Video AI khởi động HĐTN 10 CĐ 4 HĐ 5, 6, 7: Thực hành giao tiếp, ứng xử với thầy, cô giáo; Thực hành ứng xử phù ...
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 CĐ 4 HĐ 5, 6, 7: Thực hành giao tiếp, ứng xử với thầy, cô giáo; Thực hành ứng xử phù ... (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027). Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới.
=> Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Các tài liệu bổ trợ
VIDEO: KỸ NĂNG GIAO TIẾP & RÈN LUYỆN BẢN LĨNH
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mở ra một không gian thành phố tương lai 3D sống động, khám phá những kỹ năng sống thiết yếu. Nó minh họa một cách tinh tế nghệ thuật giao tiếp hiệu quả, hướng dẫn học sinh cách tương tác lễ phép và chủ động với thầy cô để xây dựng môi trường học tập tích cực. Đồng thời, video đi sâu vào tầm quan trọng của việc lắng nghe chân thành và chia sẻ cởi mở trong gia đình, nhấn mạnh đây là nền tảng vững chắc cho các mối quan hệ. Tiếp theo, các bạn sẽ được dẫn dắt đến những chiến lược thực tế để phát triển sự kiên cường và tự tin. Video khuyến khích học sinh chủ động tham gia các hoạt động tập thể, rèn luyện tính tự chủ, hoàn thành nhiệm vụ và sẵn sàng hỗ trợ bạn bè – những yếu tố then chốt để khẳng định giá trị bản thân. Cuối cùng, video mạnh mẽ liên kết sự tiến bộ đều đặn trong giao tiếp và học tập với việc xây dựng một nền tảng vững chắc cho định hướng nghề nghiệp tương lai. Một câu hỏi tương tác thú vị được đưa ra, mời gọi tư duy phản biện về cách tiếp cận thầy cô khi cần giải đáp thắc mắc, qua đó tạo tâm thế sẵn sàng cho bài học chính.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
- Nâng cao kỹ năng giao tiếp: Giúp học sinh nắm vững các nguyên tắc giao tiếp hiệu quả và lễ phép với thầy cô, đồng thời biết cách lắng nghe và chia sẻ chân thành trong gia đình.
- Phát triển bản lĩnh cá nhân: Thúc đẩy sự tự chủ, tự tin và khuyến khích học sinh chủ động tham gia các hoạt động tập thể để khẳng định giá trị bản thân.
- Định hình hành trang tương lai: Giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của sự tiến bộ hằng ngày trong giao tiếp và học tập làm nền tảng vững chắc cho chặng đường hướng nghiệp.
- Khơi gợi tư duy chủ động: Kích thích khả năng tư duy phản biện và tương tác qua câu hỏi tình huống, chuẩn bị sẵn sàng cho bài học chính.