Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 cánh diều Bài 3: Thực hành nghệ thuật phù điêu

BÀI 3: THỰC HÀNH NGHỆ THUẬT PHÙ ĐIÊU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi: Các em đã từng nhìn thấy hoặc nghe về nghệ thuật phù điêu chưa? Nếu có, các em hãy chia sẻ cảm nhận của mình về chúng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát - nhận thức

GV giao nhiệm vụ HS thảo luận, quan sát hình ảnh trong SHS tr.11 và cho biết:

• Hình tượng hoa văn được sử dụng trên mỗi bức phù điêu.

• Kĩ thuật tạo hình của mỗi bức phù điêu.

• Hình tượng và ý nghĩa của mỗi bức phù điêu.

Sản phẩm dự kiến:

* Hình tượng hoa văn:

+ Phù điêu cửa sổ đá - Nhà thờ đá Phát Diệm, Ninh Bình: Chim công, hình lượn sóng,...

+ Phù điêu Long Phụng: Con rồng, hình lượn sóng,...

+ Mảng chạm tứ linh Long, Nghê, Quy, Hạc; Rồng, rùa,...

+ Gạch bông gió: Hình vuông, hoa,...

+ Phù điêu khám sành, sứ, hoa lá: Chim, hoa lá, muông thú,...

* Các kĩ thuật tạo hình: Chạm thúng, khảm, đắp nổi,...

Hoạt động 2. Sáng tạo

GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

• Em hãy nêu các bước tìm ý tưởng tạo hình phù điêu

• Em hãy nêu các bước thực hành tạo hình phù điêu dựa trên mẫu hoa văn có trước.

• Để tạo hình phù điêu, em cần lưu ý gì?

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước tìm ý tưởng cho sản phẩm:

+ Xác định nội dung, chủ đề

+ Chọn hình tượng chính

+ Xác định phương pháp thực hành.

* Các bước thực hành:

+ Bước 1: Dàn đất theo khuôn hình

+ Bước 2: Vẽ hoặc in hình có sẵn trên giấy lên bề mặt đất

+ Bước 3: Khoét bỏ các phần thừa và tạo khối (chú ý khoét từng phần từ mảng lớn tới chi tiết).

+ Bước 4: Tạo các chi tiết, khối và hoàn thiện sản phẩm

* Lưu ý:

+ Có thể lựa chọn chất liệu phù hợp như đất sét, đất nặn, bột, các loại rau củ quả,... để tạo hình phù điêu

+ Dàn mỏng miếng đất theo ý tưởng để dễ thực hiện

+ Có thể vẽ trực tiếp hoa văn lên bề mặt đất hoặc vẽ trên giấy sau đó in lên

+ Có thể gắn các chi tiết (hạt, sỏi, khuy áo,...) lên bề mặt để tạo hiệu quả thẩm mĩ cho bức phù điêu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Tạo bức phù điêu theo ý thích

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Qua bài học, em có thể vận dụng kiến thức về nghệ thuật phù điêu để sáng tạo thêm những sản phẩm nào?

Câu 2: Phù điêu có thể được sử dụng như thế nào cho cuộc sống?