Câu hỏi tự luận Tin học 5 cánh diều Bài 10: Các phép toán số học cơ bản và phép kết hợp

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH. CHƠI VÀ KHÁM PHÁ TRONG MÔI TRƯỜNG LẬP TRÌNH TRỰC QUAN. 

BÀI 10: CÁC PHÉP TOÁN SỐ HỌC CƠ BẢN VÀ PHÉP KẾT HỢP

(12 CÂU)

1. NHẬN BIẾT (5 CÂU)

Câu 1: Trong Tin học, chúng ta thường sử dụng những phép toán số học nào?

Trả lời: 

- Trong Tin học, chúng ta thường sử dụng các phép toán số học cơ bản giống như trong toán học, bao gồm: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia.

Câu 2: Dấu hiệu của phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia trong Scratch là gì?

Trả lời: 

Câu 3: Thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức số học là như thế nào? 

Trả lời:

Câu 4: Biểu thức số học là gì? Cho ví dụ.

Trả lời:

Câu 5: Trong Scratch, đâu là khối lệnh dùng để thực hiện các phép tính?

Trả lời:

2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)

Câu 1: Em hãy giải thích tại sao kết quả của phép chia 7 cho 2 trong Scratch lại là một số thập phân?

Trả lời: 

- Khi chúng ta chia 7 cho 2, kết quả chính xác là 3,5. Scratch sẽ hiển thị kết quả chính xác này dưới dạng số thập phân. Bởi vì không phải phép chia nào cũng cho ra kết quả là số nguyên. Khi một số không chia hết cho số kia, kết quả sẽ có phần thập phân để biểu diễn phần thừa.

Câu 2: Vì sao chúng ta cần sử dụng phép toán trong lập trình?

Trả lời:

Câu 3: Mối quan hệ giữa phép toán và biến là gì?

Trả lời: 

Câu 4: Em hãy so sánh cách viết một phép tính trong toán học và trong Scratch.

Trả lời: 

3. VẬN DỤNG (3 CÂU)

Câu 1: Viết một chương trình Scratch để tính chu vi hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều rộng.

Trả lời:

khi cờ xanh được nhấn

    đặt chiều_dài thành hỏi (Nhập chiều dài:)

    đặt chiều_rộng thành hỏi (Nhập chiều rộng:)

    đặt chu_vi thành (chiều_dài + chiều_rộng) * 2

    nói nối với "Chu vi hình chữ nhật là: " với chu_vi

Câu 2: Tính giá trị trung bình của ba số bất kỳ.

Trả lời:

Câu 3: Viết một chương trình để kiểm tra xem một số có chia hết cho 2 không.

Trả lời:

--------------------------------------
---------------------Còn tiếp----------------------