Giáo án và PPT KHTN 7 kết nối Bài 17: Ảnh của vật qua gương phẳng

BÀI 17: ẢNH CỦA VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Tại sao chữ AMBULANCE trên đầu xe cứu thương lại phải viết ngược từ phải sang trái?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. ẢNH CỦA VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG

Hoạt động 1: Ảnh của vật qua gương phẳng

Yêu cầu học sinh cầm gương lên soi và nói xem các em nhìn thấy gì trong gương?

+ Hãy nêu thêm ví dụ về ảnh của vật qua gương phẳng hoặc các mặt phản xạ khác. 

+ Nêu ý kiến của mình vì sao lại có hình tháp lộn ngược trên mặt n­ước?

Sản phẩm dự kiến:

- Khi soi gương ta thấy hình của mình trong gương. Hình của vật nhìn thấy trong gương phẳng được gọi là ảnh của vật qua gương phẳng

II. TÍNH CHẤT ẢNH CỦA VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG

Hoạt động 2: Tính chất ảnh của vật qua gương phẳng 

Yêu cầu HS quan sát ảnh của chiếc pin và viên phấn trong gương. 

+ Có thể thu được ảnh qua gương phẳng trên màn chắn không?

+ Khoảng cách từ ảnh tới gương phẳng có khoảng cách từ vật tới gương phẳng không?

+ Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? 

Sản phẩm dự kiến:

- Ảnh của vật qua gương phẳng là ảnh ảo (không hứng được trên màn chắn)

- Độ lớn của ảnh bằng độ lớn của vật

- Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương (ảnh và vật đối xứng nhau qua gương).

III. DỰNG ẢNH CỦA VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG

Hoạt động 3: Dựng ảnh của vật qua gương phẳng

Giáo viên yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tìm hiểu các nội dung cần thực hành; dụng cụ thí nghiệm:

+ Nêu yêu cầu của nội dung thực hành? Các dụng cụ cần có?

+ Giải thích tại sao chỉ nhìn thầy ảnh S' mà không thể thu được ảnh này trên màn chắn.

+ Hãy tìm cách vẽ hình biểu diễn ảnh của một vật qua gương phẳng mà không cần vẽ tia sáng. 

Sản phẩm dự kiến:

1. Dựng ảnh của một điểm S (nguồn sáng rất nhỏ)

- Dựa vào định luật phản xạ ánh sáng:

+ Bước 1: Từ S vẽ một chùm sáng được giới hạn bởi hai tia sáng SI₁ và SI₂ tới gương

+ Bước 2: Áp dụng định luật phản xạ ánh sáng, vẽ chùm tia sáng phản xạ được giới hạn bởi các tia sáng phản xạ I₁R₁ VÀ I₂R₂ tương ứng.

+ Bước 3: Tìm giao điểm S’ của chùm phản xạ bằng cách kéo dài các tia sáng phản xạ (biểu diễn bằng nét đứt). Các đường này cắt nhau tại S’. S’ là ảnh ảo của S

Khi đặt mắt hứng chùm tia sáng phản xạ ta sẽ nhìn thấy ảnh S’ và có cảm giác như ánh sáng xuất phát từ S’ tới mắt ta 

2. Dựng ảnh của một vật qua gương phẳng

- Dựa vào tính chất của ảnh

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Chọn câu trả lời đúng Ảnh của một một vật qua một gương phẳng luôn là: 

A. Ảnh thật, cùng chiều và nhỏ hơn vật 

B. Ảnh thật cùng chiều và bằng vật, đối xứng nhau qua gương

C. Ảnh ảo, cùng chiều, bằng vật, đối xứng nhau qua gương

D. Ảnh ảo, ngược chiều, lớn hơn vật 

Câu 2: Câu nào trong những câu dưới đây là đúng?   

A. Ảnh của một vật qua gương phẳng lớn hơn vật

B. Ảnh của một vật qua gương phẳng nhỏ hơn vật       

C. Dùng màn chắn có thể hứng được ảnh của một vật qua gương phẳng

D. Ảnh của một vật qua gương phẳng lớn bằng vật 

Câu 3: Nói về tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, tính chất nào dưới đây là đúng?                           

A. Hứng được trên màn hình và lớn bằng vật 

B. Không hứng được trên màn và bé hơn vật 

C. Không hứng được trên màn và lớn bằng vật

D. Hứng được được trên màn và lớn hơn vật

Câu 4: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không có tính chất nào dưới đây?                                          

A. Hứng được trên màn và lớn bằng vật 

B. Không hứng được trên màn 

C. Không hứng được trên màn và lớn bằng vật 

D. Cách gương một khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương. 

Câu 5: Chọn phát biểu không đúng khi nói về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 

A. Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và lớn bằng vật.

B. Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và nhỏ hơn vật. 

C. Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S’. 

D. Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương. 

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Bạn A đứng cách bức tường 4 m, trên tường treo thẳng đứng một tấm gương phẳng rộng và nhìn thấy ảnh của mình trong gương. Bạn A phải di chuyển về phía nào, một khoảng bao nhiêu để cách ảnh của mình 2 m?

Câu 2: Một người cao 1,60 m, đứng cách một vũng nước nhỏ trên mặt sân 2 m, nhìn thấy ảnh của đỉnh một cột điện qua vũng nước. Khoảng cách từ vũng nước đến cột điện là 10 m (theo đường thẳng đi qua chỗ người đó đứng và vũng nước). Sử dụng thước học tập có ĐCNN đến 1 mm, chọn tỉ xích 1 cm ứng với 1 m, em hãy vẽ hình biểu diễn hiện tượng trên, từ đó xác định chiều cao cột điện. Coi mắt cách đỉnh đầu 10 cm.