Đề thi giữa kì 1 sinh học 10 kết nối tri thức (Đề số 14)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

SINH HỌC 10

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1: Đơn phân của protein là:

A- glucose.  B- 20 amino acid.  C-4 nucleotide.     D-2 acid béo.

Câu 2: Đâu là ngành thuộc nhóm ngành giảng dạy và nghiên cứu?

A. Lâm nghiệp đô thị.     B. Quản lý bệnh viện      C. Y học.     D. Lâm học.

Câu 3: Để quan sát cấu tạo một số sinh vật đơn bào (trùng roi, trùng giày,...) ta sử dụng phương pháp nào?

A. Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm.  B. Phương pháp quan sát.

C. Phương pháp thực nghiệm khoa học.       D. Phương pháp phân tích.

Câu 4: Nhiệt độ nóng chảy của DNA là nhiệt độ để phá vỡ các liên kết hyđrô và làm tách hai mạch đơn của phân tử. Hai phân tử DNA có chiều dài bằng nhau nhưng phân tử DNA thứ nhất có tỷ lệ giữa

nucleotide loại A/C lớn hơn phân tử DNA thứ hai. Kết luận nào sau đây là đúng?

A. Nhiệt độ nóng chảy của phân tử DNA thứ nhất bằng phân tử DNA thứ hai.

B. Nhiệt độ nóng chảy của phân tử DNA thứ nhất lớn hơn phân tử DNA thứ hai.

C. Nhiệt độ nóng chảy của phân tử DNA thứ nhất nhỏ hơn phân tử DNA thứ hai.

D. Nhiệt độ nóng chảy của phân tử DNA không phụ thuộc vào tỷ lệ A/C.

Câu 5: Nước là dung môi hoà tan nhiều chất trong cơ thể sống vì chúng có:

A. lực gắn kết.       B. tính phân cực.   C. nhiệt dung riêng cao.  D. nhiệt bay hơi cao.

Câu 6: Bệnh nào sau đây liên quan đến sự thiếu nguyên tố vi lượng?

A. Bệnh bướu cổ.  B. Bệnh tự kỷ.       C. Bệnh còi xương.         D. Bệnh cận thị.

Câu 7: Không bảo quản rau quả trên ngăn đá của tủ lạnh vì:

A. Nhiệt độ 2^oC xuống 0^oC sẽ làm nước trong rau quả đông thành đá, phá vỡ hết các tế bào của rau quả.

B. Không còn quá trình hô hấp làm rau quả hỏng.

C. Không có quá trình oxy hóa các chất hữu cơ nên rau quả sẽ bị khô.

D. Làm giảm cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản.

Câu 8: Sự sống được tiếp diễn liên tục là nhờ

A. khả năng tiến hoá thích nghi với môi trường sống.

B. khả năng cảm ứng đặc biệt của sinh vật.

C. khả năng tự điều chỉnh cân bằng nội môi.

D. sự truyền thông tin trên DNA từ tế bào này sang tế bào khác, từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Câu 9: Sinh vật nào không được cấu tạo từ nhiều tế bào?

A. Con gà.   B. Cây lúa.  C. Trùng roi.         D. Cây hoa mai.

Câu 10: Người ta dựa vào đặc điểm nào sau đây để chia RNA ra thành ba loại là mRNA, tRNA, rRNA?

A. Cấu hình không gian. B. Chức năng của mỗi loại.

C. Khối lượng và kích thước.    D. Số loại đơn phân.

Câu 11: Các bước khi làm việc trong phòng thí nghiệm:

1. Báo cáo kết quả thí nghiệm.
2. Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hóa chất và mẫu vật thí nghiệm.
3. Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm.
4. Tiến hành các thí nghiệm theo quy trình và thu thập dữ liệu từ kết quả thí nghiệm. Thứ tự đúng là:

A. (4), (3), (4), (1). B. (1), (2), (3), (4). C. (2), (4), (1), (3). D. (3), (1), (2), (4).

Câu 12: .............................................

.............................................

.............................................
 

C. ít bị các tế bào bạch cầu tiêu diệt.   D. không bị tiêu diệt bởi thuốc kháng sinh.

Câu 17: Đọc thông tin dưới đây: "Về quần thể thực vật mà cụ thể là rừng nhiệt đới thì những cây ưa ánh sáng sẽ phát triển ở tầng trên cùng (thân cao to, tán lá rộng để có thể hấp thụ lượng ánh sáng tối đa), tiếp theo là tầng thân gỗ ưa sáng ở mức độ trung bình sẽ phát triển phía dưới tầng thân gỗ ưa sáng. Tiếp nữa là tầng cây thân leo, cây ưa bóng râm, thân thảo sẽ phát triển ở gần sát mặt đất. Đây là ví dụ về sự phân tầng của thực vật trong rừng nhiệt đới".

