Đề thi cuối kì 2 khoa học máy tính 12 kết nối tri thức (Đề số 5)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính Kết nối tri thức Cuối kì 2 Đề số 5. Cấu trúc đề thi số 5 học kì 2 môn Tin học 12 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, câu hỏi Đ/S, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức

SỞ GD & ĐT …………………..

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THPT……………….

Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án đúng.

Câu 1. Trong Học máy có giám sát, đầu ra của mô hình thường được xác định như thế nào? 

A. Dựa trên sự tương đồng của dữ liệu.

B. Dựa trên xác suất xuất hiện của dữ liệu.

C. Dựa trên mối quan hệ giữa dữ liệu đầu vào và nhãn.

D. Dựa trên cấu trúc dữ liệu ẩn.

Câu 2. “Máy tính là phương tiện không thể thiếu để thực hiện các thuật toán, huấn luyện và kiểm nghiệm các mô hình học máy, nhằm khám phá tri thức từ dữ liệu, đưa ra dự đoán và xác định các mẫu” thể hiện vai trò quan trọng nào của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu?

A. Trực quan hoá dữ liệu.

B. Phân tích và khai phá dữ liệu.

C. Tự động hoá.

D. Xử lí và lưu trữ dữ liệu.

Câu 3. Geometer’s Sketchpad là phần mềm mô phỏng được ứng dụng trong lĩnh vực nào?

A. Thiên văn học.

B. Giao thông.

C. Y tế.

D. Toán.

Câu 4. Mạng thông tin di động toàn cầu có nhiều thế hệ nhưng phải đến mạng thế hệ thứ mấy mới có thể truyền dữ liệu số nói chung? 

A. 2G.

B. 3G.

C. 4G.

D. 5G.

Câu 5. PivotChart trong Excel được sử dụng để làm gì?

A. Để tạo biểu đồ trực quan hoá dữ liệu.

B. Để tổng hợp dữ liệu.

C. Để biến đổi dữ liệu.

D. Để phân tích kết quả tổng hợp dữ liệu.

Câu 6. Đặc trưng nào của dữ liệu lớn (Big Data) đề cập đến kích thước lớn của các tập dữ liệu?

A. Volume.

B. Variety.

C. Veracity.

D. Velocity.

Câu 7. Phương án nào sau đây là phần mềm mô phỏng giúp đào tạo nhân viên về quy trình hàn kim loại?

A. Phần mềm Solar System 3D Simulator.

B. Phần mềm Simufact Welding.

C. Phần mềm Crocodile Chemistry.

D. Phần mềm Concord Consortium.

Câu 8. Hệ thống định vị vệ tinh nào sau đây là của Mỹ?

A. BEIDOU.

B. GLONASS.

C. QZSS.

D. GPS.

Câu 9. Mô hình mạng dưới đây được thiết kế theo cấu trúc gì? 

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

A. Cấu trúc dạng tuyến.

B. Cấu trúc hình sao.

C. Cấu trúc phân cấp.

D. Cấu trúc dạng vòng.

Câu 10. Toán và Thống kê đóng vai trò gì trong Khoa học dữ liệu?

A. Giúp các nhà Khoa học dữ liệu đánh giá được chất lượng và độ chính xác của dữ liệu.

B. Cung cấp các công cụ và kĩ thuật để xử lí, phân tích và khai phá dữ liệu.

C. Cung cấp cơ sở cho các phương pháp phân tích và khai phá dữ liệu.

D. Xây dựng các mô hình Học máy.

Câu 11. Phương án nào sau đây là một kĩ thuật học không giám sát?

A. Mạng nơ-ron.

B. Cây quyết định.

C. Hồi quy tuyến tính.

D. Học quy tắc liên kết.

Câu 12. Phát biểu nào sau đây là SAI?

A. Mục tiêu thực hiện mô phỏng là để hiểu rõ hơn về một hiện tượng hoặc một hệ thống cụ thể.

B. Các kĩ thuật mô phỏng thường được sử dụng khi gặp một số tình huống quá tốn chi phí hoặc quá nguy hiểm để cho phép học sinh sử dụng các thiết bị thực chẳng hạn như các thí nghiệm Vật lí, Hoá học, Sinh học,…

C. Tất cả các phần mềm mô phỏng đều không yêu cầu cung cấp dữ liệu đầu vào.

D. Trong việc nghiên cứu Hệ Mặt Trời, kĩ thuật mô phỏng cho phép nhà nghiên cứu tái tạo, theo dõi chuyển động của các hành tinh, mặt trời, các vật thể thiên văn khác trong không gian.

Câu 13. Em hãy sắp xếp các bước thiết kế mạng theo đúng thứ tự.

(1) Lựa chọn hệ điều hành mạng 

(2) Thiết kế logic

(3) Khảo sát và phân tích yêu cầu

(4) Thiết kế vật lí

A. (3) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (4) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (2) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (1).

B. (3) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (2) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (4) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (1).

C. (1) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (3) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (2) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (4).

D. (3) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (2) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (1) BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY (4).

Câu 14. Trong dự án HGP, máy tính và thuật toán hiệu quả không thực hiện nhiệm vụ nào sau đây?

A. Xử lí song song các nhiệm vụ khác nhau trong HGP.

B. Xác định gen, giải thích thông tin di truyền.

C. Tích hợp dữ liệu từ các nhóm và tổ chức nghiên cứu khác nhau.

D. Xây dựng các mô phỏng tương tác các vùng chức năng trong bộ gen.

Câu 15. Phát biểu nào sau đây là SAI?

A. Các thuật toán học không giám sát được huấn luyện dựa trên dữ liệu không có nhãn.

B. Giảm kích thước là một kĩ thuật học có giám sát giúp giảm số lượng các tính năng trong tập dữ liệu.

C. Học máy có thể phân tích dữ liệu thị trường từ nhiều nguồn khác nhau để xác định xu hướng, dự báo biến động giá cả, trợ giúp hình thành các chiến lược kinh doanh dựa trên các mô hình dự đoán.

D. Quy trình Học máy được thực hiện như sau: Thu thập dữ liệu BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY Chuẩn bị dữ liệu BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY Huấn luyện mô hình BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY Đánh giá mô hình BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY Sử dụng mô hình.

Câu 16. Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG?

A. Việc thiết lập đường truyền không dây phức tạp hơn so với đường truyền có dây.

B. Có thể sử dụng cáp quang để kết nối các máy tính trong mạng cục bộ.

C. Mạng vệ tinh dễ bị ảnh hưởng bởi thời tiết.

D. Chuẩn 802.11ac tốc độ tối đa đạt đến 4,6 Gb/s.

Câu 17. “Quy tắc 5-4-3” trong thiết kế mạng có ý nghĩa gì?

A. Trong cùng một vùng xung đột, không được dùng quá 5 phân đoạn mạng, không quá 4 Repeater và không quá 3 phân đoạn có máy tính.

B. Trong cùng một vùng xung đột, không được dùng quá 5 phân đoạn mạng, không quá 4 phân đoạn có máy tính và không quá 3 Repeater.

C. Trong cùng một vùng xung đột, không được dùng quá 5 phân đoạn có máy tính, không quá 4 Repeater và không quá 3 phân đoạn mạng.

D. Trong cùng một vùng xung đột, không được dùng quá 5 Repeater, không quá 4 phân đoạn có máy tính và không quá 3 phân đoạn mạng.

Câu 18. Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về lợi ích của việc sử dụng phần mềm mô phỏng trong lĩnh vực giải trí?

A. Phần mềm mô phỏng tạo ra những cảnh bằng kĩ xảo điện ảnh mà máy quay vật lí không thể tạo ra được.

B. Phần mềm mô phỏng tạo ra môi trường ảo để người dùng có thể tương tác và tham gia vào các hoạt động giải trí.

C. Phần mềm mô phỏng giúp mô hình hoá hành vi của các nhân vật và đối tượng trong trò chơi, từ đó nâng cao trải nghiệm cho người dùng.

D. Phần mềm mô phỏng cung cấp cho người dùng một số trải nghiệm thú vị có thể thay thế hoàn toàn trải nghiệm thực tế.

Câu 19. ...........................................

...........................................

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Đường truyền là một thành phần của mạng máy tính.

a. Cáp quang là một loại đường truyền có dây được sử dụng phổ biến trong đường truyền Internet quốc tế.

b. Bluetooth là một loại hình mạng không dây có tốc độ khoảng 10 Mb/s trong một phạm vi bán kính khoảng 1 km.

c. Đường truyền không dây có độ tin cậy cao hơn so với đường truyền có dây, ít bị ảnh hưởng từ môi trường xung quanh như nhiễu điện từ, nhiễu sóng radio,…  

d. Hiện nay, các mạng truyền hình cáp thường dùng cáp đồng trục cho truyền hình ti vi chất lượng cao.

Câu 2. Thiết kế mạng là xây dựng các giải pháp kĩ thuật cho mạng để đáp ứng được các yêu cầu ứng dụng mạng.

a. Thiết kế mạng nhằm xác định các yếu tố cấu thành mạng, vị trí các thành phần mạng, cấu hình các thiết bị để đảm bảo truyền thông hiệu quả và hiệu suất cao giữa các thiết bị trong mạng.

b. Thiết kế vật lí bao gồm thiết kế cấu trúc kết nối của mạng và mô hình tương tác, trong đó có vấn đề kiểm soát mạng.

c. Trong thiết kế mạng, bộ chuyển mạch được sử dụng để kết nối mạng cục bộ với các mạng khác như Internet.

d. Một phòng Tin học có 20 Laptop và 10 điện thoại thông minh. Để cung cấp mạng WLAN (mạng cục bộ không dây) cho phòng Tin học này cần sử dụng 1 Access Point.

Câu 3. Phân tích dữ liệu là việc trích rút thông tin hữu ích giúp tạo ra tri thức mới từ dữ liệu đã thu thập được.

a. Excel cung cấp một số công cụ giúp xử lí và phân tích dữ liệu như Power Query, PivotTable.

b. Trong PivotChart, việc bổ sung nhãn dữ liệu chỉ giúp làm đẹp biểu đồ.

c. Khi tạo PivotTable, cần kéo thả các cột vào các vùng Columns, RowsValues.

d. Có thể thay đổi cách hiển thị kết quả tổng hợp trong PivotTable bằng cách chỉnh sửa trong Table Design.

