Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 chân trời bản 2 Chủ đề 3: Phát triển mối quan hệ hoà đồng và hợp tác

BÀI 3 PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ HÒA ĐỒNG VÀ HỢP TÁC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Trò chơi “Kết nối bạn bè”:

Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen và tạo mối quan hệ tốt với nhau.

Cách thực hiện: Học sinh đứng thành vòng tròn. Mỗi học sinh sẽ nói một điều về bản thân và ném một quả bóng cho bạn khác. Bạn nhận bóng sẽ tiếp tục nói một điều về bản thân và ném bóng cho người khác. Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả học sinh đều đã tham gia

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những nét nổi bật, đáng tự hào về nhà trường

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm:

Trường em có những hoạt động nổi bật và đáng tự hào nào?

- Em đã làm gì để góp phần phát huy truyền thống nhà trường?

- Bản thân em đã làm gì để tự hào về truyền thống của trường mình?

- Khi tham gia các phong trào của trường tổ chức, em cảm thấy như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Để góp phần phát huy truyền thống nhà trường, bạn có thể làm những việc sau:

Tham gia các hoạt động ngoại khóa: Tham gia các câu lạc bộ, đội nhóm, và các hoạt động văn hóa, thể thao do nhà trường tổ chức.

Học tập chăm chỉ: Đạt thành tích cao trong học tập để góp phần nâng cao danh tiếng của trường.

Tham gia các phong trào thiện nguyện: Tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Giữ gìn vệ sinh trường lớp: Tham gia các hoạt động làm sạch và bảo vệ môi trường học đường.

Tham gia các cuộc thi: Tham gia và đạt giải trong các cuộc thi học thuật, văn nghệ, thể thao để mang lại vinh quang cho trường.

Để tự hào về truyền thống của trường mình, bạn có thể:

Tìm hiểu về lịch sử và truyền thống của trường: Đọc các tài liệu, tham gia các buổi nói chuyện, và tìm hiểu về những thành tựu của trường.

Tham gia các sự kiện kỷ niệm: Tham gia các buổi lễ kỷ niệm, gặp mặt truyền thống để hiểu rõ hơn về giá trị và truyền thống của trường.

Gương mẫu trong học tập và sinh hoạt: Luôn cố gắng học tập tốt và tham gia tích cực vào các hoạt động của trường.

Chia sẻ và lan tỏa giá trị truyền thống: Chia sẻ những câu chuyện, thành tựu của trường với bạn bè, gia đình và cộng đồng.

Hoạt động 2. Hợp tác với thầy cô và các bạn để thực hiện nhiệm vụ chung

GV đưa ra câu hỏi:

- Thế nào được gọi là hợp tác?

- Nêu những biểu hiện của sự hợp tác trong học tập?

- Khi tham gia hợp tác cùng thầy cô và các bạn, em cần có thái độ như thế nào?

- Em đã hợp tác với các bạn như thế nào khi giải quyết những nhiệm vụ chung?

Sản phẩm dự kiến:

Hợp tác là hành động mà các bên cùng nhau làm việc, giúp đỡ và hỗ trợ lẫn nhau để đạt được một mục tiêu chung. Trong học tập, hợp tác có nghĩa là học sinh làm việc cùng nhau trong các nhóm nhỏ để hoàn thành nhiệm vụ hoặc đạt được mục tiêu học tập cụ thể.

Biểu hiện của sự hợp tác trong học tập

Những biểu hiện của sự hợp tác trong học tập bao gồm:

Chăm chỉ làm bài tập cô giao: Hoàn thành bài tập đúng hạn và đầy đủ.

Tự giác học tập và không than vãn: Chủ động học tập mà không cần nhắc nhở.

Giữ trật tự và lắng nghe cô giảng bài: Tôn trọng và lắng nghe khi giáo viên giảng dạy.

Không gian lận trong thi cử: Trung thực trong học tập và thi cử.

Hăng hái tích cực trong các giờ học: Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập và thảo luận nhóm.

Hoạt động 3. Hợp tác giải quyết vấn đề nảy sinh

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Khi mâu thuẫn trong việc phân chia nhiệm vụ giữa các thành niên, nên làm như thế nào để giải quyết vấn đề trên?

- Để khắc phục những khó khăn trong học tập, em có thể trao đổi với ai để giải quyết các vấn đề đó?

Sản phẩm dự kiến:

Giải quyết mâu thuẫn trong việc phân chia nhiệm vụ giữa các thành viên

Khi gặp mâu thuẫn trong việc phân chia nhiệm vụ, bạn có thể thực hiện các bước sau để giải quyết vấn đề:

Tạm gác “cái tôi” sang một bên: Đặt lợi ích chung của nhóm lên trên lợi ích cá nhân.

Làm rõ vấn đề: Xác định rõ nguyên nhân gây ra mâu thuẫn và các nhiệm vụ cụ thể cần phân chia.

Tìm giải pháp cùng nhau: Thảo luận và đưa ra các giải pháp hợp lý mà tất cả các thành viên đều đồng ý.

