Giáo án và PPT Đạo đức 4 chân trời Bài 11: Quyền trẻ em

BÀI 11: QUYỀN TRẺ EM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Theo em, trẻ em có những quyền cơ bản nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1. Quan sát tranh và nêu một số quyền cơ bản của trẻ em 

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:

Kể thêm một số quyền cơ bản của trẻ em mà em biết?

Sản phẩm dự kiến:

- Một số quyền cơ bản của trẻ em: 

• Bức tranh 1: Quyền được chăm sóc 
• Bức tranh 2: Quyền được mơ ước 
• Bức tranh 3: Quyền được vui chơi 
• Bức tranh 4: Quyền được bảo vệ 

- Một số quyền cơ bản của trẻ em khác: 

• Quyền sống
• Quyền được khai sinh và có quốc tịch
• Quyền được chăm sóc sức khỏe
• Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng
• Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu
• Quyền vui chơi, giải trí
• Quyền giữ gìn, phát huy bản sắc
• Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

HOẠT ĐỘNG  2. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi 

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS đọc câu chuyện “Con muốn đến trường” và trả lời câu hỏi dưới đây

- Câu chuyện trên đề cập đến quyền cơ bản nào của trẻ em? Quyền này cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của bạn Chi? 

- Theo em, vì sao phải thực hiện quyền của trẻ em? 

Sản phẩm dự kiến:

- Câu chuyện đề cập đến quyền được đi học của trẻ em. Quyền này rất cần thiết trong cuộc sống của bạn Chi bởi đi học chính là nhiệm vụ duy nhất của trẻ em. 

- Quyền trẻ em là điều cần thiết để những trẻ em được sống và lớn lên cách lành mạnh và an toàn. Nhờ có quyền trẻ em, tất cả các trẻ em thuộc mọi tầng lớp, mọi độ tuổi đều sẽ được bảo vệ trước pháp luật. Ngoài ra, quyền trẻ em còn giúp các em tham gia tích cực vào sự phát triển của bản thân.

HOẠT ĐỘNG 3. Quan sát và cho biết các bạn trong tranh thực hiện quyền của trẻ em như thế nào?

HS thảo luận trả lời câu hỏi:Quan sát tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:

Sản phẩm dự kiến:

• Bức tranh 1: Quyền được học tập, trao đổi 
• Bức tranh 2: Quyền được bảo vệ 
• Bức tranh 3: Quyền được bảo vệ danh dự 
• Bức tranh 4: Quyền được giúp đỡ 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

Câu 1: Quyền cơ bản của trẻ em là gì?

• A. Quyền được yêu thương và bảo vệ.
• B. Quyền đi học và học tập.
• C. Quyền được chơi và giải trí.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Vì sao phải thực hiện quyền trẻ em?

• A. Vì quyền trẻ em giúp trẻ được phát triển và hạnh phúc.
• B. Vì người lớn đã đặt ra quyền trẻ em.
• C. Vì trẻ em phải tuân thủ các quy định.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Thực hiện quyền trẻ em phù hợp với lứa tuổi có ý nghĩa gì?

• A. Giúp trẻ em hiểu và tuân thủ quyền của mình theo cách thích hợp.
• B. Không quan tâm và không có ý kiến riêng.
• C. Chỉ cần thực hiện quyền trẻ em không cần quan tâm đến lứa tuổi.
• D. Tùy vào hoàn cảnh và quan điểm của mỗi người.

Câu 4: Nếu bạn nhận thấy bạn bè không được thực hiện quyền của mình, em sẽ làm gì?

• A. Không quan tâm và không làm gì.
• B. Nhắc nhở bạn bè về quyền của mình và giúp đỡ họ thực hiện.
• C. Điều chỉnh quyền của bạn bè sao cho phù hợp.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Bạn được biết rằng một em bé bị bắt nạt trong trường. Em sẽ làm gì?

• A. Không quan tâm và không làm gì.
• B. Báo cho giáo viên hoặc người lớn để họ giúp đỡ em bé bị bắt nạt.
• C. Tham gia vào việc bắt nạt em bé đó.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

Câu 3: A

Câu 4:B

Câu 5:B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1. Nhận xét các ý kiến sau: 

1. Trẻ em có quyền bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và bí mật gia đình vì lợi ích tốt nhất của trẻ em. 

2. Trẻ em được bình đẳng về cơ hội được học tập và giáo dục, được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh.

3. Trẻ em có quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh. 

4. Phải thực hiện quyền trẻ em vì đó là những quyền cơ bản của con người. 

5. Thực hiện quyền trẻ em để các em khỏe mạnh, tham gia lao động như người lớn. 

6. Phải thực hiện quyền trẻ em vì trẻ em là tương lai của đất nước. 

Câu hỏi 2. Em sẽ thực hiện quyền của trẻ em như thế nào trong các trường hợp sau? 

a. Em phát hiện có một bạn trong lớp bị các bạn khác xa lánh, không chơi cùng. 

b. Một người lạ đến gần cho đồ chơi và rủ em đi theo người ấy. 

c. Em bị lạc bố em khi đi tham quan, mua sắm ở trung tâm thương mại. 

d. Em gặp một em nhỏ có vết thương trên tay và đang ngồi khóc một mình. 

Câu hỏi 3. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 

Nếu là bạn của Tin và Na, em sẽ giúp bạn thực hiện quyền trẻ em như thế nào? 

Câu hỏi 4. Xử lí tình huống 

Tình huống 1: Vì sợ Cốm không tập trung học tập, bố mẹ thường không cho Cốm đi chơi với các bạn. Hôm qua là sinh nhật một bạn trong lớp, nhưng Cốm cũng không được bố mẹ cho tham gia,

Nếu là Cốm, em sẽ làm gì để thực hiện quyền trẻ em?

Tình huống 2: Tin đang đi dạo trong công viên thì nhìn thấy Bin bị bất nạt, thậm chí có một bạn còn lao vào định đánh Bin.

Nếu là Tin, em sẽ làm gì để thực hiện quyền trẻ em?

Câu hỏi 5. Chia sẻ với các bạn những việc em đã làm để thực hiện quyền trẻ em?

Câu hỏi 6. Viết và trang trí một khẩu hiệu tuyên truyền mọi người xung quanh cùng thực hiện quyền trẻ em?