Ví dụ trên thể hiện đặc điểm nào của thế giới sống?

A. Hệ thống mở.   B. Hệ thống tự điều chỉnh.

C. Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc.   D. Thế giới sống liên tục tiến hóa.

Câu 18: Trong cơ thể người, tế bào có lưới nội chất hạt phát triển mạnh nhất là tế bào:

A. Hồng cầu.         B. Bạch cầu. C. Biểu bì.   D. Cơ.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. 

Câu 1: Khi nói về các phương pháp nghiên cứu môn Sinh thì các ý sau đúng hay sai? a, Xây dựng ngân hàng gene là ứng dụng của ngành khoa học sinh học phân tử, tế bào b, Phương pháp quan sát là phương pháp sử dụng tri giác để thu thập thông tin.

c, Để nghiên cứu vấn đề thúc đẩy thanh long ra quả trái vụ ta sử dụng phương pháp thực nghiệm khoa học d, Để phân loại thực vật theo đặc điểm cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) và cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt) ta sử dụng phương pháp quan sát.

Câu 2: Khi nói về các cấp tổ chức sống, các ý sau đây là đúng hay sai? a, Cấp độ tổ chức nhỏ nhất trong cấp độ tổ chức sống là: phân tử.

b, Các tế bào có thành phần hoá học tương tự nhau, có vật chất di truyền là RNA.

c, Lịch sử nghiên cứu tế bào gắn liền với lịch sử nghiên cứu và phát triển kính hiển vi.

d, Các cấp độ tổ chức sống cơ bản gồm bào quan, cơ thể, quần thể, quần xã – hệ sinh thái.

Câu 3: Các ý sau đây là đúng hay sai khi nói về phân tử protein?

a, Cấu trúc không gian bậc 4 của phân tử protein là một chuỗi polypeptide ở dạng xoắn α hoặc gấp nếp β tiếp tục co xoắn.

b, Cấu trúc không gian bậc 3 của phân tử protein gồm hai hay nhiều chuỗi polypeptide kết hợp với nhau c, Khi chuyển từ cấu hình không gian bâc 3, bậc 4 trở về bậc 1 gọi là sự biến tính phân tử protein.

d, Khi cấu trúc không gian ba chiều bị phá vỡ, phân tử protein không thực hiện được chức năng sinh học.

Câu 4: . .............................................

.............................................

.............................................
 

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. 

Câu 1: Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm gồm bao nhiêu bước?

Câu 2: Có bao nhiêu cấp độ tổ chức sống cơ bản?

Câu 3: Sinh vật nhân sơ có bao nhiêu giới?

Câu 4: Một đoạn DNA có tổng 3000 Nu và 3900 liên kết Hidro. Đoạn DNA này có số liên kết phôtphotđieste là bao nhiêu?

Câu 5: .............................................

.............................................

.............................................
 

----------- HẾT ----------

Thí sinh không được sử dụng tài liệu; Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm./.

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2025 - 2026)

MÔN: SINH HỌC 10

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – MÔN SINH HỌC 10

1. Thời điểm kiểm tra: Tuần 9 của năm học.

2. Thời gian làm bài: 45 phút

3. Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm

4. Cấu trúc:

- Câu hỏi trắc nghiệm: 10 điểm, gồm 28 câu, 40 lệnh hỏi. Trong đó:

+ Phần I gồm 18 câu dạng trắc nghiệm 1 chọn đúng: Mỗi câu là 1 lệnh hỏi 

+ Phần II gồm 4 câu dạng trắc nghiệm 4 lựa chọn Đúng/Sai: Mỗi câu là 4 lệnh hỏi. 

+ Phần III gồm 6 câu dạng trắc nghiệm điền số: Mỗi câu là 1 lệnh hỏi. 

Giới hạn định dạng câu trả lời là một giá trị bằng số, có tối đa 4 ký tự (gồm cả số, dấu âm, dấu phẩy).

5. Cách tính điểm:

Phần I (18 câu)- 4,5điểm:  Mỗi câu trả lời đúng học sinh được 0,25 điểm

Phần II (4 câu)- 4,0 điểm

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 01 ý trong 01 câu hỏi được 0,1 điểm;

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 02 ý trong 01 câu hỏi được 0,25 điểm;

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 03 ý trong 01 câu hỏi được 0,5 điểm;

          - Học sinh lựa chọn chính xác cả 04 ý trong 01 câu hỏi được 1,0 điểm.

Phần III (6 câu)- 1,5 điểm: Mỗi câu trả lời đúng thí sinh được 0,25 điểm.

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA  KỲ I

MÔN: SINH HỌC 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT