn trọng người lớn tuổi và nhường nhịn trẻ em.

Không làm ồn nơi công cộng: Giữ trật tự, không nói chuyện quá to hoặc gây ồn ào.

Nói lời cảm ơn và xin lỗi: Cảm ơn khi được giúp đỡ và xin lỗi khi làm phiền người khác.

Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ: Sẵn sàng giúp đỡ người khác một cách nhẹ nhàng và ân cần.

Xếp hàng khi sử dụng dịch vụ công cộng: Tuân thủ quy tắc xếp hàng, không chen lấn.

Lựa chọn trang phục phù hợp khi đến nơi công cộng

Thực hiện đúng yêu cầu về trang phục nơi mình đến: Mặc trang phục phù hợp với quy định của nơi bạn đến, ví dụ như trang phục trang nghiêm khi thăm lăng Bác hoặc trang phục kín đáo khi đến đền chùa.

Chọn trang phục phù hợp với thời tiết và hoàn cảnh: Mặc quần áo thoải mái, dễ vận động khi đi dã ngoại hoặc trang phục lịch sự khi tham dự các sự kiện trang trọng.

Tránh trang phục quá hở hang hoặc không phù hợp: Không mặc đồ quá ngắn, hở hang hoặc không phù hợp với hoàn cảnh.

Hoạt động 5. Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người

GV yêu cầu học sinh thảo luận:

- Sự khác biệt là gì?

- Tôn trọng sự khác biệt là gì?

- Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng khác biệt với người khác?

- Lợi ích của việc thể hiện tôn trọng sự khác biệt của người khác là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Sự khác biệt là những điểm không giống nhau giữa các cá nhân, nhóm người, hoặc sự vật. Những khác biệt này có thể xuất hiện ở nhiều khía cạnh như văn hóa, ngôn ngữ, quan điểm, sở thích, ngoại hình, và nhiều yếu tố khác.

Tôn trọng sự khác biệt là gì?

Tôn trọng sự khác biệt là việc chấp nhận và đánh giá cao những điểm không giống nhau giữa các cá nhân hoặc nhóm người. Điều này bao gồm việc không phán xét, không kỳ thị, và không áp đặt quan điểm của mình lên người khác.

Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng khác biệt với người khác?

Lắng nghe và thấu hiểu:

Lắng nghe ý kiến và quan điểm của người khác một cách chân thành và không phán xét.

Chấp nhận và đánh giá cao sự khác biệt:

Nhận ra rằng mỗi người đều có những điểm mạnh và giá trị riêng, và sự khác biệt làm cho cuộc sống phong phú hơn.

Không áp đặt quan điểm cá nhân:

Tránh áp đặt quan điểm của mình lên người khác và tôn trọng quyền tự do lựa chọn của họ.

Học hỏi từ sự khác biệt:

Tìm hiểu và học hỏi từ những khác biệt để mở rộng tầm nhìn và hiểu biết của mình.

Thể hiện sự tôn trọng qua hành động:

Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, không kỳ thị, và luôn thể hiện sự tôn trọng trong giao tiếp hàng ngày.

Hoạt động 6. Thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

- Nêu những hành vi, thái độ thể hiện sự kì thị giới tính, dân tộc và địa vị xã hội?

- Nêu những hành động thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội?

- Chúng ta có thể tuyên truyền về việc thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc và địa vị xã hội qua phương tiện nào?

Sản phẩm dự kiến:

Hành động thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kỳ thị

Giúp đỡ và hỗ trợ:

Giúp những người bị kỳ thị hòa nhập với xã hội, phát triển và chứng minh khả năng của bản thân.

Tạo cơ hội bình đẳng trong học tập, công việc và cuộc sống.

Tuyên truyền và giáo dục:

Tổ chức các buổi thảo luận, hội thảo về bình đẳng giới, dân tộc và địa vị xã hội.

Sử dụng các phương tiện truyền thông để nâng cao nhận thức cộng đồng.

Lên tiếng và bảo vệ:

Lên tiếng phản đối khi chứng kiến hành vi kỳ thị.

Bảo vệ và hỗ trợ những người bị kỳ thị, tạo môi trường an toàn và công bằng.

Phương tiện tuyên truyền

Truyền thông đại chúng:

Sử dụng báo chí, truyền hình, radio để lan tỏa thông điệp.

Tạo các chiến dịch truyền thông xã hội trên Facebook, Instagram, Twitter.

Giáo dục và đào tạo:

Đưa nội dung về bình đẳng giới, dân tộc và địa vị xã hội vào chương trình học.

Tổ chức các buổi hội thảo, thảo luận tại trường học, công ty, cộng đồng.

Hoạt động 7. Giới thiệu những truyền thống đáng tự hào ở địa phương

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

- Truyền thống của quê hương, địa phương là gì?

- Tự hào về truyền thống của quê hương là gì?

- Liệt kê một số truyền thống tự hào của địa phương, đất nước?

Sản phẩm dự kiến:

Truyền thống của quê hương, địa phương là những giá trị văn hóa, lịch sử, và tinh thần được hình thành và lưu truyền qua nhiều thế hệ. Những truyền thống này thể hiện qua các phong tục, tập quán, lễ hội, nghề truyền thống, và các giá trị đạo đức, tinh thần của cộng đồng

Tự hào về truyền thống của quê hương là cảm giác tự hào, tự tin và hãnh diện về những giá trị tốt đẹp mà người dân ở quê hương đã sáng tạo và lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Điều này giúp chúng ta nhận thức rõ hơn về bản sắc văn hóa, lịch sử của mình và có động lực để giữ gìn và phát huy những giá trị đó.

Một số truyền thống tự hào của địa phương, đất nước

Tinh thần yêu nước và đoàn kết:

Truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm là một trong những giá trị cốt lõi của dân tộc Việt Nam.

Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái giúp người dân vượt qua khó khăn, thử thách.

Nghề truyền thống:

Các làng nghề truyền thống như gốm Bát Tràng, lụa Vạn Phúc, tranh Đông Hồ là niềm tự hào của nhiều địa phương.

Nghề làm nón lá, làm bánh chưng, bánh tét cũng là những nghề truyền thống đáng tự hào

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Vì sao cần giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp của đất nước?

A. Làm phong phú văn hóa, bản sắc dân tộc

B. Thể hiện đạo lí "Uống nước nhớ nguồn"

C. Góp phần hoàn thiện con người cá nhân

D. Cả 3 ý trên

Câu 2. Đâu là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

A. Giỗ tổ Hùng vương

B. Bánh chưng, bánh dày

C. Áo dài

D. Cả 3 ý trên

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nhà trường tổ chức quyên góp tiền hỗ trợ các bạn có hoàn cảnh khó khăn vào đầu năm học. Em nên làm những việc gì để hướng ứng phong trào?

Câu 2: Đâu là việc phù hợp với bản thân em để tham gia hoạt động thiện nguyện?