Giáo án và PPT KHTN 7 kết nối Bài 9: Đo tốc độ

BÀI 9: ĐO TỐC ĐỘ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân theo yêu cầu viết trên phiếu trong 2 phút.

- Chiếu hình ảnh về dụng cụ đo độ dài, thời gian.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. ĐO TỐC ĐỘ DÙNG ĐỒNG HỒ BẤM GIÂY

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách đo tốc độ  dùng đổng hồ bấm giây.

- Học sinh làm việc nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các dụng cụ dùng để đo tốc độ

+ Kể tên các cách đo, Trình bày các bước đo?

- HS hoạt động nhóm “ Mô tả cách tiến hành kiểm tra cự li chạy ngắn 60m của các em trong giờ Thể dục. Cách tiến hành có gì giống và khác so với cách đo tốc độ trên?  dưới sự hướng dẫn của GV ghi kết quả vào bảng kết quả: So sánh sự giống và khác với cách đo đã giới thiệu ở trên?

- HS hoạt động cá nhân nghiên cứu tài liệu và qua hoạt động nhóm trả lời câu hỏi: Thực hành đo tốc độ ô tô đồ chơi thả trên trên mặt dốc.

Sản phẩm dự kiến:

1. Dụng cụ đo

- Đồng hồ bấm giây: đo thời gian chuyển động t

- Các loại thước: đo độ dài của quãng đường đi được s

2. Cách đo

- Để đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây trong phòng thực hành cần thực hiện các bước sau đây:

         + Dùng thước đo độ dài của quãng đường s. Xác định vạch xuất phát và vạch đích.

         + Dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian t từ khi vật bắt đầu chuyển động từ vạch xuất phát cho đến khi tới vạch đích.

         + Thông thường thực hiện các phép đo 3 lần để lấy giá trị trung bình

         + Lập bảng ghi kết quả đo, tính trung bình quãng đường và thời gian trong 3 lần đo, sau đó tính tốc độ

         + Dùng công thức  v = s/ t  tính tốc độ

         + Nhận xét kết quả đo

II. ĐO TỐC ĐỘ DÙNG ĐỒNG HỒ ĐO THỜI GIAN HIỆN SỐ VÀ CỔNG QUANG ĐIỆN

Hoạt động 2: Đo tốc độ dùng đổng hồ đo thời gian hiển thị số và cổng quang điện.

- Học sinh làm việc nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin II.1 trong SGK, quan sát thí nghiệm hình 9.3 và trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các dụng cụ dùng để đo tốc độ 

+ Trình bày cách bố trí thí nghiệm?

+ Hãy dựa vào Hình 9.3 để mô tả sơ lược cách đo tốc độ dùng cổng quang điện và đồng hồ đo thời gian hiện số khi viên bị chuyển động từ cổng quang điện (3) đến cổng quang điện (4)

+ Quan sát thí nghiệm biểu diễn trên lớp để kiểm tra mô tả của mình và tính tốc độ của viên bi.

+ Thử vận hành thí nghiệm (nếu có)

Sản phẩm dự kiến:

1. Dụng cụ đo

- Đồng hồ đo thời gian t hiển thị số.

- Cổng quang để đo thời gian chuyển động qua hai cổng quang điện (3), (4)

2. Cách đo

- Khi viên bi sắt qua cổng quang điện (3) thì cổng quang này tự động bật đồng hồ hiện số.

- Khi viên bi sắt qua cổng quang điện (4) thì cổng quang này tự động tắt đổng hồ hiện số và cho biết thời gian t mà viên bi sắt chạy từ cổng quang điện (3) đến cổng quang điện (4) trên màn hiện số.

Đo khoảng cách từ cổng quang điện (3) đến cổng quang điện (4) để biết s. Từ đó tính v = s/ t

III. THIẾT BỊ BẮN TỐC ĐỘ

Hoạt động 3: Tìm hiểu thiết bị bắn tốc độ.

- Học sinh làm việc nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin III.  trong SGK, quan sát Hình 9.4 và trả lời các câu hỏi sau:

+ Thiết bị bắn tốc độ có tác dụng gì?

+ Mô tả hoạt động của các thiết bị trong sơ đồ này.

+ Trả lời câu hỏi ? SGK/ T52

Sản phẩm dự kiến:

- Thiết bị bắn tốc độ đơn giản chỉ có một camera theo dõi ô tô chạy trên đường, ghi và tính thời gian ô tô chạy qua hai vạch mốc trên mặt đường, cách nhau khoảng tù̀ 5 m đến 10 m tuỳ theo cung đường. Cụ thể là:

         + Camera ghi biển số của ô tô và thời gian ô tô chạy qua các vạch mốc 1 và 2

         + Máy tính nhỏ đặt trong camera tính tốc độ của ô tô khi chạy từ vạch mốc này sang vạch mốc kia, so sánh với tốc độ giới hạn của cung đường để phát hiện ô tô nào vượt quá tốc độ này.

- Khi phát hiện ô tồ vượt tốc độ giới hạn, camera tự động chụp số liệu về tốc độ kèm theo biển số của ô tô, gửi về các trạm kiểm soát giao thông để xử lí

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Camera của một thiết bị bắn tốc độ ghi được thời gian một ô tô chạy từ vạch mốc 1 sang vạch mốc 2, cách nhau 10 m là 0,50 s. Hỏi ô tô có vượt quá tốc độ cho phép là 60 km/h không?

Câu 2: Tại sao cách đo tốc độ trong phòng thí nghiệm không phải là cách đo trực tiếp?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Xe ô tô có vượt quá tốc độ cho phép.

Câu 2: Cách đo gián tiếp.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Một bạn đo tốc độ đi học của mình bằng cách sau:

- Đếm bước đi từ nhà đến trường;

- Đo thời gian đi bằng đồng hồ bấm giây;

- Tính tốc độ bằng công thức:  v = s/ t.

Biết số bước bạn đó đếm được là 1 212 bước, mỗi bước trung bình dài 0,5 m và thời gian đi là 10 min. Tính tốc độ đi của bạn đó.