Đáp án Sinh học 12 kết nối Bài 8: Học thuyết di truyền của Mendel
File đáp án Sinh học 12 kết nối tri thức Bài 8: Học thuyết di truyền của Mendel. Toàn bộ câu hỏi, bài tập ở trong bài học đều có đáp án. Tài liệu dạng file word, tải về dễ dàng. File đáp án này giúp kiểm tra nhanh kết quả. Chỉ có đáp án nên giúp học sinh tư duy, tránh học vẹt.
BÀI 8. HỌC THUYẾT DI TRUYỀN MENDEL
Mở đầu: Phương pháp nghiên cứu của Mendel có gì đặc biệt khiến ông có thể khám phá ra các nhân tố di truyền (gene) mà không cần đến kính hiển vi điện tử hay các phương tiện nghiên cứu hiện đại?
Hướng dẫn chi tiết:
Phương pháp nghiên cứu của Mendel đặc biệt ở chỗ: có tính khoa học, tỉ mỉ và sáng tạo.
I. BỐI CẢNH RA ĐỜI THÍ NGHIỆM CỦA MENDEL
II. THÍ NGHIỆM LAI Ở ĐẬU HÀ LAN
Câu 1: Trình bày cách bố trí và tiến hành thí nghiệm lai một tính trạng của Mendel ở đậu Hà lan.
Hướng dẫn chi tiết:
Mendel tiến hành lai giữa các giống đậu Hà Lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản được thế hệ F1. F1 tiếp tục tự thụ phấn để cho ra F2. Mendel gọi tính trạng biểu hiện ngay ở F1 là tính trạng trội (hoa đỏ, thần cao, quả lục), còn tính trạng đến F2 mới được biểu hiện là tính trạng lặn (hoa trắng, thân lùn, quả vàng).
Câu 2: Giải thích cơ sở tế bào học của quy luật phân li.
Hướng dẫn chi tiết:
Cơ sở tế bào học của quy luật phân li là sự phân li đồng đều của cặp NST tương đồng trong giảm phân dẫn đến sự phân li đồng đều của các alen trên NST tương ứng và sự tổ hợp tự do trong thụ tinh.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
Câu 1: Khi lai cây hoa mõm chó (Antirrhinum majus L.) thuần chủng màu đỏ với cây hoa trắng thuần chủng thu được đời F, đều có hoa màu hồng. Kết quả này có ủng hộ thuyết di truyền pha trộn không? Sử dụng phép lai nào có thể bác bỏ được thuyết di truyền pha trộn trong trường hợp này?
Hướng dẫn chi tiết: