Tải phụ lục 1 Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo file word

STT

Thiết bị giáo dục

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Ti vi

14 (bộ)

Tiết học tại lớp

Có sẵn tại mỗi lớp học

2

Máy tính

1 (cái)

Tiết học tại lớp

GV tự chuẩn bị hoặc mượn tại trường

3

Bảng nhóm

4 (cái mỗi lớp)

Thực hành hoạt động nhóm

4

Nam châm

20 (cục)

Thực hành hoạt động nhóm

5

Giấy ro-ki

14 (tờ)

Thực hành hoạt động nhóm

6

Màu nước, màu sáp,…

2 (bộ)

Thực hành hoạt động nhóm

7

Bút lông (đen, đỏ)

10

Thực hành hoạt động nhóm

8

Giấy A4

1 (gram)

Làm việc cá nhân hoặc nhóm theo kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật khăn trải bàn, các trò chơi lồng ghép trong quá trình giảng dạy…

9

Giấy note

3 (3 màu)

Dùng để tham gia các trò chơi khởi động và trò chơi lồng ghép trong các hoạt động

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng đa năng

01

Tổ chức các HĐ cần không gian, thiết bị thông minh.

Đăng ký trước thời gian

2

Sân thể thao

01

Tổ chức các HĐ cần không gian rộng, ngoài trời.

Đăng ký trước thời gian

3

Sân trường

01

Tổ chức các HĐ cần không gian rộng, ngoài trời.

Đăng ký trước thời gian

4

Phòng sinh hoạt câu lạc bộ

01

Tổ chức các câu lạc bộ: Câu lạc bộ hướng nghiệp.

Đăng ký trước thời gian

Học kì

Số tuần

Số tiết/tuần

Số điểm

Đánh giá
thường xuyên

Đánh giá
giữa kỳ

Đánh giá
cuối kỳ

I

18

54 tiết (Số tiết quy mô Khối: 21 tiết

Số tiết quy mô lớp: 31 tiết

KTĐG: 2 tiết)

2

1

1

II

17

51 tiết (Số tiết quy mô Khối: 15 tiết

Số tiết quy mô lớp: 34 tiết

KTĐG: 2 tiết)

2

1

1

Chủ đề

Số
tiết

Yêu cầu cần đạt

                           Quy mô tổ chức

Tuần/ tiết

GV phụ
trách

Quy mô

Số tiết/Thời lượng

Nội dung

Tuần

Tiết

Chủ đề 1: Phấn đấu hoàn thiện bản thân

12

 - Tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, tập thể lớp, trường và cộng đồng.

- Thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.

- Thể hiện được sự nỗ lực hoàn thiện bản thân.

Khối

6

1. Tham gia các hoạt động chào mừng năm học mới.

2. Rèn luyện tính kỷ luật khi tham gia các hoạt động của trường, lớp và cộng đồng.

3. Thu hút các bạn cùng nỗ lực hoàn thiện bản thân.

4. Ứng xử văn minh, lịch sự trong cộng đồng.

1,2

1,2,3

4,5,6

GV phụ trách

Lớp

6

1. Tìm hiểu nội dung và cách phấn đấu hoàn thiện bản thân.

2. Tìm hiểu về tuân thủ nội quy, quy định trong nhà trường.

3. Thể hiện sự tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp và nhà trường.

4. Thực hiện quy định nơi công cộng.

5. Thể hiện sự nỗ lực vượt qua khó khăn để hoàn thiện bản thân.

6. Thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.

7. Lập kế hoạch tiếp tục phấn đấu hoàn thiện bản thân.

8. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

2,3,4

7 đến 12

GV phụ trách

Chủ đề 2:  Tự tin và thích ứng với sự thay đổi

12

- Nhận diện được nét riêng và thể hiện được sự tự tin về dặc điểm riêng của bản thân.

- Phân tích được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.

- Quản lí được cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau.

Khối

6

1. Giao lưu với chuyên gia về đặc điểm của giới trẻ hiện nay và những thách thức mà xã hội hiện đại đặt ra cho giới trẻ.

2. Tham gia cuộc thi “Tự tin là chính mình”.

3. Toạ đàm về chủ đề “Điều chỉnh bản thân để thích ứng với cuộc sống”.

5,6

13, 14,15

16,17,18

GV phụ trách

Lớp

6

1. Khám phá những đặc điểm tạo nên sự tự tin

2. Thể hiện sự tự tin của bản thân

3. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

4. Điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi

5. Thực hành điều chỉnh bản thân

6. Thực hiện một số biện pháp quản lí cảm xúc và ửng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau.

7. Tự đánh giá kết quả hoạt động

7,8

19 đến 24

GV phụ trách

1 tiết

ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I

9

25

Qua sản phẩm của HS

Chủ đề 3: Góp phần xây dựng và phát triển nhà trường

12

- Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

- Làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.

- Hợp tác được với bạn để cùng xây dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.

- Đánh giá được hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

- Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Khối

3

1. Xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

2. Trao đổi về cách giữ gìn mối quan hệ thân thiện với thầy cô, bạn bè.

3. Rèn luyện kĩ năng tự bảo vệ trên mạng xã hội.

4. Truyền thống về thực hiện văn hóa ứng xử trên mạng xã hội.

5. Ảnh hưởng của quan hệ thầy - trò và bạn bè   đến sự phát triển của cá nhân.

6. Kết bạn qua mạng xã hội – những lợi ích và nguy cơ.

7. Chung tay xây dựng và phát triển nhà trường.

9,10

26,27,28

- BGH

- ĐT

- GV phụ trách

Lớp

9

1. Xác định những việc làm góp phần xây dựng và phát triển nhà trường

2. Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.

3. Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn

4. Làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với các bạn ở trường và qua mạng xã hội.

5. Hợp tác thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường

6. Thực hiện và đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

7. Tham gia các hoạt động giáo dục do Đoàn Thanh niên Cộng sản HCM tổ chức.

8. Truyền thông về truyền thống nhà trường.

9. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

10,11,12, 13

29 đến 37

GV phụ trách

Chủ đề 4: Tham gia tổ chức cuộc sống gia đình

12 tiết

- Thể hiện sự tự tin trong việc tổ chức sắp xếp hợp lí công việc gia đình.

- Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên những người thân trong gia đình.

- Biết cách hóa giải những mâu thuẫn, xung đột xảy ra trong gia đình.

Khối

6

1. Diễn đàn “Trách nhiệm với người thân, gia đình”

2. Giao lưu với những gương “Tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc gia đình”

3. Tọa đàm “Lập kế hoạch chi tiêu trong gia đình phù hợp và tiết kiệm”.

4. Tọa đàm về kĩ năng tổ chức cuộc sống gia đình.

5. Tham gia buổi nói chuyện về vai trò của gia đình đối với cá nhân và xã hội.

13,14

38 đến 43

GV phụ trách

Lớp

6

1. Tìm hiểu về sự tự tin trong sắp xếp, tổ chức cuộc sống gia đình.

2. Tổ chức sắp xếp hợp lí công việc gia đình.

3. Quan tâm, chăm sóc thường xuyên người thân trong gia đình.

4. Phân tích những mâu thuẩn, xong đột xảy ra trong gia đình và cách hóa giải.

5. Thực hành hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình.

6. Tổ chức hoạt động chia sẻ, kết nối trong gia đình.

7. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

14,15,16,17

44 đến 49

GV phụ trách

Chủ đề 6: Thực hiện trách nhiệm với cộng đồng

10 tiết

 - Thể hiện được hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với công đồng.

- Biết cách xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng.

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về vấn đề văn hóa mạng xã hội.

- Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng và đề xuất được giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động đó.

- Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển cộng đồng.

Khối

3

1. Nghe nói chuyện về phong trào “Thanh niên tình nguyện vì an sinh xã hội”.

2. Biểu diễn tiểu phẩm tuyên truyền “Thực hiện nếp sống văn minh nơi công cộng”.

3. Thi tuyên truyền “Văn hoá sử dụng mạng xã hội trong thanh niên”.

17,18

50,51,

52

GV phụ trách

Lớp

7

1. Tìm hiểu trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.

2. Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm với cộng đồng.

3. Xây dựng và phát triển các mối quan hệ với cá nhân và tổ chức trong cộng đồng.

4. Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội.

5. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng và đề xuất giải pháp quản lí thực hiện hoạt động đó.

6. Đánh giá ý nghĩa của các hoạt động phát triển cộng đồng.

7. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

18,19,20

53

55,56,57

58,59,60

GV phụ trách

1 tiết

Tuần 18

54

Qua sản phẩm của HS

Chủ đề 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp

12 tiết

- Lập được kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập trong gia đình.

- Thực hiện được mục tiêu tiết kiệm tài chính trong gia đình.

- Thực hiện được kế hoạch tài chính cá nhân một cách hợp lí.

- Thể hiện sự tự giác và trách nhiệm tham gia các hoạt động lao động khác nhau trong gia đình.

Trường

3

1. Tham gia buổi nói chuyện theo chủ đề chi tiêu phù hợp.

2. Tham gia tọa đàm về trách nhiệm của cá nhân đối với việc tham gia các hoạt động lao động trong gia đình.

3. Trao đổi về cách thực hiện hiệu quả kế hoạch tài chính cá nhân.

4. Xây dựng kế hoạch chi tiêu ngày Tết phù hợp với thu nhập trong gia đình.

21

61,62,63

GV phụ trách

Lớp

9

1. Tìm hiểu kế hoạch chi tiêu của cá nhân và gia đình.

2. Xây dựng kế hoạch chi tiêu của gia đình phù hợp với thu nhập của các thành viên.

3. Thực hiện mục tiêu tiết kiệm tài chính trong gia đình.

4. Tham gia các hoạt động lao động trong gia đình.

5. Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí.

6. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

22,23,24

64 đến 72

GV phụ trách

Chủ đề 7: Thông tin về các nhóm nghề cơ bản

12 tiết

- Sưu tầm được tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

- Phân loại được các nhóm nghề cơ bản; chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.

- Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

- Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

- Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề và chỉ ra được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc không phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn.

Trường

3

1. Giới thiệu một số cơ sở đào tạo nghề ở địa phương.

2. Nghe chuyên gia nói chuyện về xu hướng phát triển nghề trong xã hội hiện đại.

3. Trao đổi các yêu cầu nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

4. Chia sẻ thông tin về các nhóm nghề mà em quan tâm.

25

73,74,75

GV phụ trách

Lớp

9

1. Tìm hiểu các nhóm nghề và đạc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.

2. Phân tích những yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề em quan tâm.

3. Giải thích ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động.

4. Sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

5. Đánh giá sự phù hợp của bản thân đối với các nhóm nghề.

6. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

26,27,28

76 đến 84

GV phụ trách

1 tiết

ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II

Tuần

29

85

Qua sản phẩm của HS

Chủ đề 8: Học tập và rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp đến môi trường tại địa phương.

12 tiết

- Nhận diện được hứng thú, sở trường của bản thân và có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

- Xác định được những trường đào tạo nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân.

- Trình bày được các thông tin cơ bản về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân định lựa chọn.

- Tham vấn được ý kiến của thầy cô, gia đình, bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn.

- Đề xuất được giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn.

- Đánh giá được thuận lợi, khó khăn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn.

Khối

3

1. Tham gia các hoạt động của ngày hội hướng nghiệp, tuyển sinh.

2. Giao lưu với chuyên gia hướng nghiệp.

3. Chia sẻ kế hoạch phát triển hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến nghề nghiệp.

4. Tham vấn ý kiến của bạn bè để định hướng lựa chọn nghề cho bản thân tốt hơn.

29,30

86,87,88

- BGH

- ĐT

- GV phụ trách

Lớp

10

1. Nhận diện hứng thú, sở trường của bản thân đối với nghề nghiệp.

2. Xác định các trường đào tạo nghề liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân.

3. Tham vấn thầy cô, gia đình và các bạn về định hướng nghề nghiệp.

4. Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.

5. Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến ngành nghề lựa chọn trong tương lai.

6. Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp của bản thân.

7. Đánh giá những thuận lợi, khó khăn trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn.

8. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

30,31,32

89 đến 97

GV phụ trách

Chủ đề 9: Bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và tài nguyên ở địa phương.

9 tiết

- Nhận ra ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với trạng thái cảm xúc của bản thân.

- Đánh giá được thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương.

- Chủ động, tích cực thực hiện việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên và kê gọi mọi người cùng thực hiện.

- Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương, tác động của sự phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường và báo cáo kết quả khảo sát.

- Đưa ra được các kiến nghị về bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát.

- Tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp bào vệ tài nguyên.

Khối

3

1. Hưởng ứng phong trào vì môi trường xanh.

2. Báo cáo kết quả khảo sát về thực trạng môi trường.

3. Tuyên truyền các biện pháp bảo vệ môi trường.

4. Triển lãm ảnh về văn lam thắng cảnh ở địa phương.

5. Tham gia cuộc thi tìm hiểu về các di sản thiên nhiên thế giới và quốc gia của Việt Nam.

6. Toạ đàm về ảnh hưởng của sự phát triển kinh tế và hoạt động sống của con người đến việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

7. Giao lưu “Sản xuất kinh doanh và môi trường tự nhiên”.

8. Triễn lãm “Sản xuất kinh doanh và môi trường tự nhiên ở địa phương”.  Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương.

33,34

98,99,100

GV phụ trách

Lớp

8

1. Nhận diện ý nghĩa của môi trường và cảnh quan thiên nhiên đối với trạng thái cảm xúc của con người.

2. Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương.

3. Thực hiện bảo tồn và quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

4. Khảo sát, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên, tác động của hoạt động sản xuất kinh doanh đến môi trường tại địa phương.

5. Kiến nghị bảo vệ môi trường ở địa phương.

6. Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương.

7. Tự đánh giá kết quả hoạt động.

34,35

101 đến 104

GV phụ trách

1 tiết

ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II

Tuần 35

105

Qua sản phẩm của HS