Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều (Đề số 5)

ĐỀ BÀI

1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Khoanh vào câu trả lời đúng nhất, mỗi câu tương ứng với 0,5 điểm.

Câu 1. Việc ứng xử lễ phép với thầy cô là?

1. Thể hiện sự kính trọng với thầy cô
2. Làm cho thầy cô dễ dàng thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng của học sinh
3. Thể hiện sự nhiệt huyết đối với tập thể lớp và hưởng ứng sôi nổi với phong trào của các thầy cô giáo.
4. Thể hiện sự tôn trọng, vâng lời thầy cô giáo và giúp việc học tập của chính mình trở nên tốt hơn.

Câu 2. Làm thế nào để phát triển được mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn?

1. Không nên giao tiếp với nhiều bạn
2. Kì thị sự khác biệt
3. Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến của thầy cô và các bạn
4. Giữ khoảng cách với thầy cô.

Câu 3. Hành động dừng cuộc trò chuyện và chuyển sang hoạt động khác giúp tạo ra năng lượng tích cực cho bản thân là cách:

1. quản lí cảm xúc
2. ứng xử hợp lí trong giao tiếp
3. trốn tránh trách nhiệm
4. giao tiếp kém tôn trọng người khác.

Câu 4. Đâu là cách ứng xử hợp lí trong giao tiếp

1. Giữ thái độ bình tĩnh, tự tin
2. Nghĩ sao nói vậy, mất lòng trước được lòng sau.
3. Bỏ ngang câu chuyện và đi chỗ khác để tránh gây sự
4. Thể hiện suy nghĩ, cảm xúc bằng cái tôi của mình, không cần đặt vào vị trí người khác.

Câu 5. Em sẽ làm gì khi thấy một bạn mới đến lớp không thể hòa đồng được với các bạn?

1. Không quan tâm
2. Khuyên bạn nên đổi lớp
3. Tạo ra cơ hội để bạn được gần gũi với mọi người trong lớp
4. Xem bạn có khuyết điểm gì để trêu làm vui cả lớp

Câu 6. Em sẽ làm gì khi thấy một bạn mới chuyển đến không xem trọng truyền thống nhà trường?

1. Không quan tâm
2. Khuyên bạn nên chuyển trường khác
3. Khuyên bạn nên tôn trọng truyền thống nhà trường.
4. Rủ các bạn khác ra “dạy” bạn một bài học dám coi thường truyền thống nhà trường.

Câu 7. Đâu không phải là biểu hiện của sự hợp tác với bạn bè?

1. Sẵn sàng giúp đỡ các bạn học yếu trong lớp bổ trợ kiến thức
2. Chủ động hỏi thăm sức khỏe bạn khi bạn ốm
3. Tích cực thu hút các bạn cùng tham gia thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
4. Khinh thường những bạn nhà nghèo

Câu 8. Nga và Hoa tranh cãi về một bài hát yêu thích, sau đó Nga và Hoa không chơi với nhau nữa. Em sẽ giúp hai bạn giải quyết khúc mắc như thế nào?

1. Tạo thêm mâu thuẫn cho hai bạn
2. Khuyên hai bạn không chơi với nhau nữa để tránh hiểu lầm
3. Giải quyết khúc mắc cho xong chuyện
4. Khuyên hai bạn nói chuyện, đặt địa vị của mình để hiểu bạn

Câu 9. Để phong trào lớp học xanh - sạch - đẹp thành công, chúng ta cần?

1. Để cô lao công thực hiện
2. Hợp tác cùng nhau thực hiện các hoạt động bảo vệ môi trường lớp học
3. Góp thêm tiền để trả lương cho cô lao công
4. Không phải việc của học sinh vì bận việc học

Câu 10. Phương rất chăm chỉ học hành và có thành tích học tập tốt, nhưng vì bị khuyết tật từ nhỏ nên Phương luôn tỏ ra nhút nhát, thiếu tự tin, ít khi chơi và giao tiếp cùng các bạn trong lớp.  Nếu Phương học cùng lớp với em, em sẽ làm gì?

1. Khuyến khích các bạn nên gần gũi, chuyện trò cởi mở, thân thiện với Phương, động viên và khuyến khích Phương cùng tham gia các hoạt động trong lớp
2. Giao cho Phương nhiều nhiệm vụ để quen với các bạn
3. Xa lánh Phương, để bạn ấy một mình.
4. Vì thấy Phương ngại nói chuyện với mọi người nên các bạn nên để Phương tự nhiên, không nên ép.

Câu 11. Nhân ngày 20/11, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 nhưng bạn Lan không tham gia vì không thích. Nếu là em, em sẽ khuyên bạn Lan như thế nào?

1. Ủng hộ việc làm của Lan
2. Đồng tình với việc làm đó vì cho rằng mỗi bạn một sở thích.
3. Nói cho Lan hiểu về ý nghĩa của hoạt động này và khuyên Lan cùng tham gia.
4. Không chơi với bạn Lan nữa.

Câu 12. Tuấn và Nam trốn học trèo tường ra ngoài chơi. Vì giày các bạn bẩn nên làm cho bức tường trắng vừa quét vôi xong bị nhem bẩn. Trong trường hợp đó em sẽ làm gì để góp phần xây dựng trường lớp ngày càng xanh – sạch – đẹp?

1. Báo cáo ban cán sự lớp để cử bạn khác quét vôi lại cho bức tường như mới
2. Xem như không thấy, các bạn ấy không có ý thức các bạn ấy tự chịu
3. Nhắc nhở các bạn, khuyên các bạn nhận lỗi với cô về việc trốn học và xin quét lại vôi để trả lại bức tường trắng như ban đầu.
4. Kêu gọi các bạn trong lớp mỉa mai, chỉ trích hai bạn để các bạn thấy xấu hổ quét vôi cho bức tường.
5. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm) Trong các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường em đã thực hiện, đâu là hoạt động em cảm thấy hứng thú nhất? Vì sao?

Câu 2 (2,0 điểm) Phân tích tình huống sau và trình bày cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn trong các tình huống sau:

- Tình huống 1: Đến tiết học Ngữ văn, cả lớp nhận được thông báo thầy Q bị ốm nên cô V vào dạy thay khiến cả lớp xôn xao. Tan học, lớp trưởng thảo luận với cả lớp nên làm gì trong thời gian này. Nếu em là thành viên của lớp, em sẽ đưa ra ý kiến gì?

- Tình huống 2: Ð và T chơi thân với nhau. Hôm trước, hai bạn tranh luận và xảy ra mâu thuẫn. Trong lúc nóng giận, Ð đã nói hơi quá lời và tuyên bố không chơi với T nữa. Tuy nhiên, khi về nhà nghĩ lại, Ð thấy mình sai và ân hận với lời nói đó. Nếu là Ð, em sẽ làm gì?

Câu 3 (1,0 điểm) Liên hệ với bản thân, em hãy nêu một vài kinh nghiệm của mình trong việc phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.