Câu 4. ...........................................

...........................................

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (2024 - 2025)

MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC

...........................................

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC

Năng lực

Cấp độ tư duy

PHẦN I

PHẦN II

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

NLa (Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông)

NLb (Ứng xử phù hợp trong môi trường số)

NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông) và GQVĐ&ST

10

8

6

6

6

4

Tổng

(số lệnh hỏi trong đề thi)

10

8

6

6

6

4

TRƯỜNG THPT .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2024 - 2025)

MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dung

Cấp độ

Năng lực

Số lệnh hỏi

Câu hỏi

NLa (Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông)

NLb (Ứng xử phù hợp trong môi trường số)

NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông) và GQVĐ&ST

TN nhiều đáp án

TN Đúng Sai

TN nhiều đáp án

TN Đúng Sai

CHỦ ĐỀ 6. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

24

16

Bài 23.

Đường truyền mạng và ứng dụng

Nhận biết

- Nhận biết và nhớ lại các khái niệm cơ bản về đường truyền mạng và ứng dụng.

- Nêu được khái niệm và ứng dụng của một số loại đường truyền hữu tuyến và vô tuyến thông dụng.

2

2

C4

C8

C1a

C1b

Thông hiểu

- Giải thích cách hoạt động của các loại đường truyền mạng và các giao thức liên quan như TCP/IP, HTTP, DNS,…

1

1

C16

C1c

Vận dụng

- Lựa chọn được loại đường truyền phù hợp.

1

1

C24

C1d

Bài 24.

Sơ bộ về thiết kế mạng

Nhận biết

- Nhận diện các yếu tố cơ bản của thiết kế mạng.

1

1

C9

C2a

Thông hiểu

- Trình bày và giải thích sơ lược được việc thiết kế mạng LAN cho một tổ chức nhỏ.

2

2

C13

C17

C2b

C2c

Vận dụng

- Lựa chọn được thiết bị mạng phù hợp khi thiết kế mạng.

2

1

C22

C23

C2d

CHỦ ĐỀ 7. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Bài 25.

Làm quen với Học máy

Nhận biết

- Nêu được vai trò của Học máy trong những công việc như lọc thư rác, chẩn đoán bệnh, phân tích thị trường, nhận dạng tiếng nói và chữ viết, dịch tự động,…

1

C1

Thông hiểu

- Giải thích được sơ lược về khái niệm Học máy.

2

C11

C15

Vận dụng

Bài 26.

Làm quen với Khoa học dữ liệu

Nhận biết

- Nêu được sơ lược về khái niệm, mục tiêu của Khoa học dữ liệu.

- Nêu được một số thành tựu của Khoa học dữ liệu và ví dụ minh hoạ.

2

C6

C10

Thông hiểu

- Hiểu được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu.

- Hiểu được tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí khối dữ liệu lớn, nêu được ví dụ minh hoạ.

Vận dụng

Bài 27. Máy tính và Khoa học dữ liệu

Nhận biết

- Biết được các giai đoạn trong quy trình Khoa học dữ liệu.

- Biết được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu.

1

C2

Thông hiểu

- Hiểu được tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí dữ liệu có kích thước lớn.

1

C14

Vận dụng

Bài 28. Thực hành trải nghiệm trích rút thông tin và tri thức

Nhận biết

- Biết được một số công cụ xử lí và phân tích dữ liệu của Excel.

1

1

C5

C3a

Thông hiểu

- Hiểu được cách xử lí và phân tích dữ liệu của Excel.

2

C3b

C3c

Vận dụng

- Nêu được trải nghiệm của bản thân trong việc trích rút thông tin và tri thức hữu ích từ dữ liệu đã có.

- Sử dụng được bảng tính điện tử để thực hành một số bước xử lí và phân tích dữ liệu đơn giản.

2

1

C20

C21

C3d

Bài 29. Mô phỏng trong giải quyết vấn đề

Nhận biết

- Nêu được một vài lĩnh vực trong đời sống có sử dụng kĩ thuật mô phỏng.

- Nêu được một vài vấn đề thực tế mà ở đó có thể cần dùng kĩ thuật mô phỏng để giải quyết.

1

C4a

Thông hiểu

- Giải thích được sơ lược về khái niệm mô phỏng.

2

1

C12

C18

C4c

Vận dụng

- Sử dụng và giải thích được lợi ích của một vài phần mềm mô phỏng.

Bài 30. Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục

Nhận biết

- Bước đầu sử dụng một vài phần mềm giáo dục và chỉ ra được một số lợi ích của chúng.

2

1

C3

C7

C4b

Thông hiểu

Vận dụng

- Có khả năng sử dụng ứng dụng mô phỏng để giải quyết các vấn đề phức tạp hoặc thực hiện các dự án nghiên cứu.

1

1

C19

C4d

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi Khoa học máy tính 12 Kết nối tri thức - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay