Video AI khởi động Đạo đức 4 chân trời Bài 11: Quyền trẻ em
Video AI phần Khởi động Đạo đức 4 chân trời sáng tạo Bài 11: Quyền trẻ em. Đây là những video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Đạo đức 4 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 11: QUYỀN TRẺ EM
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH
Video mô tả cuộc trò chuyện hồn nhiên của hai bạn học sinh khi cùng quan sát các hình ảnh về bạn nhỏ được đi học và vui chơi hạnh phúc bên gia đình. Từ những hình ảnh quen thuộc và tích cực ấy, các bạn đặt câu hỏi: điều gì khiến trẻ em được học tập, vui chơi và sống trong tình yêu thương như vậy? Tình huống dẫn dắt nhẹ nhàng đưa học sinh đến khái niệm “quyền trẻ em” và gợi mở rằng những niềm vui, sự an toàn, việc được học, được chơi… không phải điều tự nhiên có, mà là các quyền quan trọng mà mọi trẻ em đều được hưởng. Video kết thúc bằng phần giới thiệu bài học mới, giúp học sinh bước vào chủ đề một cách tự nhiên và đầy hứng thú.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận biết được rằng trẻ em có những quyền quan trọng gắn liền với cuộc sống hằng ngày
Học sinh hiểu rằng việc được đi học, vui chơi, sống hạnh phúc bên gia đình… chính là những quyền cơ bản mà trẻ em cần được đảm bảo.
2. Hình thành nhận thức ban đầu về khái niệm “quyền trẻ em”
Video giúp học sinh bước đầu nhận ra rằng quyền trẻ em là những điều giúp trẻ phát triển, an toàn và hạnh phúc.
3. Biết quan sát và liên hệ từ các tình huống thực tế để nhận ra ý nghĩa của quyền trẻ em
Qua hai hình ảnh đời sống gần gũi, học sinh hiểu rằng quyền trẻ em xuất hiện ngay trong những hoạt động quen thuộc: học tập, vui chơi, được chăm sóc.
4. Bồi dưỡng sự trân trọng đối với những gì mình đang có
Học sinh biết quý trọng việc được học, được chăm sóc và được vui chơi, từ đó ý thức hơn về giá trị của các quyền ấy trong cuộc sống.
5. Tạo động lực và hứng thú để tìm hiểu sâu hơn trong bài học chính
Video mở ra sự tò mò: ngoài học và chơi, trẻ em còn có những quyền gì khác? Điều này giúp học sinh bước vào bài học với tâm thế chủ động và tích cực.
=> Giáo án đạo đức 4 chân trời bài 11: Quyền trẻ em