Đề thi cuối kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều (Đề số 2)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11 - HƯỚNG NGHIỆP 11  – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đào tạo là gì?

A.   Là quá trình truyền thụ, tiếp nhận có hệ thống những tri thức, kỹ năng theo quy định của từng cấp học, bậc học.

B.   Là quá trình truyền thụ có hệ thống những tri thức, kỹ năng theo quy định của từng cấp học, bậc học.

C.   Là quá trình tiếp nhận có hệ thống những tri thức, kỹ năng theo quy định của từng cấp học, bậc học.

D.   Là quá trình truyền thụ, tiếp nhận có hệ thống những tri thức theo quy định của từng cấp học, bậc học.

     Câu 2 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về kế hoạch?

A.   Là việc xác định mục tiêu, đưa ra các phương pháp tiếp cận tốt nhất để đạt được mục tiêu.

B.   Là việc xác định mục tiêu và quyết định cách tốt nhất để đạt được mục tiêu.  

C.   Là việc xác định mục tiêu, đưa ra các phương pháp tiếp cận và quyết định cách tốt nhất để đạt được mục tiêu.

D.   Là việc đưa ra các phương pháp tiếp cận và quyết định cách tốt nhất để đạt được mục tiêu.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải nội dung có trong kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai?

A.   Thời gian thực hiện.

B.   Biện pháp cụ thể.

C.   Sở trường.

D.   Kết quả.

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, sở trường là gì?

A.   Là những điểm mạnh của cá nhân do khả năng thiên bẩm hoặc do rèn luyện có phản xạ mà thành.

B.   Là những điểm mạnh của cá nhân do rèn luyện, học tập trong môi trường sống nhất định mà thành.

C.   Là những điểm mạnh của cá nhân do khả năng thiên bẩm, từ khi sinh ra đã có.

D.   Là những điểm mạnh của cá nhân do khả năng thiên bẩm hoặc do rèn luyện, học tập mà thành.

     Câu 5 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về kế hoạch?

A.   Là các hoạt động nhằm hỗ trợ mọi cá nhân chọn lựa và phát triển phẩm chất nghề nghiệp phù hợp nhất với khả năng của cá nhân.

B.   Là các hoạt động nhằm hỗ trợ mọi cá nhân chọn lựa và phát triển kĩ năng nghề nghiệp phù hợp nhất với khả năng của cá nhân.

C.   Là một hoạt động nhằm hỗ trợ mọi cá nhân chọn lựa và phát triển chuyên môn nghề nghiệp phù hợp nhất với khả năng của cá nhân.

D.   Là .

     Câu 6 (0,5 điểm). Ý nào không phải cách tìm kiếm thông tin về những cơ sở đào tạo ngành nghề?

A.   Thu thập tài liệu qua sách, báo viết.

B.   Bộ phận tuyển sinh của cơ sở đào tạo.

C.   Người phát tờ rơi về cơ sở đào tạo.  

D.   Cựu sinh viên/ học viên của cơ sở đào tạo.

     Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là nội dung có trong kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn?

A.   Định hướng ngành, nghề lựa chọn.

B.   Các môn học liên quan đến định hướng ngành nghề lựa chọn.

C.   Có cơ sở đào tạo nghề liên quan đến định hướng ngành, nghề lựa chọn.

D.   Kết quả đạt được sau khi thực hiện kế hoạch.  

     Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cơ sở đào tạo ngành liên quan đến việc học tập hướng nghiệp?

A.   Trường đại học.

B.   Trường cao đẳng.

C.   Trường tiểu học.

D.   Trường trung cấp.

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách học tập, rèn luyện theo định hướng nghề?

A.   Nghiêm khắc với bản thân trong mọi công việc.  

B.   Hợp tác với các bạn để khuyến khích nhau.

C.   Hỗ trợ cùng các bạn trong học tập.

D.   Sinh hoạt điều độ, khoa học.

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là thông tin cơ bản cần tìm hiểu về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề lựa chọn?

A.   Đội ngũ giảng viên.

B.   Năm trường được vinh danh.  

C.   Học phí, học bổng.

D.   Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.

     Câu 11 (0,5 điểm). Theo em, vì sao cần đánh giá khó khăn, thuận lợi trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn?

A.   Để nêu bật các ưu điểm và khuyết điểm của bản thân từ đó đưa ra quyết định về lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn.

B.   Để nhận diện được những yêu cầu cơ bản của các công việc trong tương lai.

C.   Để xác định được cách phát huy và khắc phục các yếu tố có thể xảy ra trong kế hoạch từ đó dễ dàng giải quyết các vấn đề.

D.   Để thúc đẩy các ưu điểm và hạn chế khuyết điểm để đáp ứng nhu cầu của các tuyển dụng trong tương lai.

     Câu 12 (0,5 điểm). Vì sao cần xác định sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với từng nhóm nghề?

A.   Để so sánh mức độ phù hợp cũng như các kĩ năng cần có giữa các nghề bản thân mong muốn trong tương lai.

B.   Để nhận được sự hỗ trợ về mặt thông tin, tinh thần từ đó có sự lựa chọn đúng đắn về nghề nghiệp tương lai.

C.   Để nhận được sự ủng hộ về mặt tinh thần từ những người xung quanh, tự tin lựa chọn nghề nghiệp mình yêu thích.

D.   Để so sánh giữa nghề mình chọn với sự lựa chọn nghề nghiệp của mọi người dành cho mình từ đó có nhiều sự lựa chọn nghề nghiệp hơn.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xác định các ý sau về nghề hướng dẫn viên du lịch:

 - Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề:...........................................................................

 - Những phẩm chất, năng lực của bản thân:..........................................................................

 - Tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu và mức độ phù hợp của bản thân với nghề:........................

..........................................................................................................................................

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu đề xuất biện pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CÁNH DIỀU