Video AI khởi động Lịch sử 9 chân trời Bài 20: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay
Video AI phần Khởi động Lịch sử 9 chân trời sáng tạo Bài 20: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Lịch sử 9 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
BÀI 20: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI TỪ NĂM 1991 ĐẾN NAY
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video tái hiện quá trình chuyển đổi của quan hệ quốc tế từ thời điểm Chiến tranh Lạnh kết thúc cho đến sự hình thành trật tự thế giới đa cực hiện đại qua lời kể của một phóng viên chiến trường. Nội dung chính tập trung vào việc mô tả sự suy yếu của trật tự đơn cực do Mỹ thiết lập để nhường chỗ cho sự trỗi dậy của các trung tâm quyền lực mới như Trung Quốc, Nga và châu Âu. Phim cũng điểm lại những biến cố lớn như sự kiện mười một tháng chín làm thay đổi tư duy an ninh toàn cầu và xu thế toàn cầu hóa mạnh mẽ trong kỷ nguyên số. Video khép lại bằng những nhận định về dòng chảy hòa bình, hợp tác và đặt ra câu hỏi gợi mở về vị thế của các quốc gia đang phát triển trong bối cảnh mới.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận diện sự thay đổi của trật tự thế giới sau năm 1991
Học sinh học được cách xác định cột mốc kết thúc Chiến tranh Lạnh và sự sụp đổ của trật tự hai cực I-anta để bước sang giai đoạn mới. (phiên âm: Chiến tranh Lạnh)
2. Phân tích đặc điểm của xu thế đa cực
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được bài học về sự vươn mình của các trung tâm kinh tế, chính trị lớn và thế cân bằng quyền lực giữa các quốc gia.
3. Khám phá tác động của chủ nghĩa khủng bố và an ninh phi truyền thống
Video giúp học sinh bước đầu học được về những thách thức mới đối với hòa bình thế giới sau sự kiện chấn động tại Mỹ năm 2001.
4. Đánh giá vai trò của toàn cầu hóa và cách mạng công nghệ
Học sinh học được cách nhìn nhận thế giới như một không gian phẳng, nơi sự kết nối kỹ thuật số thúc đẩy hợp tác nhưng cũng tạo ra sự phụ thuộc lẫn nhau.