Đề thi giữa kì 1 sinh học 10 kết nối tri thức (Đề số 15)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

SINH HỌC 10

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Hợp chất hữu cơ được tạo ra từ tế bào và cơ thể sinh vật, gọi là:

A. Phân tử sinh học.        B. Phân tử đặc biệt.

C. Chất hữu cơ phức tạp. D. Chất hữu cơ đặc trưng.

Câu 2. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống, vì:

A. Hầu hết các cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào. Tế bào là đơn vị tổ chức sống nhỏ nhất trong các cấp tổ chức sống.

B. Mọi cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào, các hoạt động đặc trưng của sự sống đều được diễn ra trong tế bào.

C. Hầu hết các cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào. Tế bào là đơn vị tổ chức sống nhỏ nhất có đầy đủ chức năng của các tổ chức sống cao hơn.

D. Mọi cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào. Tế bào là nơi diễn ra một số những hoạt động đặc trưng cho sự sống.

Câu 3. Vị trí của một tổ chức sống trong thế giới sống được xác định bằng số lượng và chức năng nhất định của các yếu tố cấu thành tổ chức đó, gọi là:

A. Cấp độ tổ chức sống   B. Thang phân loại của thế giới sống.

C. Sự phân bố của tổ chức sống.         D. Đơn vị của sự sống.

Câu 4. Lĩnh vực nào sau đây không thuộc lĩnh vực nghiên cứu của môn sinh học?

A. Sinh thái học.   B. Sinh lí học.       C. Di truyền học.   D. Thiên văn học.

Câu 5. Nhóm nguyên tố nào sau đây bao gồm các nguyên tố đại lượng trong tế bào, cơ thể sinh vật?

A. C, H, O, Ni, Cu.         B. C, N, O, Zn, Mo.        C. C, H, O, P, Zn.  D. C, H, O, N, Ca.

Câu 6. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 12. Đặc điểm cấu tạo nào sau đây chứng tỏ tế bào nhân sơ có thể trao đổi chất một cách có chọn lọc với môi trường?

1. Có lớp vỏ nhầy bao phủ bên ngoài tế bào.
2. Thành tế bào được cấu tạo bởi hợp chất peptidoglycan cứng chắc, không thấm nước.
3. Màng sinh chất được cấu tạo bởi 2 thành phần chính là phospholipid và protein.
4. Tế bào có thêm lông nhung bên ngoài vỏ nhầy.

Câu 13. Nhóm nguyên tố vi lượng có vai trò gì trong tế bào?

1. Thành phần chính cấu tạo nên các tổ chức trong tế bào.
2. Thành phần chính cấu tạo nên các đại phân tử hữu cơ trong tế bào.
3. Tham gia điều tiết, điều hòa các hoạt động sống trong tế bào
4. Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào

Câu 14. Xét về chức năng, các loại monosaccharide và disaccharide giống nhau ở điểm nào sau đây?

1. Dự trữ năng lượng cho tế bào.
2. Điều hòa các hoạt động sống của tế bào.
3. Cung cấp năng lượng cho tế bào.
4. Cấu trúc nên các thành phần của tế bào.

Câu 15. Sự phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại nhưng không làm ảnh hưởng đến khả năng thỏa mãn nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai, gọi là:

1. Sự phát triển bền vững.   B. Sự phát triển vượt trội.

C. Sự phát triển ổn định. D. Sự phát triển hài hòa.

Câu 16. Thiết bị nào sau đây không được dùng để nghiên cứu và học tập môn sinh học?

A. Kính thiên văn. B. Kính hiển vi.     C. Kính lúp. D. Lam kính.

Câu 17. Việc làm nào sau đây là vi phạm đạo đức sinh học?

1. Sử dụng các phương pháp xét nghiệm để sớm phát hiện và lựa chọn giới tính thai nhi theo ý muốn.
2. Sử dụng kỹ thuật thụ tinh trong ống nghiệm giúp các cặp vợ chồng hiếm muộn cải thiện khả năng có con.
3. Sử dụng kỹ thuật nuôi cấy mô thực vật để nhân nhanh các giống cây quí hiếm và các giống cây trồng mang những đặc tính tốt.
4. Sử dụng công nghệ gene tạo ra các chủng vi khuẩn E.coli mang gene sản xuất các hormone của người dùng trong y học.

Câu 18. Vì sao muốn xác định nhân thân của các nạn nhân trong các vụ cháy hay tai nạn hàng không, người ta thường thu thập các mẫu chứa tế bào của các nạn nhân?

1. Vì trong tế bào có chứa protein của nạn nhân, protein có tính đặc trưng cho mỗi cá thể, mỗi loài và có tính tương đồng rất cao giữa những người cùng huyết thống.
2. Vì trong tế bào có chứa phospholipid của nạn nhân, phospholipid có tính đặc trưng cho mỗi cá thể, mỗi loài và có tính tương đồng rất cao giữa những người cùng huyết thống.
3. Vì trong tế bào có chứa RNA của nạn nhân, RNA có tính đặc trưng cho mỗi cá thể, mỗi loài và có tính tương đồng rất cao giữa những người cùng huyết thống.
4. Vì trong tế bào có chứa DNA của nạn nhân, DNA có tính đặc trưng cho mỗi cá thể, mỗi loài và có tính tương đồng rất cao giữa những người cùng huyết thống.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Hình dưới đây mô tả cấu trúc tế bào nhân sơ:

Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

1. Nằm ở phía trong màng sinh chất, với bản chất là một polysaccharide cách nhiệt và không thấm

nước, thành tế bào giữ cho tế bào nhân sơ có một hình dạng nhất định, duy trì hình thái và bảo vệ tế bào trước những tác nhân vật lý, hóa học.

1. Kích thước tế bào nhân sơ rất nhỏ, khoảng 10 - 15µm.
2. Vi khuẩn E. coli là chủng sinh vật nhân sơ gây bệnh tiêu chảy cấp ở người, bệnh lây lan qua đường tiêu hóa. Để hạn chế mắc bệnh tiêu chảy cấp do E.coli, chúng ta cần giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn chín uống sôi, rửa tay bằng xà phòng, đặc biệt trước khi ăn,…
3. Vùng nhân của tê bào nhân sơ là một phân tử DNA dạng vòng, xoắn kép, không liên kết với protein.

Câu 2. Trong một lần được cùng gia đình đi tham quan Rừng quốc gia Nam Cát Tiên, bạn D thấy những cây gỗ ở bìa rừng thân mọc nghiêng ra bên ngoài, còn những cây gỗ sống phía trong rừng thì thân mọc cao thẳng tắp. D vốn là một một học sinh yêu thích thiên nhiên, yêu thích khoa học. Để làm sáng tỏ vấn đề mình vừa thấy. Sau chuyến tham quan về, D chuẩn bị 2 hộp giấy carton kín, một hộp D đục một lỗ nhỏ trên đỉnh hộp, hộp còn lại đục một lỗ nhỏ bên hông hộp, đặt vào mỗi hộp một chậu đất sạch trồng cây đậu xanh đang nảy mầm, đặt dưới mái hiên trước nhà, hàng ngày kiểm tra tưới nước không xê dịch chậu cây trong hộp, sau 4 ngày, cây trong hộp có lỗ trên đỉnh thân mọc thẳng, cây trong hộp có lỗ bên hông thân mọc nghiêng về phía lỗ.

Dựa vào dữ liệu trong đoạn thông tin trên, hãy xác định các nhận định dưới đây là đúng hay sai?

1. Từ kết quả nghiên cứu của bạn D, khuyến nghị không nên trồng cây cao lấy bóng mát quá gần chân tường hoặc trồng cây với mật độ quá dày, cây sẽ bị nghiêng dễ đổ ngã hoặc cây sẽ bị thiếu ánh sáng chậm sinh trưởng, phát triển.
2. Khi tham quan, quan sát cây trong rừng và ngoài bìa rừng, có thể bạn D đã đặt ra câu hỏi: “Hướng phát triển của thân cây của thân cây có liên quan đến hàm lượng phân bón trong đất trồng cây không?”.
3. Nếu bạn D dùng băng keo đen dán lại lỗ nhỏ trên đỉnh hộp carton rồi tạo một lỗ nhỏ khác bên hông trái hộp thì sau vài ngày thân cây trong hộp sẽ không mọc thẳng nữa mà sẽ nghiêng về bên hông bên phải của hộp.
4. Hộp giấy carton, chậu trồng cây, đất sạch, hạt đậu xanh, nước là một số vật liệu bạn D sử dụng trong phương pháp nghiên cứu của mình.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 4. Hình bên dưới mô tả 1 phân tử sinh học thuộc nhóm carbohydrate trong tế bào

Khi nói về phân tử sinh học này, mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai?

1. Carbon là nguyên tố tạo nên mạch “xương sống” của các phân tử sinh học trên.
2. Đơn phân cấu tạo nên các phân tử carbohydrate trên hình là phân tử galactose.
3. Những bạn thừa cân béo phì nên bổ sung thêm những thực phẩm chứa phân tử sinh học trên trong khẩu phần ăn hàng ngày.
4. Để phát hiện có hay không có phân tử sinh học trên trong quả chuối, người ta cần chuẩn bị mẫu vật là lát chuối xanh, lát chuối chín và thuốc thử Benedict.

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Câu 1. Quan sát hình sau và cho biết cấp tổ chức “quần thể” được thể hiện ở vị trí số mấy ?

Câu 2. Cho các lĩnh vực sau: sinh học tế bào, hóa dược, sinh học phân tử, sinh thái học, sinh học tiến hóa, quang học, sinh lí học. Có bao nhiêu lĩnh vực nghiên cứu của sinh học?

Câu 3. Trong giờ thực hành quan sát tế bào vảy hành, nhóm 1 đã làm mẫu và thu được kết quả xem trên kính hiển vi như hình sau:

Các thành viên của nhóm 1 đưa ra các ý kiến:

Thành viên 1: Mỗi hình đa giác là 1 tế bào. Mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào.

Thành viên 2: Mỗi hình đa giác là 1 tế bào. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể.

Thành viên 3: Tập hợp các hình đa giác là 1 tế bào. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể. Thành viên 4: Mỗi hình đa giác là 1 tế bào. Tế bào chỉ được sinh ra từ tế bào có trước nhờ quá trình phân chia tế bào.

Có bao nhiêu thành viên phát biểu đúng?

Câu 4. Bạn Khoa đang lên kế hoạch cải thiện sức khỏe của bản thân. Một trong các mục tiêu của bạn Khoa là “tăng cơ giảm mỡ”. Bạn Minh đề xuất một số biện pháp giúp bạn Khoa thực hiện mục tiêu này như sau:

1. Luyện tập thể dục thể thao hằng ngày
2. Tăng cường bổ sung protein như whey protein (protein được tách ra từ sữa bò)
3. Sử dụng các loại chất béo từ bơ, cá, dầu thực vật
4. Sử dụng carbohydrate tinh chế thay cho carbohydrate nguyên chất 

          Biện pháp nào không giúp Khoa thực hiện mục tiêu trên?

Câu 5. Để chứng minh sự vận chuyển nước ở thân cây, bạn Nam đã thiết kế thí nghiệm như sau:

Bước 1: Cho nước vào chai nhựa đã cắt ngang thân. Sau đó, cho màu mực xanh vào cốc, khuấy đều tạo dung dịch màu.

Bước 2: Cắm vào cốc dung dịch màu 1 cành hoa cúc trắng. Để khoảng 60 phút – 90 phút. Bước 3: Quan sát sự thay đổi màu sắc cánh hoa và thấy cánh hoa có màu xanh của mực.

Tuy nhiên để chứng minh sự vận chuyển nước ở thân, Nam cần quan sát bên trong cành hoa. Nam cần sử dụng thêm nhóm dụng cụ số mấy dưới đây để quan sát được bên trong cành hoa?

1. Kính bảo vệ mắt, găng tay, kính lúp
2. Dao mổ, kính lúp
3. Cân điện tử, dao mổ
4. Kính bảo vệ mắt, mô hình DNA
5. Tủ cấy, găng tay

Câu 6. .............................................

.............................................

.............................................
 

HẾT

          - Thí sinh không được sử dụng tài liệu;

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2025 - 2026)

MÔN: SINH HỌC 10

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – MÔN SINH HỌC 10

1. Thời điểm kiểm tra: Tuần 9 của năm học.

2. Thời gian làm bài: 45 phút

3. Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm

4. Cấu trúc:

- Câu hỏi trắc nghiệm: 10 điểm, gồm 28 câu, 40 lệnh hỏi. Trong đó:

+ Phần I gồm 18 câu dạng trắc nghiệm 1 chọn đúng: Mỗi câu là 1 lệnh hỏi 

+ Phần II gồm 4 câu dạng trắc nghiệm 4 lựa chọn Đúng/Sai: Mỗi câu là 4 lệnh hỏi. 

+ Phần III gồm 6 câu dạng trắc nghiệm điền số: Mỗi câu là 1 lệnh hỏi. 

Giới hạn định dạng câu trả lời là một giá trị bằng số, có tối đa 4 ký tự (gồm cả số, dấu âm, dấu phẩy).

5. Cách tính điểm:

Phần I (18 câu)- 4,5điểm:  Mỗi câu trả lời đúng học sinh được 0,25 điểm

Phần II (4 câu)- 4,0 điểm

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 01 ý trong 01 câu hỏi được 0,1 điểm;

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 02 ý trong 01 câu hỏi được 0,25 điểm;

          - Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 03 ý trong 01 câu hỏi được 0,5 điểm;

          - Học sinh lựa chọn chính xác cả 04 ý trong 01 câu hỏi được 1,0 điểm.

Phần III (6 câu)- 1,5 điểm: Mỗi câu trả lời đúng thí sinh được 0,25 điểm.

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA  KỲ I

MÔN: SINH HỌC 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT