Video AI khởi động KHTN 9 chân trời Bài 40: Từ gene đến tính trạng
Video AI phần Khởi động Khoa học tự nhiên (Sinh học) 9 chân trời sáng tạo Bài 40: Từ gene đến tính trạng. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Sinh học 9 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 40: TỪ GENE ĐẾN TÍNH TRẠNG
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động bắt đầu từ một tình huống thực tế đầy gần gũi khi hai bạn học sinh quan sát sự khác biệt về màu sắc giữa các bông hoa trong sân trường và những chậu hoa cẩm tú cầu. Những thắc mắc tự nhiên về nguyên nhân khiến cùng một loài hoa lại có màu sắc khác nhau đã dẫn dắt hai nhân vật tìm đến câu trả lời liên quan đến gene và tác động của môi trường. Qua đó, video khéo léo gợi mở về một cơ chế trung gian phức tạp giúp chuyển hóa thông tin di truyền thành các đặc điểm hữu hình. Đoạn video kết thúc bằng lời dẫn dắt của cô giáo, khơi dậy sự tò mò của học sinh về quá trình dịch mã và mối quan hệ mật thiết từ gene đến tính trạng.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận biết tính trạng là những biểu hiện cụ thể của sinh vật trong thực tế
Video giúp học sinh quan sát và phân biệt được các đặc điểm hình thái như màu sắc hoa đỏ hay hoa trắng, từ đó hình thành khái niệm ban đầu về tính trạng trước khi đi sâu vào lý thuyết.
2. Bước đầu hình dung về vai trò quyết định của gene đối với tính trạng
Thông qua cuộc đối thoại, học sinh được tiếp cận với tư tưởng cốt lõi: gene nằm trong ADN chính là bản thiết kế quy định nên các đặc điểm cơ thể, tạo nền tảng để tìm hiểu về sơ đồ Gene > mRNA > Protein > Tính trạng.
3. Khơi gợi tư duy về sự tương tác giữa kiểu gene và môi trường
Bằng ví dụ về hoa cẩm tú cầu khác nhau do đất hay không khí, video thúc đẩy học sinh đặt câu hỏi về việc liệu tính trạng chỉ do gene quyết định hay còn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài.
4. Tạo động lực tìm hiểu về cơ chế dịch mã di truyền
Bằng việc đặt ra câu hỏi "Gene làm sao tạo ra màu sắc?", video kích thích nhu cầu khám phá về quá trình tổng hợp protein – mắt xích quan trọng giúp hiện thực hóa thông tin di truyền thành các biểu hiện sống động.
=> Giáo án KHTN 9 Chân trời bài 40: Từ gene đến tính trạng