Chủ động lắng nghe: Lắng nghe ý kiến của tất cả các thành viên để hiểu rõ quan điểm của họ.

Không thiên vị: Đảm bảo rằng việc phân chia nhiệm vụ là công bằng và không thiên vị bất kỳ ai.

Khắc phục khó khăn trong học tập

Để khắc phục những khó khăn trong học tập, bạn có thể trao đổi với các đối tượng sau:

Giáo viên: Họ có thể cung cấp hướng dẫn cụ thể và giải đáp các thắc mắc của bạn.

Bạn bè: Học nhóm với bạn bè có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học và cùng nhau giải quyết các vấn đề khó khăn.

Gia đình: Cha mẹ và người thân có thể hỗ trợ bạn về mặt tinh thần và tạo điều kiện học tập tốt hơn.

Cố vấn học tập: Nếu trường bạn có cố vấn học tập, họ có thể giúp bạn lập kế hoạch học tập và giải quyết các khó khăn gặp phải

Hoạt động 4. Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn

GV yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn và thống nhất câu trả lời:

- Em hãy nêu những hành động thể hiện sự tôn trọng thầy, cô giáo?

- Khi làm quen một người bạn mới, em cần có thái độ như thế nào?

- Em hãy nêu cách để giữ gìn tình bạn trong sáng?

Sản phẩm dự kiến:

Những hành động thể hiện sự tôn trọng thầy, cô giáo

Chào hỏi lễ phép: Luôn chào thầy, cô khi gặp mặt và khi vào lớp.

Lắng nghe và ghi chép: Chú ý lắng nghe bài giảng và ghi chép đầy đủ.

Hoàn thành bài tập: Làm bài tập và nộp đúng hạn.

Giữ trật tự trong lớp: Không nói chuyện riêng và giữ trật tự trong giờ học.

Tham gia tích cực: Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập và ngoại khóa do thầy, cô tổ chức.

Thái độ khi làm quen một người bạn mới

Thân thiện và cởi mở: Luôn mỉm cười và chào hỏi một cách thân thiện.

Lắng nghe: Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn mới.

Chia sẻ: Chia sẻ về bản thân và hỏi thăm về bạn mới để hiểu rõ hơn về nhau.

Tôn trọng: Tôn trọng sự khác biệt và không phán xét.

Giúp đỡ: Sẵn sàng giúp đỡ khi bạn mới cần.

Hoạt động 5. Hợp tác với thầy cô và các bạn thực hiện phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức

GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi và cho HS nhận xét lẫn nhau:

- Đâu là tiêu chí của một lớp học xanh – sạch – đẹp?

- Có thể trang trí lớp học như thế nào?

- Để thực hiện phong trào trang trí lớp học xanh, sạch, đẹp, em cần phải làm gì?

- Lợi ích của việc hợp tác với thầy cô và các bạn thực hiện phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Tiêu chí của một lớp học xanh – sạch – đẹp

Xanh:

Có cây xanh, cây bóng mát, thảm cỏ, bồn hoa, cây cảnh hài hòa và phù hợp.

Học sinh và giáo viên thường xuyên chăm sóc cây xanh.

Tổ chức các hoạt động trồng cây và bảo vệ môi trường.

Sạch:

Khuôn viên trường và lớp học luôn sạch sẽ, thông thoáng.

Có nơi xử lý rác thải, thùng đựng rác có nắp đậy.

Đảm bảo có đủ nước sạch và nhà vệ sinh sạch sẽ.

Đẹp:

Không gian lớp học được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.

Trang trí lớp học hài hòa về màu sắc và bố cục.

Tạo các góc học tập, góc thi đua, góc sản phẩm học sinh.

Cách trang trí lớp học

Góc thiên nhiên: Đặt cây xanh, hoa cảnh ở các góc lớp để tạo không gian xanh mát.

Góc học tập: Trang trí bảng thông tin, bảng thi đua, góc sản phẩm học sinh.

Góc thư viện: Tạo góc đọc sách với kệ sách nhỏ và ghế ngồi thoải mái.

Góc sinh nhật: Trang trí góc sinh nhật để chúc mừng các bạn trong lớp

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Giữ lớp xanh - sạch - đẹp có tác dụng gì?

A. Tạo môi trường học tập tốt nhất

B. Các bạn cùng nhau có ý thức giữ gìn môi trường chung

C. Tăng hứng thú tới lớp

D. Cả 3 ý trên

Câu 2. Để phong trào lớp học xanh - sạch - đẹp thành công, chúng ta cần?

A. Để cô lao công thực hiện

B. Hợp tác cùng nhau

C. Cả 2 ý trên đúng

D. Cả 2 ý trên sai

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em làm thế nào để thực hiện phong trào xây dựng lớp học xanh - sạch - đẹp?

Câu 2: Em sẽ làm gì khi thấy một bạn mới đến lớp không thể hòa đồng được với các bạn?