Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 11 - CV 7991 (Đề số 8)
Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 11 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Ngữ văn 11 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 11
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi
NHÂN LOẠI VÀ TRÁI ĐẤT
(1) Nhân loại đang điên cuồng bóc lột trái đất: Chúng ta khoan vào trái đất trăm ngàn lỗ thủng, chúng ta làm ô nhiễm các dòng sông, đại dương và không khí, chúng ta tập trung lại một chỗ, dùng sắt thép và xi măng xây nên những công trình kiến trúc kỳ quái, đặt cho nó cái tên mỹ miều là “thành phố”, chúng ta ở trong những thành phố này thoải mái phóng túng những dục vọng của mình, tạo ra những thứ rác rưởi vĩnh viễn khó mà tiêu huỷ được.
(2) So với người ở nông thôn, người thành thị là có tội, so với người nghèo, người giàu là có tội, so với nhân dân, quan chức là có tội, theo một ý nghĩa nào đó mà nói, quan càng to, tội càng lớn, vì quan càng cao, phạm vi cai quản càng rộng, dục vọng càng lớn, hao phí tài nguyên càng nhiều.
(3) So với các quốc gia chưa phát triển, quốc gia phát triển là có tội, vì dục vọng của các nước phát triển còn lớn hơn, nước phát triển không chỉ làm hại trên lãnh thổ của mình, mà còn ảnh hưởng đến các nước khác, đến Hải phận Quốc tế, đến Bắc cực, Nam cực, lên mặt trăng, đi lên vũ trụ làm những việc có hại một cách mù quáng.[…]
(4) Khi con người ở trong sa mạc, sẽ hiểu được nước và thực phẩm quý giá hơn vàng, bạc và kim cương rất nhiều. Khi gặp động đất và sóng thần, người ta sẽ hiểu, cho dù có bao nhiêu biệt thự hào hoa, khách sạn sang trọng, thì trong bàn tay vĩ đại của tự nhiên cũng chỉ là một đống bùn đất. Khi con người huỷ hoại trái đất tới mức không còn phù hợp để sống được nữa, lúc đó, quốc gia nào, dân tộc nào, chính đảng hay cổ phiếu nào cũng trở nên vô nghĩa…
(Mạc Ngôn, Theo Sound Of Hope, Minh Tâm biên dịch)
Câu 1: Xác định luận đề chính được tác giả đề cập trong văn bản trên.
Câu 2: Theo đoạn văn thứ nhất, con người đã tạo ra điều gì khi "thoải mái phóng túng những dục vọng của mình" trong các thành phố?
Câu 3: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 5: Anh/chị có đồng tình với quan điểm: "So với các quốc gia chưa phát triển, quốc gia phát triển là có tội, vì dục vọng của các nước phát triển còn lớn hơn" không? Vì sao?
Câu 6: Từ thông điệp của văn bản, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về hậu quả của việc con người sống tách rời và tàn phá môi trường tự nhiên.
PHẦN II: LÀM VĂN (4.0 điểm)
Sự huỷ hoại môi trường tự nhiên đang đặt ra những thách thức to lớn cho toàn nhân loại. Từ việc thấu hiểu văn bản ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm của mỗi cá nhân (đặc biệt là thế hệ trẻ) đối với việc bảo vệ cuộc sống xung quanh (bảo vệ môi trường tự nhiên).
---------------------- HẾT ----------------------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2026 – 2027
Môn: Ngữ văn 11
| TT | Năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng % | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | |||||
| I | Năng lực Đọc | Đọc hiểu văn bản nghị luận | 6 | 2 | 10% | 2 | 20% | 2 | 30% | 60% |
| II | Năng lực Viết | Viết bài văn nghị luận xã hội (Trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên) | 1 | 10% | 15% | 15% | 40% | |||
| Tỉ lệ | 20% | 35% | 45% | 100% | ||||||
| Tổng | 7 | 100% | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 11 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/Kĩ năng | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |||||
1
| 1. Đọc hiểu
| Văn bản nghị luận | Nhận biết: - Xác định được luận đề chính của văn bản hoặc đoạn trích. - Nhận diện, chỉ ra được các thông tin, chi tiết được nêu trực tiếp (hiển ngôn) trong ngữ liệu. Thông hiểu: - Hiểu và giải thích được ý nghĩa của một lí lẽ, nhận định mà tác giả đặt ra trong văn bản. - Hiểu và phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ, cấu trúc câu (điệp cấu trúc) trong việc thể hiện thông điệp. Vận dụng:. - Bày tỏ được quan điểm đồng tình/không đồng tình về một ý kiến/nhận định và lí giải nguyên nhân một cách hợp lí, thuyết phục. - Rút ra được thông điệp, ý nghĩa cốt lõi của văn bản; viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ về hậu quả của một vấn đề thiết thực rút ra từ văn bản. | C1, C2
| C3, C4 | C5, C6 | |
| 2 | Viết | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội | Nhận biết: - Đảm bảo cấu trúc 3 phần của một bài văn nghị luận: Mở bài, Thân bài, Kết bài. - Xác định đúng vấn đề trọng tâm cần nghị luận: Trách nhiệm bảo vệ tự nhiên. Thông hiểu: - Giải thích được khái niệm bảo vệ môi trường. - Trình bày và phân tích được thực trạng, nguyên nhân và hậu quả của việc tàn phá môi trường tự nhiên. Vận dụng: - Đề xuất được những giải pháp thiết thực, phương hướng hành động cho bản thân và thế hệ trẻ. - Có phản đề mở rộng góc nhìn; lập luận sắc bén, luận điểm rõ ràng, sử dụng dẫn chứng thực tế thuyết phục. - Đảm bảo chuẩn chính tả, từ vựng, ngữ pháp tiếng Việt. | 1 | 1 | 1 | 1TL |