Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 3 cánh diều CĐ4-Những người sống quanh em: Tuần 16

1. NHẬN BIẾT (8 câu)

Câu 1: Học sinh tham gia các hoạt động tình nguyện, nhân đạo do nhà trường, địa phương tổ chức như

A. Quyên góp ủng hộ người khuyết tật, vùng sâu vùng xa, vùng lũ lụt, người có hoàn cảnh khó khăn

B. Đi thăm các gia đình thương binh liệt sĩ, mẹ việt nam anh hùng, người có công với cách mạng

C. Cả A, B đều đúng

D. Đáp án khác

Câu 2: Những người nào sau đây được cộng đồng quan tâm, giúp đỡ?

A. Người nghèo khổ, khó khăn, kém may mắn

B. Người có địa vị trong xã hội

C. Người có hoàn cảnh no đủ, sung túc

D. Người may mắn, đầy đủ.

Câu 3: Ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đối với cuộc sống là?

A. Giúp cho những người có hoàn cảnh khó khăn tự tin vào cuộc sống, vượt qua khó khăn.

B. Giúp cho những người khó khăn sẽ nhanh chóng giàu có.

C. Giúp cho những người người no đủ sẽ càng đầy đủ hơn.

D. Giúp cho những người khó khăn sẽ tự ti vào bản thân mình.

D. Cả A, B, C

Câu 4: Đội Nhi đồng tình nguyện có nhiệm vụ gì?

A. Hỗ trợ cho các hoạt động của trường như khai giảng, hội khỏe Phù Đổng, văn nghệ chào mừng 20/11

B. Tham gia các phong trào tình nguyện

C. Cả A, B đều đúng

D. Đáp án khác

Câu 5: Các em tham gia vào Đội Nhi đồng của lớp theo

A. Nguyên tắc tự nguyện

B. Nguyên tắc tự quản có sự hướng dẫn của phụ trách Đội

C. Cả A, B đều sai

D. Cả A, B đều đúng

Câu 6: Các hoạt động tình nguyện, nhân đạo phù hợp với lứa tuổi của em đó là?

A. Cứu giúp người gặp hỏa hoạn.

B. Dọn dẹp rác, bảo vệ môi trường

C. Tổ chức khám chữa bệnh miễn phí ở vùng sâu, vùng xa.

D. Tham gia hiến máu nhân đạo.

Câu 7: Những hoạt động tình nguyện, nhân đạo thường xuyên được tổ chức ở địa phương đó là?

A. Quyên góp quần áo cho những người khó khăn ở vùng sâu, vùng xa.

B. Thăm hỏi thương binh, liệt sĩ ở địa phương.

C. Trao quà cho các em học sinh nghèo vượt khó.

D. Cả A, B, C

Câu 8: Ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo đó là?

A. Gắn kết mọi người, trao yêu thương.

B. Chia sẻ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn.

C. Làm được nhiều điều có ích cho xã hội.

D. Cả A, B, C

2. THÔNG HIỂU (5 câu)

Câu 1: Đâu là nội dung chính công việc được xây dựng trong dự án ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung?

A. Cùng các bạn đến tham gia, xem mọi người thực hiện

B. Giao lưu với các bạn khác trong cộng đồng

C. Thực hiện quyên góp quần áo, đồ dùng học tập ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung

D. Chỉ kêu gọi nhưng không ủng hộ

Câu 2: Nhận định nào dưới đây là đúng?

A. Ở lứa tuổi học sinh, các em có thể tham gia được những hoạt động thiện nguyện như quyên góp, ủng hộ quần áo, sách vở những bạn có hoàn cảnh khó khăn

B. Ở lứa tuổi học sinh, các em có thể tham gia được những hoạt động thiện nguyện như giúp các cụ già neo đơn làm việc nhà

C. Ở lứa tuổi học sinh, các em có thể tham gia được những hoạt động thiện nguyện làm tuyên truyền về sự cần thiết phải tham gia các hoạt động thiện nguyện.

D. Tham gia tất cả những việc làm trên

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo đó là gắn kết mọi người, trao yêu thương.

B. Ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo đó là chia sẻ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn.

C. Ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo đó là làm được nhiều điều có ích cho xã hội.

D. Cả A, B, C

Câu 4: Nhận xét nào sau đây là đúng?

A. Dọn dẹp rác bên lề đường ở địa phương góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường luôn sanh sạch đẹp.

B. Quyên góp quần áo cho các bạn nhỏ vùng sâu vùng xa giúp các em bé ở vùng sâu vùng xa có đủ quần áo ấm để mặc vào mùa đông lạnh

C. Mua tăm của người khuyết tật là ủng hộ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng cách mua những sản phẩm họ làm ra.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Nhận định nào sau đây là đúng?

A. Hoạt động thiện nguyện giúp cho những người có hoàn cảnh khó khăn tự tin vào cuộc sống, vượt qua khó khăn.

B. Hoạt động thiện nguyện giúp cho những người khó khăn sẽ nhanh chóng giàu có.

C. Hoạt động thiện nguyện giúp cho những người người no đủ sẽ càng đầy đủ hơn.

D. Hoạt động thiện nguyện giúp cho những người khó khăn sẽ tự ti vào bản thân mình.

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Câu 1: Em hãy quan sát bức tranh dưới đây và kể tên những hoạt động trong mỗi bức tranh

A. Quét dọn vệ sinh nhà văn hóa

B. Nhặt rác vệ sinh

C. Tặng sách cho những người có hoàn cảnh khó khăn

D. Tưới cây, chăm sóc cây trồng

Câu 2: Em hãy quan sát bức tranh dưới đây và kể tên những hoạt động trong mỗi bức tranh

A. Quét dọn vệ sinh nhà văn hóa

B. Nhặt rác vệ sinh

C. Tặng sách cho những người có hoàn cảnh khó khăn

D. Tưới cây, chăm sóc cây trồng

Câu 3: Em hãy quan sát bức tranh dưới đây và kể tên những hoạt động trong mỗi bức tranh

A. Quét dọn vệ sinh nhà văn hóa

B. Nhặt rác vệ sinh

C. Tặng sách cho những người có hoàn cảnh khó khăn

D. Tưới cây, chăm sóc cây trồng

Câu 4: Em hãy quan sát bức tranh dưới đây và kể tên những hoạt động trong mỗi bức tranh

A. Quét dọn vệ sinh nhà văn hóa

B. Nhặt rác vệ sinh

C. Tặng sách cho những người có hoàn cảnh khó khăn

D. Tưới cây, chăm sóc cây trồng

Câu 5: Theo em, hoạt động tặng sách cho các bạn học sinh khó khăn có ý nghĩa gì?

A. Lan toả tri thức, khiến cuốn sách trở nên có ích. Sách không trở nên xa lạ với tất cả các bạn học sinh

B. Xây dựng cảnh quan, vẻ đẹp của ngôi trường.

C. Bảo vệ môi trường, làm sạch khu vực vui chơi và tụ tập đông người.

D. Giữ gìn cảnh quan công cộng, sạch đẹp môi trường và khu dân cư mình sinh sống.

4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)

Câu 1: Quan sát những bức tranh dưới đây và nêu ý nghĩa của những hoạt động được thể hiện trong tranh

A. Vệ sinh làm sạch xóm làng và môi trường xung quanh chúng ta

B. Giúp đỡ những người khó khăn có cơ hội học tập

C. Cả A, B đều sai

D. Cả A, B đều đúng.

Câu 2: Quan sát những bức tranh dưới đây và nêu ý nghĩa của những hoạt động được thể hiện trong tranh

A. Vệ sinh làm sạch xóm làng và môi trường xung quanh chúng ta

B. Giúp đỡ những người khó khăn có cơ hội học tập

C. Giúp cây xanh tốt góp phần bảo vệ môi trường

D. Cả B, C đều đúng.