Giáo án và PPT Sinh học 12 cánh diều bài 11: Hệ gene, công nghệ gene và ứng dụng
Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) bài 11: Hệ gene, công nghệ gene và ứng dụng. Thuộc chương trình Sinh học 12 cánh diều. Giáo án được biên soạn chỉn chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét
Giáo án ppt đồng bộ với word
Còn nữa....
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Sinh học 12 cánh diều
BÀI 11: HỆ GENE, CÔNG NGHỆ GENE VÀ ỨNG DỤNG
A. KHỞI ĐỘNG
GV dẫn dắt, đặt vấn đề; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hệ gene, thành tựu và ứng dụng của việc giải mã hệ gene người
- Khái niệm và đặc điểm của hệ gene.
- Một số thành tựu và ứng dụng của việc giải mã hệ gene người.
Dự kiến sản phẩm:
- Ở sinh vật nhân sơ: hệ gene là phân tử DNA vòng trong vùng nhân và plasmid.
- Ở sinh vật nhân thực: hệ gene gồm tập hợp phân tử DNA trên NST trong nhân tế bào và trong các bào quan như ti thể, lục lạp (thực vật) hoặc plasmid (nấm men)…
Hoạt động 2: Tìm hiểu công nghệ DNA tái tổ hợp, thực vật và động vật biến đổi gene
- Khái niệm, nguyên lí và một số thành tựu của công nghệ DNA tái tổ hợp.
- Khái niệm, nguyên lí và một số thành tựu của tạo thực vật và động vật biến đổi gene.
Dự kiến sản phẩm:
1. Khái niệm công nghệ DNA tái tổ hợp
- DNA tái tổ hợp là phân tử DNA hình thành từ sự nối hai hay nhiều đoạn DNA cùng nguồn hoặc khác nguồn.
- Công nghệ DNA tái tổ hợp (công nghệ gene) là quy trình kĩ thuật dựa trên nguyên lí tái tổ hợp DNA và nguyên lí biểu hiện gene, tạo ra các phân tử DNA tái tổ hợp và protein tái tổ hợp.
2. Nguyên lí của công nghệ DNA tái tổ hợp
Nguyên lí tái tổ hợp DNA: Thu nhận đoạn DNA, ghép nối đoạn DNA vào vector để tạo ra vector tái tổ hợp, biến nạp vector tái tổ hợp vào tế bào nhận…
Hoạt động 3: Tìm hiểu về sản xuất, sử dụng sản phẩm biến đổi gene và đạo đức sinh học
Tại sao cần tuân thủ đạo đức sinh học trong nghiên cứu, sản xuất sản phẩm biến đổi gene?
Dự kiến sản phẩm:
- Sinh vật biến đổi gene và sản phẩm của chúng có nhiều lợi ích nhưng cũng tồn tại nhiều nguy cơ.
Bảng 11.2. Lợi ích và nguy cơ/rủi ro chủ yếu của sinh vật biến đổi gene và sản phẩm biến đổi gene
LỢI ÍCH | NGUY CƠ/ RỦI RO |
- Giống vật nuôi, cây trồng có tính trạng tốt. - Giúp đảm bảo an ninh lương thực, thực phẩm. - Nâng cao giá trị dinh dưỡng của thực phẩm. - Cung cấp các hoạt chất, vaccine dùng trong y, dược học. - Giảm sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ. - Giảm nguy cơ dị ứng từ các hợp chất tự nhiên. - Tăng khả năng làm sạch môi trường của sinh vật. | - Có nguy cơ tiềm ẩn gây hại sức khoẻ người sử dụng. - Có nguy cơ phát tán gene không mong muốn. - Tăng khả năng kháng kháng sinh. - Có thể kích hoạt phản ứng miễn dịch và dị ứng. - Gây suy giảm đa dạng sinh học. - Có nguy cơ gây hại môi trường. |
→ Cần tuân thủ đạo đức sinh học trong nghiên cứu, sản xuất và sử dụng sinh vật biến đổi gene.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Trong kỹ thuật chuyển gene nhờ thể truyền là plasmid, người ta phải thực hiện hai thao tác cắt vật liệu di truyền là cắt mở vòng plasmid và cắt lấy gene cần chuyển bằng enzyme cắt giới hạn. Số loại enzyme cắt giới hạn cần dùng để tạo ra một phân tử ADN tái tổ hợp là:
A. 2
B. 4
C. 3
D. 1
Câu 2: Khẳng định nào sau đây về hệ gene là không đúng?
A. Tập hợp phân tử DNA ở “vùng nhân” và các plasmid ở sinh vật nhân sơ.
B. Toàn bộ vật chất di truyền trong tế bào của sinh vật.
C. Tập hợp các phân tử DNA nằm trên nhiễm sắc thể của tế bào.
D. Tập hợp các phân tử DNA nằm trong nhân và một số bảo quan ở tế bào nhân thực.
Câu 3: Đâu không phải là ứng dụng của công nghệ gene?
A. Tạo ra các chủng vi sinh vật mới.
B. Tạo giống cây trồng biến đổi gene.
C. Nhân bản vô tính ở động vật.
D. Tạo động vật biến đổi gene.
Câu 4: Kỹ thuật gene gồm các khâu cơ bản là:
A. tách; cắt, nối để tạo ADN tái tổ hợp.
B. cắt, nối để tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.
C. tách ADN từ tế bào cho, đưa ADN vào tế bào nhận.
D. tách; cắt, nối để tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.
Câu 5: Phát biểu nào sau đây về ứng dụng giải trình tự hệ gene người là không đúng?
A. So sánh thông tin từ hệ gene người hiện đại với các hệ gene người cổ để nghiên cứu tiên hoá của loài người.
B. Sàng lọc đột biến gene gây bệnh di truyền để đưa ra các phương pháp điều trị thích hợp.
C. Thông tin về các oncogene trong hệ gene người giúp phát triển một số loại thuốc điều trị ung thư.
D. Sàng lọc giới tính trước khi sinh.
Dự kiến sản phẩm:
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Đáp án | D | C | C | D | D |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV yêu cầu cá nhân HS vận dụng kiến thức, kĩ năng để trả lời câu hỏi sau đây:
Cho các nội dung sau đây:
1. Chuyển gene Bt tạo giống ngô kháng sâu đục thân.
2. Chuyển gene HBsAg (mã hóa protein vỏ virus) sản xuất vaccine phòng bệnh viêm gan B.
3. Chữa bệnh di truyền bằng công nghệ chỉnh sửa gene CRIPS-cass.
4. Sản xuất kháng thể đơn dòng.
5. Sản xuất insulin từ vi khuẩn E.coli để điều trị bệnh tiểu đường.
Có bao nhiêu nội dung là thành tựu của công nghệ DNA tái tổ hợp?
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Thời gian bàn giao giáo án
- Khi đặt, nhận giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Phí giáo án
- Giáo án word: 400k
- Giáo án Powerpoint: 500k
- Trọn bộ word + PPT: 800k
=> Chỉ gửi trước 350k. Phần còn lại gửi dần khi nhận giáo án. Đến lúc nhận đủ kì 1 thì gửi số còn lại
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án word: nhận kì I
- Giáo án Powerpoint: nhận kì I
- Mẫu đề thi với ma trận, thang điểm, lời giải chi tiết
- 10 - 12 phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Sinh học 12 cánh diều